《英国君主立宪制的建立说课演示材料[1].ppt终结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英国君主立宪制的建立说课演示材料[1].ppt终结（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英国君主立宪制的建立,湘阴五中： 任 旭,说课程序,教材简析,教学目标定位,教法简介,教学过程设计,课后记,教材简析,本课为人教版必修一第三单元第一课。英国君主立宪制的建立，开创近代西方政治文明的先河。学习本课，能让学生对资本主义民主制度的基本特征有初步了解，奠定学习美、法、德等国政治制度的基础。 重点：君主立宪制的建立完善及特点。 难点：对君主立宪制特点和作用的理解,教学目标定位,设计理念：创造学习情境，发动学生主动探究，提高学习积极性和运用知识的能力，实现情感目标。,说教法,主要教法：文字材料演示、分组讨论、合作学习、视频材料演示,教学思路,知识运用,前提条件,建立过程,基本特点,历史作用
2、,知识探源,知识小结,英国君主立宪制的建立,教学过程,视频导入,1、早期议会 （形成时间、构成和作用）,2、英国资产阶级革命(原因和结果、光荣革命的含义）,知识探源：一、前提条件,学生带问题阅读教材、回答问题,教师展示资料、总结提高,17世纪英国社会扫描,1640年资产阶级革命开始 1649年共和国成立，处死国王查理一世。 1660年，查理二世复辟，克伦威尔尸体处以绞刑，继任者詹姆士二世反攻倒算 1688年，发动政变，“进口”国王，史称“光荣革命” 1689年英国议会颁布权利法案,民主与专制的斗争复杂而曲折,1.确立标志：,2. 完善,1689年权利法案的颁布,（1）、责任内阁制的形成,b.
3、国王、首相、内阁和议会四者关系,知识探源：二、建立过程,凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。 权利法案,问题探究,思考： 以上规定限制了国王哪些权利？ 你怎样理解“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王.” 试概括权利法案内容，并分析其作用。,含义：是资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。在这种制度下，君主没有实权，并且要遵守法律，政府必须依照法律的要求治理国家。其本质是法治。,君主立宪制,
4、1.确立标志：,2. 完善,1689年权利法案的颁布,（1）、责任内阁制的形成,a.形成过程： 内阁由国王主持 首相主持,b. 国王、首相、内阁和议会四者关系,知识探源：二、建立过程,分组讨论、合作学习,A组：内阁首相角色 ：你须注备怎样的条件 才能组阁，组阁程序怎样？拥有哪些权力？ B组：英女王角色 你怎样上台？拥有哪些权力？ C组：议会角色：你如何产生？拥有哪些权 力？在国家政权中地位如何？D组：内阁角色：你怎样组成，拥有哪些权力？,学生活动：分角色看书、合作探究、整理答案,教师活动：指导学生看书、组织学生讨论、选每组代表回答问题、学生相互完善答案，教师总结 ，最后以图示法向学生讲述，以突
5、出重点，突破难点.,议会,多数党领袖,对议会负责,内阁,组织内阁,对议会负责,监督内阁,共进退,统而不治,形式任命,国家元首,权力中心,政府首脑,1.确立标志：,2. 完善,1689年权利法案的颁布,（1）、责任内阁制的形成,a.发展历程：,b. 国王、首相、内阁和议会四者关系,国王主持,政党主持,知识探源：建立过程,（2）、议会权力的扩大：1832年工业资产 阶级扩大议席，1969年普通民众获选举权。,（3）政党政治的演变,辉格党自由党 托利党保守党工党,民主建设的道路也是艰难而漫长的,议会权力至上 国王统而不治,知识探源：三、基本特点,学生总结特点,学生总结英国女王在国家政治生活中的作用，
6、教师播放英国国歌音像视频，欣赏优美神圣的旋律，感受深情流露的歌词，理解人类文明的多样性。,材料一 英国人最早发明了宪政制度，它既可以有效地治理人群，又对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。 工业革命为什么首先在英国发生?其根本的因素是：“光荣革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。”所以，英国领先世界的最大优势不是海外贸易，不是科学，也不是地理位置，而是宪政。 英国式道路钱乘旦 材料二 英国君主立宪制度的确立，对世界其他国家造成深远的影响，尤其对于深受君主专
7、制之害的国家向民主国家转变起了明显的示范作用，如日本、西班牙、瑞典、柬埔寨王国、泰王国、科威特国等。 世界历史上结合课文 综合上述材料，分析英国君主立宪制的历史作用。,知识探源：四、历史作用,展示材料：,学生总结 教师完善,对英国：对世界:,政治：经济：,促进资本主义经济发展,英国成为现代议会制的发源地，为其它国家树立了君主立宪制的典范。,有利于资产阶级民主，避免独裁统治,前提条件,建立过程,知识小结,英国君主立宪制的建立,早期议会的出现 光荣革命的成功,（1）确立标志：权利法案颁布 （2）完善：议会权力的扩大、责任内阁制的形成、政党政治的演变,基本特点,历史作用,议会权力至上 国王统而不治,
8、对英国 对世界,女王 Queen,内阁首相 Prime minister,议会 Parliament,工党 Labor Party,内阁 Cabinet,1、知识连接,知识运用,每日经济新闻报道：金融危机愈演愈烈，英伦三岛早已是深陷泥潭。英国财政大臣达林9月8日上午宣布了一揽子银行救助计划，英国政府将向英国各大商业银行注入高达500亿英镑的资金,甚至准备将中小银行国有化。你认为：,答：要么议会通过对政府的不信任案，要求内阁下台；要么首相宣布解散议会，重新选举。,问题探究,答：赞同。集体负责，首相和内阁成员共同进退。,答：不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。,内阁成员大体上是赞成还是反对？为什
9、么？女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改变策略，为什么？如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？,观看二段视频,问题探究,香港回归问题会谈,香港回归交接仪式,请问：与邓小平就香港回归问题进行会谈的英国代表和参加香港回归仪式的英国代表分别是谁？你判断的依据是什么？,答：与邓小平会谈的是英国首相，回为只有首相才是国家重大事务的决策者。参加 回归仪式的是英国查尔斯王子，女王统而不治，由王子代表女王出席国家重大仪式。,新课改三维目标的制定凸现情感目标，使过去缺乏生机的历史课堂有了灵性和情感，但三维目标中过程与方法注重学生的自主探究，其出发点和构想都是非常完美的，但在真正实施过程中，我们遇到了以下问题： 1、学生学习基础不一、个性不一。 2、课堂时间有限。 3、基础知识掌握与探究能力的提高有时有矛盾。 4、学考、高考试题是否能全面体现这方面能力。,教学反思,
