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1、化学 九年级,鲁教版义务教育课程标准实验教科书,基本内容,九年级,（一）课程目标,一、说课标,课程目标,保持和增强,认识身边一些常见物质的组成、微观构成、性质、性质与用途之间的关系，及其在社会生产和社会生活中的应用，了解化学变化的基本特征，与社会和技术的相互联系，形成一些最基本的化学概念和实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。,保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，初步建立科学的物质观，逐步树立崇尚科学、反对迷信和珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。,发展
2、,逐步树立,感受并赞赏,鲁教版,认识,了解,形成,方法,信息,探究,（二）内容标准,一、说课标,内容标准,鲁教版九年级,（一）编写体例,二、说教材,教材编写体例,鲁教版,背景图片,单元,课题,实验探究,多识一点,长话短说,在线测试,（二）编写特点,二、说教材,鲁教版,水和溶液,第二单元,我们周围的空气,第三单元,第四单元,燃料与燃烧,第五单元,常见的酸和碱,海水中的化学,第六单元,金属,第七单元,化学与健康,第八单元,化学与社会的发展,第九单元,（三）立体整合,二、说教材,基本概念和原理,知识体系,第一单元,第七单元,有无新物质的生成,第二单元,知识体系,物质的分类,空气,单质,化合物,知识体
3、系,元素及其化合物,单质,化合物,水,二氧化碳,一氧化碳,氧气,碳,理解 发展 掌握,能力要求逐步递增，初步形成科学探究方法,增进对科学探究的理解,发展科学探究能力,掌握基本的实验技能,能力体系整合,活动形式多样 贯穿学习始终,身边的化学物质,化学与社会发展,物质的化学变化,兴趣 观念 意识,我们周围的空气 自然界的水 碳和碳的氧化物 金属和金属材料 溶液 酸碱盐,我们周围的空气 化学方程式 金属和金属材料 酸碱盐,燃料及其利用 化学与生活,提高学生科学素养,价值体系整合,三、说建议,（一）教学建议,鲁教版,物理,生物,地理,记忆金属,小苏打除水垢,科学探究,（二）评价建议,三、说建议,鲁教版,笔测注重考核解决实际问题的能力,评价结果多种表现形式,通过学生的活动表现作出评价,重视学生自我评价与互相评价,（三）课程资源与开发建议,三、说建议,鲁教版,实践活动,自然博物馆,科技馆,图书馆,影像资料,资源网站,广播、电视、杂志等,课程资源开发与利用建议,
