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1、探索身边的热科学,“寒冬腊月，滴水成冰。 春暖花开，冰雪消融。” 从大自然的这些景观中发现什么？,火山爆发,冰山形成,固态,熔化,不同的物质熔化和凝固的过程中，温度的变化规律一样吗？,如右图所示装置，把装有硫代硫酸钠（俗称海波或大苏打）的试管放到盛水的烧杯里，缓慢加热，观察硫代硫酸钠的状态的变化。从温度为40时开始，每隔1分钟读一次温度，直到全部熔化后再过3分钟。把数据填入实验记录单。,一 研究硫代硫酸钠的熔化,实验探究,二 研究松香的熔化 将硫代硫酸钠改用松香做实验，重复上述过程并把数据填入实验记录单。,实验一注意点： 1.从试管中的温度计读数为40 时开始计时。 2. 大烧杯中的水温不要超
2、过60 为宜。 3.搅拌器要不停地搅拌。 4.温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，但不要碰到试管底和壁。 5. 填写实验单实验单时注意时间、温度和状态要对应。,实验探究,实验二注意点： 1.与实验一基本相同 2.烧杯中的水温可超过60 3.注意观察状态变化,硫代硫酸钠熔化的图像,松香熔化的图像,固体,具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。,没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。,明矾矿石,石膏,水晶,金属,晶体,玻璃,蜂蜡,塑料,橡胶,非晶体,晶体熔化的特点： （1）有一定的熔化温度，即熔化在一定的温度下开始，在一定的温度下结束。 （2）熔化时温度保持不变，但要吸收热量。,非晶体熔化的特点： 没有一定
3、的熔化温度，是一个逐渐变软，再变稀的过程。在熔化的过程中，温度一直在升高，同时不断从外界吸收热量。,熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 不同的晶体有不同的熔点,1.查一查下列物质的熔点：冰、金属钨、水银、固态酒精、硫代硫酸钠,2.选一选在南极长城站附近，气温常达-40以下。在那里测量气温应该用水银温度计还是酒精温度计？为什么？,3.说一说 2000时，哪些物质仍是固态？,4.想一想 灯泡（发光时温度超过2000）的灯丝为什么要用钨作为材料，而不用铁或铜呢？,熔点是晶体的一种特性,根据熔化的特点，你能推出凝固的图像吗？,时间,温度,A,B,C,D,E,F,晶体凝固也是在一定的温度下完成的，晶体凝固
4、时的温度叫凝固点，晶体的凝固点和它的熔点相同。,你知道吗？ 冰水混合物的温度是多少呢？,你知道吗？ 把冰水混合物放在一房间内，是发生熔化还是凝固？,晶体的熔化和凝固比较,熔 化,凝 固,状态变化,温度条件,吸热或放热,熔点,吸热,凝固点,放热,3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 ，反映一个共性是 。,温度不变,随堂练习,熔化与凝固,1、固体分为晶体与非晶体的依据是:,有无熔点,2、判断：各种固体都有一定的熔点（ ）,4、给冰水混合物加热，则（ ）,A、冰的温度升高，水的温度不变,C、冰水的温度一起
5、升高,B、冰的温度不变，水的温度升高,D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变,D,时间/分,1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,（2）温度升高的是 段 温度不变的是 段， AB段处于 状态， BC段处于 状态， CD段处于 状态， 吸热的是 段，,（1）由图判断出 图线是晶体， 该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质可能是 。,甲,乙,A,B,C,温度,乙,请你一试,210,非晶体,AB、CD,D,BC,固体,固液共存,液体,3,AB、BC、CD,再见,萘的熔化实验现象,硫代硫酸钠熔化的图像,硫代硫酸钠熔化过程记录表,A,B,C,D,你能说出A、B、C、D各点硫代硫酸钠的状态吗？,你能说出BC段表示硫代硫酸钠的状态是怎样变化的吗？ 这个过程中温度改变吗？ 要吸热吗？,你能说出AB段表示硫代硫酸钠的状态是怎样变化的吗？ 这个过程中温度改变吗？ 要吸热吗？,你能说出CD段表示硫代硫酸钠的状态是怎样变化的吗？ 这个过程中温度改变吗？ 要吸热吗？,石蜡熔化实验现象,松香熔化的图像,松香熔化过程记录表,你发现松香的熔化过程中温度变化有什么特点呢？ 这个过程中要吸热吗？,
