7、八年级物理下册实验教案

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1、1 八年级物理下册实验教案八年级物理下册实验教案 20182018 学年上学期学年上学期 衡东县第六中学八年级物理备课组衡东县第六中学八年级物理备课组 2 实验目录：实验目录： 实验一：使用弹簧测力计测量力 实验二、重力的大小跟什么因素有关 实验三、摩擦力的大小跟什么因素有关 实验四、压力的作用效果跟什么因素有关？ 实验五、浮力的大小等于什么 实验六、研究杠杆的平衡条件 实验七、探究斜面的机械效率 实验八、测量滑轮组的机械效率 实验汇总：实验汇总： 实验实验 类型类型 序序 号号 实实 验验 名名 称称年级年级 课课 时时 1使用弹簧测力计测量力八年级1 2重力的大小跟什么因素有关八年级2 3

2、摩擦力的大小跟什么因素有关八年级2 4 压力的作用效果跟什么因素有关？ 八年级2 5浮力的大小等于什么八年级2 6研究杠杆的平衡条件八年级2 7探究斜面的机械效率八年级2 探 究 实 验 8测量滑轮组的机械效率八年级2 3 实验一：使用弹簧测力计测量力实验一：使用弹簧测力计测量力 【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。 【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝 【实验步骤】 1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多 少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处。 2、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到 1N、5N、10N 等处， 感受一下 1N、5N、10N 的力有

3、多大。 3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约 1kg）的物体， 读出拉力的大小填入记录表中。察 4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进， 读出拉力的大小填入记录表中。 5、在倾斜放置的长木块上，用弹簧测力计拉着木块沿木板匀 速上升，读出拉力的大小填入记录表中。 6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用手拉头发，逐渐 加大拉力，读出头发被拉断时拉力的大小，填入记录表中。 【实验记录】 弹簧测力 计的使用 情况 挂质量约 1kg 的物体 拉木块水 平匀速前 进 拉木块沿倾 斜木板匀速 上升 挂钩上拴一根头 发，当头发被拉 断时 拉力 F/N 4 【评估与交流】 能否用弹力橡皮筋

4、制作测力计？为什么？ 5 实验二、重力的大小跟什么因素有关实验二、重力的大小跟什么因素有关 【提出问题】重力的大小与什么因素有关？ 所需器材：弹簧测力计、钩码若干、坐标纸 【猜想或假设】重力的大小与物体的质量有关。 【设计实验与进行实验】 1、照图 23-1 那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出 它们受到的重力，记录在下面的表格中。 2、在图 23-2 中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接 这些点，你发现它们落在一条什么样的曲线或直线上？你认为重力 与质量之间有什么关系？ 【分析和论证】 质量 m/kg 重力 G/N m/kg O G/N 图 23-2 重力与质量关系的图像 6 1

5、、通过实验得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、重力与质量的比值大约是 9.8N/kg。如果用 g 表示这个比值， 重力与质量的关系可以写成 G=mg 7 实验三、摩擦力的大小跟什么因素有关实验三、摩擦力的大小跟什么因素有关 【提出问题】1、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？2、如何增大 有益摩擦，减小有害摩擦？ 【猜想或假设】1、滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面粗 糙程度有关。 2、滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关。 【设计实验】 1、取一方木块及长方形的长木板、毛巾、玻璃板，用弹簧称 拉着方木块在三种表面上做匀速直线运动，测出拉力的大小即为摩 擦力的大小，并比较摩擦力的

6、大小。 2、把木块放在木板上，加上砝码，再拉着木块在木板上做匀 速直线运动，测出拉力的大小即为摩擦力的大小，并与第一次实验 比较。 3、把木块侧放在木板上，再拉着木块在木板上做匀速直线运 动，测出拉力的大小即为摩擦力的大小，并与第一次实验比较。 所需器材：弹簧测力计、长方体方木块、长木板、毛巾、玻璃 板、砝码、细线 【进行实验】1、分别测出木块在长木板、毛巾、玻璃板上做匀速 直线运动时的摩擦力大小，将结果记入表格。 2、在木块上另上砝码后，再测出木块在木板上做匀速直线运动时 的摩擦力大小，将结果记入表格。 3、把木块侧放在木板上，再测出木块做匀速直线运动时的摩擦力 8 大小，并将结果记入表格。

7、 次数压力大小接触面摩擦力大小（N） 1木块重木板 2木块重毛巾 3木块重玻璃板 4木块加砝码重木板 5木块重（侧放）木板 【分析和论证】 1、分析比较实验 1、2、3 可得： 。 2、分析比较实验 1、4 可得： 。 3、分析比较实验 1、5 可得： 。 4、归纳得出滑动摩擦力的大小与 有关，与 无 关。 【评估与交流】1、在测量滑动摩擦力大小时必须注意什么？当速 度不一样时摩擦力大小有没有变化？2、如何测滑动摩擦力的大小？ 9 实验四、实验四、压力的作用效果跟什么因素有关？压力的作用效果跟什么因素有关？ 1提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关？ 2猜想：1）压力的作用效果可能跟压力的大小

8、有关。 2）压力的作用效果可能跟压力的作用面积有关。 3设计实验： 1）实验器材：小桌子，泡沫塑料，钩码一盒。 2）实验目的：研究压力的作用效果与压力和压力的受力面积之 间的关系。 3）实验方法和步骤：采用控制变量法进行研究。 如图甲和乙所示，在受力面积相同的情况下，研究压力与 压力的作用效果的关系； a.如图甲所示，把使小桌子的四脚朝下压在泡沫塑料上， 观察压力的作用效果，即此时桌子四脚陷入泡沫塑料里的深度； b.如图乙所示，在桌子上加上一个钩码，观察此时桌子四 脚陷入泡沫塑料里的深度，并与图甲的陷入情况对比； 如图乙和图丙所示，在压力相同的情况下，研究压力的受 力面积与压力的作用效果的关系

