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1、,学习文章,阅读复习专题五 文章叙述顺序,一、复习导入 出示目标,1、进一步理解文章的叙述顺序。 2、梳理文章叙述顺序的方法，应用方法复习巩固。 3、提高学生的复习梳理的意识和方法。,二、小组合作 梳理方法,小组同学就其叙述顺序进行归类整理，然后汇报交流。,倒叙：先交代故事结局或某些情节， 然后回过来交代故事的开端和经过。,顺叙：先发生的事情先写后发生的事情 后写，依着一定的顺序叙述。,插叙：在叙述时不依时间次序插入 其他情节。,记叙顺序方法歌 记叙主要三顺序，顺叙倒叙和插叙。 顺叙按照时间写，层次脉络好了解。 倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。 插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。,三、结合课文
2、梳理分类,结合我们本册教材，组内先按文章的表达方法和叙述顺序交流分类，然后再全班汇报。 注意：认真听别人的梳理过程，有不同意见可以记录并说出自己梳理方法。,四、阅读链接 复习巩固,在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大的光辉形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线 这事过去已有二十多年了 本文采用了（ ）的方法。 A顺叙 B倒叙 C插叙,抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民
3、族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。7年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有85岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 将插叙的句子用“_”线画出来。,只要信心不被打碎 在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。 不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，抡起一根
4、铁棍，大大小小的瓦罐全部打碎。 我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。 老人长吁了一口气道：“我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，我终于谋到了一份很艰辛的工作在一个建筑地当小工。 数年后，我拥有了一家不小的公司。 是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。 本文记叙的顺序是 。事情的起是 ，经过是 ， 结果是 。,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打
5、算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡， 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！,背影用了怎样的记叙顺序，有什么好处？,列清提纲,六年的小学生活中一定有很多你难以忘怀的人和事，请你选取给你印象最深的，运用倒叙或者插叙的记叙顺序，来记录这些事。写一篇600字左右的记叙文，题目自拟，力求写出自己独特的感受和真切的体验。,五、课堂小结 知识检测,本节课你有什么收获呢？,记叙,请同学们回顾第10课十六年前的回忆、 第13课一夜的工作和第15课凡卡,这三篇课文在叙述顺序上有什么不同？简单说说表达效果。,
