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1、20152015 幼儿园年推普周主题活动总结幼儿园年推普周主题活动总结2015 年 9 月 15 日至 21 日是第 18 届全国推广普通话宣传活动周。 说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体 素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。 根据晋江市教育局关于开展第 17 届全国推广普通话宣传周活动的通知及教委办要 求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。 ”为主题的活动，取得了一 定效果，现总结如下： 一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。 二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传
2、 统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语 言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。 三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、 孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行 畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动氛围 1我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法 ，本着求真务实的精神，从幼儿 园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言 文字工作的顺利开展。 2利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话， 在生活中与家人的交流使用普通话
3、，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 三、精心组织，推进活动开展 （一）幼儿活动 1大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会 时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养 孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2中班段开展“小小广播员” 活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。 3小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在 儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。 （二）教师活动 1开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育 员阿姨的普通话
4、使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提 升了教职工和幼儿的普通话能力。2开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活 动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践 能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。 （三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家 长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展 第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识， 也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过 活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我 园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