9、。 c如图丙所示，使桌面朝下并在桌子上加上一个钩码， 观察此时桌面陷入泡沫塑料里的深度，并与图乙的陷入情况对比； 4进行实验： 10 自己设计表格，并将实数据填入表中： 设桌子重为 G 桌,钩码重为 G 码，桌子脚面积为 S 脚，桌面的面 积为 S 面 5 5分析与论证： 分析：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果 越明显。在压力相同的情况下，压力的受力面积小，压力的作用效 果越明显。 结论：压力的作用效果与压力和压力的受力面积有关。压力越 大，压力的受力面积小，则压力的作用效果越明显。 6评估与交流： 1）通过这个实验，你掌握那一种研究问题的方法？ 答：我掌握了用“控制变量法”研

10、究问题。当研究的问题 有三个或三个量以上之间的关系时，采用控制变量法分别研究两个 量之间的单一关系，可以使研究的问题得以简化。 实验次数受力面积压力的大小压力的作用效果 甲S 脚G 桌明显 乙S 脚G 桌G 码非常明显 丙S 面G 桌G 码不明显 11 实验五、浮力的大小等于什么实验五、浮力的大小等于什么 【提出问题】 1、同样大小的石块和木块，投入水中，石块下沉，木块上浮， 哪个受到的浮力大？铁块投入水中会下沉，而铁做成船之后，却能 浮在水面上，为什么？ 2、浮力的大小与哪些因素有关？ 【猜想或假设】 1、浮力的大小可能与物质的种类有关。2、浮力的大小可能与 物质的体积有关。 3、浮力的大小

11、可能与物质浸入的深度有关。 4、浮力的大小可能与排开液体所受的重力有关，也就是与 V排 和 液有关。 【设计实验与进行实验】 1、选择体积相同的实心铁块和铝块，比较铁块和铝块浸没水 中所受浮力的大小，来验证猜想 1 是否正确。 实验步骤： （1） （2） （3） 2、取一些橡皮泥，先揉成团，测出其浸入水中的浮力，然后 展开做成盒形，测出其所受的浮力并把两次测得的浮力大小与橡皮 泥的重量相比较，验证猜想 2 是否正确。 实验步骤： 12 （1） （2） （3） 3、取一铁块测出其浸入水中不同深度所受的浮力并比较浮力的大 小，验证猜想 3 是否正确。 实验步骤： （1） （2） （3） 4、测出浸

12、没入水中的石块所受的浮力跟它排开的水重有什么 关系。 实验步骤： （1） （2） （3） 5、测出浮在水面上的木块所受的浮力跟它排开的水重的关系。 实验步骤： （1） （2） （3） 以上 4、5 实验验证猜想 4 是否正确。 所需器材：弹簧测力计、大烧杯、接水小桶、自来水、盐水、 体积相同的实心铁块和铝块、金属牙膏皮（或橡皮泥）、细线 13 【分析和论证】 由以上实验得出的结论是： 1、 2、 3、 4、 【评估与交流】 1、由实验得出的结论能普遍适用吗？如何评估实验的准确 性？ 2、做以上实验要注意什么？只在水中做行吗？ 3、你在实验中遇到什么困难？如何减少实验误差？ 4、阿基米德定律适用

13、于气体中物体所受浮力大小的计算吗？ 表达式如何？ 【探究拓展】 1、弹簧秤法测浮力大小适用于 物液 （1）测出物体在空气中的重为 G1 （2）测出物体在水中的 重为 G2 F浮= G1-G2 2、平衡力法适用于 物液 （1）当物体悬浮或漂浮在液体中时，受重力和浮力作用。 （2）因为物体静止所受的重力和浮力是一对平衡力，则有 F浮 = G物 3、压力差法 F浮= F向上- F向下 形状规则的正方体物块浸入密度为 的液体中，如图 26-1 所 14 示。上表面距液面为 h，正方体边长为 l。 上表面所受压强：P=gh 上表面所受压力：F=PS=ghl2 下表面所受压强：P=g(h+l) 下表面所受

14、压力：F= P S=g(h+l)l2 F浮= F- F =g(h+l)l2-ghl2=gl3 又因为 V排= l3，所以 F浮=gl3=gV排 即为阿基米德原理求 出的浮力。 15 实验六、研究杠杆的平衡条件实验六、研究杠杆的平衡条件 【提出问题】 1、杠杆的平衡条件是什么？ 2、杠杆的平衡条件有哪些应用？ 【猜想或假设】 1、杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂 【设计实验】 1、当杠杆在水平位置平衡时，在杠杆两端挂钩码使杠杆平衡， 钩码的重即为动力、阻力大小，挂钩码处到支点的杠杆长即为力臂 的大小。然后计算动力动力臂及阻力阻力臂的大小，并比较两 者乘积的大小，归纳得出结论。 2、（1）用弹簧秤作为动力作用的物体，在挂钩码的同侧提起 杠杆，使杠杆平衡，读出动力和阻力的大小以及动力臂和阻力臂的 长短。然后比较动力动力臂及阻力阻力臂的大小。 （2）用弹簧秤拉着杠杆加速转动，读出动力和动力臂、阻力 和阻力臂的大小，计算并比较动力动力臂与阻力阻力臂的大小。 所需器材：杠杆和支架、弹簧测力计、钩码、尺、线 【进行实验】 1、把杠杆的中点挂在支架上，