挑战与选择学科学术创新与服务的若干问题

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1、挑战与选择 学科、学术创新与服务的若干问题,一、机遇与挑战二、学科平台的体系化建设三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式四、提升服务能力，促进开放发展,一、机遇与挑战,一、机遇与挑战,建设创新型国家，统筹经济社会发展和改变经济发展模式带来的发展机遇。依靠科技发展推动创新型国家建设和改变经济发展模式，大力发展战略性新兴产业、运用高新技术加快改造传统产业、大力推动自主创新。国家继续实施985工程带来的发展机遇。以现有的优势学科平台和基地为基础，以未来学科发展方向、重大科技项目和国家需求为导向，构建学科支撑体系，系统布局和规划，推进高水平研究型大学建设。,一、机遇与挑战,国家中长期教育改革发展纲要

2、（2010-2020）、国家中长期科学与技术发展规划纲要（20062020）和国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）带来的发展机遇。国家“十二五”科技发展规划带来的发展机遇。“十二五”将是国家财政投入进一步加大力度的时期，科技创新更加注重原创性、国家目标导向性和与产业的关联性，科技创新、领军人才培养、创新团队建设结合更为紧密。,一、机遇与挑战,国家重大科技计划实施带来发展机遇。到2020年，国家16个重大专项总投入将达1万亿元以上，其中中央财政投入达到2000亿元，对科技重大计划、前沿和基础研究、国家自然科学基金的投入呈增大态势。地方政府高度重视建设创新型城市（创新型区域）和建立区域

3、创新体系，实施创新工程推动战略新兴产业；行业部委着力建立行业技术创新联盟。,一、机遇与挑战,我校经过多年的积累和建设，基本形成了适应高水平研究型大学建设和发展的学科体系。,化 学（99） 材料学（83） 工程学（343） 物理学（455）,4个学科进入美国基本科学指标数据库（ESI）排名（前1%）。,进入世界百强,我校学术实力分析：,2004年以来 16个一级学科进入全国前10名 其中3个学科进入全国前5名,武汉大学中国科学评价研究中心,18个一级学科进入全国前10名 其中5个学科进入全国前5名,教育部学位与研究 生教育发展中心,一、机遇与挑战,一级学科整体水平评估,26个排名前10 其中16

4、个进入前5名,中国大学评价课题 组（武书连）,30个排名前10 其中20个进入前5名,武汉大学中国科学 评价研究中心,一、机遇与挑战,二级学科国家重点学科评估,（2009年）,无机化学、高分子化学与物理、 物理化学、车辆工程、农业机械化工程、地球探测与信息技术、 地质工程、预防兽医学、法学理论、数量经济学、政治学理论、考古学与博物馆学、马克思主义哲学,计算数学、原子分子与物理、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、机械制造及其自动化、材料加工工程、交通信息工程及控制、材料学、矿产普查与勘探、微电子学与固体电子学、计算机软件与理论、基础兽医学、刑法学、技术经济与管理,始终排名前5,排名前10

5、左右,一、机遇与挑战,从中国科学评价研究中心和中国大学评价课题组2004-2009年历年学科排名看 ：,清华大学,浙江大学,上海交大,哈工 大,同济大学,华中科技大学,西北工业大学,北航,四川大学,东南大学,北京大学,北京理工大学,天津大学,北京科技大学,中南大学,中国农业大学,吉林大学,中国科大,东北大学,大连理工大学,当年拨入经费合计（万元）,政府资金（万元）,156100,47572,2009年科技经费排名前20名院校,一、机遇与挑战,一、机遇与挑战,科研基地建设情况（知识创新体系）,*根据教育部科技司提供数据整理,吉林大学,吉林大学,2005年2009年度高校为第一完成单位获国家三大奖

