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1、要点考点聚焦,1.认识杠杆并会画力臂， 2.杠杆的平衡条件，杠杆的应用， 3.定滑 轮、动滑 轮和滑轮组的作用. 从中考命题看，上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现 .,1.画出右图中杠杆B端所受阻力的示意图。,2.画出下图中两个力的力臂。,课时训练,3.请画出图6-1-21和图6-1-22中杠杆所受力的力臂.,图6-1-21,图6-1-22,4右图是脚踏式垃圾桶的示意图，下列说法正确的是（ ） A两杠杆均为省力杠杆 B两杠杆均为费力杠杆 CABC为省力杠杆 DABC为省力杠杆,1. 省力杠杆，费距离。,2. 费力杠杆，省距离。,3. 不省力也不费力。,三杠杆的分类,课时训练,2.
2、在下列机械中，羊角锤钓鱼竿天平钢丝钅井筷子理发剪刀普通剪刀铁匠剪刀缝纫机的脚踏板铡草用的铡刀 镊子铁锹道钉撬定滑轮动滑轮，它们中属于省力杠杆的是_属于费力杠杆的是_ 属于等臂杠杆的是_.3.如图6-1-12所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3 m，OB=0.2 m， 在A点处挂一个质量为2 kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆 在水平位置平衡，则物体G的重力大小为_ N，F大小为_ N.,图6-1-12,19.6,29.4,探究活动,研究杠杆的平衡条件,为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？ 如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？ 此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次
3、实验，其目的是什么？,杠杆的平衡条件： F1L1 = F2L2,4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平 衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节.,5如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终 水平平衡，则测力计的读数变化是（ ） A不断增大 B不断减小 C先增大，然后减小 D先减小，然后增大,OA=25cm, OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数为（ ) A36N B45NC50N D60N,7.如图6-1-8所示的弯
4、曲杠杆， AC =4cm ， BO =4 cm，OC=3 cm，ACCO，BOCO，O为转轴.在B处挂一重为100 N的重物 ，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这 个力的大小.,8、如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂 一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起 到水平位置过程中，力F大小的变化情况是( )A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大,定滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮 2.实质：等臂杠杆 3.特点：不省力但可以改变动力方向,定滑轮,动滑轮： 1.定
5、义：使用时，轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮 2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 3.特点：省一半力但不可以改变动力方向， 动力移动距离是阻力移动距离的两倍,动滑轮,滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种 3.特点：省力又可以改变动力方向F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数,滑轮组,1.匀速提升重物，甲的示数为18N时，重物为 N，如果测力计移到水平位置匀速拉，乙的示数将 ，该滑轮是 _ 滑轮。,G=500N，,2. 滑轮重10 N，当物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为 N，挂钩A承受的拉力为 N，F= N。若绳子自由地向上拉过 05米，则物体,
6、移动 米。,3.重为30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力= N。,课前热身,4.如图6-1-4所示，物重为250 N，每个滑轮重50 N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由 端的拉力F为_ N，当物体上升2 m，则绳子自由端在竖直方向移动了 _m.,图6-1-4,100,6,5.如图6-1-14所示，水平桌面上放一重100 N的物体A，A与桌面的摩擦力为40 N， 当用力F拉绳子的自由端使A匀速运动时，拉力F的大小为(不计滑轮摩 擦及重力)( ) 20 N B. 50 N C. 60 N D. 70 N,课前热身,
7、6.使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200 N，重物提起1 m，绳子的自由 端移动5 m，那么物重为_ N.请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向 向上.(滑轮重、绳重和摩擦均不计),1000,典型例题解析,【例1】一根绳子能承受的最大拉力为250 N，要用它吊起一个重为1000 N 的货物G，拉力方向要向下，已知每个滑轮重为100 N，请设计出滑轮组的装配图.(所 有摩擦均不计),【答案】略,典型例题解析,【例2】如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂 一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起 到水平位置过程中，力F大小的变化情况是
8、( )A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大,A,图6-1-11,课时训练,8.如图6-1-15所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用 两个滑轮提升同一重物，哪 种组合最省力( ),图6-1-15,C,课时训练,9.如图6-1-16所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面， 再各挂一个同样的钩码， 则( ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆B端下降 C.杠杆A端下降 D.无法判断,图6-1-16,B,课时训练,10.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图6-1-17所示，若 F1和 F2大小及方向均保持不变， 将它们的作用点向支点移动相同的距离，则( ) A.杠杆
9、仍保持平衡 B.杠杆向右倾斜 C.杠杆向左倾斜 D.不能确定,图6-1-17,B,课时训练,11.一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另 一端施加一个方向始终 杠杆垂直的力F，如图6-1-18所示，当 直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力 F的大小变化 情况应是( ) A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.不变,图6-1-18,A,课时训练,12.如图6-1-19所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物 G，A处用 一 竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时， 为了使杠杆平衡，则( ) A. F大小不变，但FG B. F大小不变，但FG C. F逐渐减小，
10、但FG D. F逐渐增大，但FG,图6-1-19,D,课时训练,15.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端， 应将杠杆左端的螺母向_移动，右端的螺母向_移动，才能 使杠杆在水平位 置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)， 欲使杠杆平衡，应在B处挂 _个钩码；若拿掉B处钩码，改在 C处用弹簧测力计沿_ 方向拉，当弹簧测力计示数为 _N才能使杠杆平衡.(所有钩码 质量均匀50 g),图6-1-23,右,右,4,竖直向上,2.94,课时训练,16.有一根1 m长的均匀木棍，左端挂6 kg的物体，右端挂8 kg 的物体要使木棍平衡，支 点应选在什么位置?如果两端 再各加2 kg的物体，应怎样移动支点的位置?,【答案】距左端0.57 m向左移动约0.014 m,