6、励项目统计,*此表中数据不含专用项目，按获奖项目总数排序,*数据来源于2008年度中国高校科技奖励报告和教育部科技发展中心网站,一、机遇与挑战,一、机遇与挑战,2009年高校自然科学基金获批经费排名,北京大学,清华大学,浙江大学,上海交大,华中科技大学,复旦大学,中山大学,中国科大,南京大学,武汉大学,吉林大学,西安交大,四川大学,山东大学,厦门大学,8883.8,22952.3,（万元）,（项）,（245）,(520),20002010年吉林大学自然科学基金项目批准总数和批准经费情况,一、机遇与挑战,2008/2009年部分高校自然科学基金批准总经费排名变化,一、机遇与挑战,2008年SCI

7、收录论文及引文数排名（2009统计）,一、机遇与挑战,排名第9位,*以 SCI数据库统计，2003-2007年收录的中国论文在 2008年被引用的篇次,2008年EI收录论文数排名（2009统计）,一、机遇与挑战,20012009年吉林大学授权专利统计,一、机遇与挑战,二、学科平台的体系化建设,二、学科平台的体系化建设,1.“985工程”建设规划的总体设计,“985工程”建设共设计了五个方面的内容:,1.高水平学科及平台/基地2.拔尖创新人才培养与改革3.人才队伍4.高水平国际交流与合作5.支撑条件建设,二、学科平台的体系化建设,高水平学科及平台/基地建设: 共设计了三类24个高水平学科及平台

8、/基地建设项目,物质制备科学 汽车与工程装备 地质资源保障与环境安全 高压等极端条件下的物理科学 前沿数学理论与应用 干细胞组织工程与重大疾病防治的转化医学 工程仿生 集成光电子 软件、网络新技术与生物计算 生物大分子功能与人类生存健康 高性能材料与先进加工技术 重要人兽共患病及动物重大疾病防控,“985工程”科技创新平台 （12个),二、学科平台的体系化建设,东北亚区域合作与长吉图发展战略 中国边疆史地 中国经济预测与国家经济风险管理 当代中国法治 哲学基础理论 中国国有经济改革与发展研究 社会公正与政府治理,中国人口老龄化研究 中国残疾人社会保障与服务体系研究 中国新农村建设 东北亚大陆演

9、化与地质资源经济战略 汉语国际推广和中华文化软实力建设,“985工程”重大理论和现实 问题交叉学科平台(5个),“985工程”哲学社会科学 创新基地(7个),二、学科平台的体系化建设,二、学科平台的体系化建设,二、学科平台的体系化建设,二、学科平台的体系化建设,二、学科平台的体系化建设,总体建设目标（2010-2020年）部分学科达到国内领先水平，重点建设学科达到或接近世界先进水平，若干学科领域达到世界一流水平，成为国家高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，在国家和区域经济社会发展中占有重要地位，在国际上具有重要影响。,2. 建设目标,二、学科平台的体系化建设

10、,阶段性建设目标（2010-2015年）,重点建设以一级学科国家重点学科为核心的学科群和一批人文社会科学学科，形成学科高地；加强若干一级学科国家重点培育学科和一批有潜质的二级学科建设，到2015年争取使一级学科国家重点学科数翻一番，达到8个左右，二级学科重点学科数达到60个左右（含一级学科国家重点学科涵盖的二级学科），产生新兴交叉学科35个。自然科学科研经费力争达到或接近12亿元，科技论文等部分科技指标力争达到国内高校前8名，5年累计获国家级奖励10项左右。,二、学科平台的体系化建设,总体思路是“动态管理、阶段评估、滚动支持、绩效激励”。根据国家有关规定，制定我校新一轮“985工程”项目管理办

11、法、仪器设备购置和管理办法、建设经费使用和管理办法等制度，包括：项目建设责任小组和专家委员会制度。充分发挥平台/基地责任专家和咨询专家作用，各负其责，既相互独立，又相互协调。,3.新一轮“985工程” 建设中的项目管理,二、学科平台的体系化建设,开放的人才使用和管理制度。坚持“平台/基地自主遴选、学校适度统筹调控” 原则，以服务建设目标为导向，合理组建创新团队，建立“竞争、开放、流动”的组织模式。项目建设年度工作会议制度。结合项目年度工作计划执行情况和各单位年度实际工作，召开项目建设年度工作会议，交流建设经验和体会，分析存在的主要问题，同时将项目建设关键效益数据网上公布展示（保密性数据除外）。

12、,二、学科平台的体系化建设,项目建设阶段（中期）评估制度。每二年学校组织校内外专家对各项目建设任务完成情况、资金使用情况、投入产出效益、仪器设备使用管理情况等进行阶段（中期）评估，依据评估结果适度调整经费分配额度。拟建立项目建设经费绩效拨付制度。每年拨付项目建设经费的80%，其余20%建设经费与建设绩效挂钩，依据绩效考核结果拨付。,二、学科平台的体系化建设,项目终期验收制度。项目建设结束，学校组织校内外专家依据项目可行性研究报告，对项目建设目标和任务的完成情况进行全面验收和评估。并接受上级有关部门组织的验收评估。验收和评估结果将作为后续建设经费投入的重要依据之一。项目建设经费使用情况、仪器设备

13、购置及使用情况公示制度。严格执行国家和学校财务规章制度，提高建设资金使用效益。项目建设经费支出情况要公开透明，适时适度予以公示。此外，遵循“服务目标、合理配置、资源共享、注重效益”的原则，购置、使用和管理仪器设备。对有关仪器设备的购置和使用情况予以网上公示。,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,依托现有平台，发挥学科综合优势，不断争取国家重大科研项目，通过重大项目汇聚队伍，组建大团队，构筑大平台，产出大成果。针对重大科研项目在跨学科组织、经费管理、项目管理上的特点，探索有利于承担重大科研项目的考核评价机制。在管理体制机制、科研特区建设、科研用人制

14、度 （如科研流动编）等方面大胆进行探索和创新。,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,1.通过顶层设计和跨学科组织，谋划重大项目面向科学技术前沿与国家战略需求，加强科研战略研究，推进学科交叉与合作，培养新的科研增长点。,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,2.继续加大对973、863、自然科学基金重大、重点项目及国家重大专项的组织,围绕国家“十二五”科技规划，组织谋划若干重大项目 。充分发挥基本科研业务费的作用，通过顶层设计和跨学科组织，突破原有学科界限，推进学科交叉与融合，培养新的科研增长点。着力在化学、数理、材料、汽车、地学、电子信息、生

15、命及医学、农学等领域组织谋划若干国家“973”项目（ 2010年有2项973项目获得批准）和国家自然科学基金委重大、重点培育项目。,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,在知识创新体系建设中，重点加强新增国家级研究基地的申报组织工作，积极培育新的国家基地增长点。着力培育工程仿生、人兽共患病等4-5个国家级研究基地预备平台，并在地学部、医学部组织力量谋划建设国家重点实验室。在技术创新体系建设中，在化学、汽车、地质资源、网络技术等领域独立或与企业共同申报国家工程实验室、国家工程（技术）研究中心。,3.通过规划和力量整合，加强重要科技平台建设,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,与企业共建

16、技术创新服务平台 。充分发挥学校的综合学科优势，促进产学研的进一步深化和发展。与一汽共同建立第一汽车吉林大学汽车工程研究院，与潍柴动力共同建设潍柴动力吉林大学汽车动力工程研究院， 与大庆油田共建吉林大学油气资源研究院等。建设公共服务平台体系。重点建设好图书馆信息服务平台、网络信息化平台、高性能计算中心、与省共建高亮度X光光源综合实验平台、实验动物中心（医学实验动物中心）、仪器设备共享6个公共平台。,三、强化“平台项目团队”科技工作组织模式,以重大项目为依托，以我校基本科研业务费支持的创新团队为基础，重点资助建设10余个自然科学科技创新团队。在科技管理体制机制、用人制度改革等方面进行探索和创新。建立非事业流动编的合同聘用制用人机制；鼓励教师通过科研项目吸纳毕业生担任科研助理。,4建设创新团队，改革科研项目用人机制,四、提升服务能力，促进开放发展,四、提升服务能力，促进开放发展,省政府于7月15日召开主题会议，研究推进计划。成立了省政府分管副秘书长为组长、省科技厅、发改委、工信厅、教育厅有关部门负责人的实施工作领导小组，工作小组设在科技厅，并明确了部门分工，会议纪要将于近日下发。,