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1、直接观察,使用仪器观察,常见操作：使用酒精灯、 取少量液体、混合溶液,长度与体积的测量,温度的测量,科学、技术、社会,科学测量,科学实验,科 学,研究方法,科学观察,科学技术进步推动社会进步和发展,社会发展需要科学技术推动,应避免科学技术对人类的负面影响,科学探究,一、科学观察,直接观察：,直接利用感官进行的观察,间接观察：,借助仪器进行的观察,单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠地判断,作出准确的判断,扩大观察的内容和范围,观察记录要客观、有效、规范。,常见的记录方法：文字描述、表格记录和图形记录,二、科学实验,1、常用的加热仪器：,酒精灯,火柴点燃,灯帽盖灭,酒精灯火焰从外到内：外焰
2、、内焰和焰心,温度最高,温度最低,2、可以直接加热的仪器,试管,蒸发皿,石棉网,试管加热注意事项,1、加热前要_试管外壁，防止_2、加热时用_,要先_防止_ 3、加热时不要使试管底部与_接触，防止_ 4、试管夹要夹在离试管口_处5、液体体积不要超过试管容积的_6、试管口应向上倾斜于桌面约成_角，试管口不要_,擦干,水滴流下炸裂试管,酒精灯外焰,均匀预热,炸裂,灯芯,炸裂,45度,朝向自己或别人,1/3,1/3,3、间接加热的仪器,烧杯,可用于配置溶液及用作大量液体反应的容器。,石棉网,4、滴管：,胶头滴管,用于吸取或压放少量的液体,注意：,1、使用滴管时，胶头在上，管口在下。滴管要保持垂直于容
3、器正上方，避免倾斜，切忌倒立,2、滴管口不能伸入受滴容器，不能触碰到容器壁,3、滴管用后应立即冲洗，未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂,5、其他仪器,表面皿：,用于盛放固体物质,玻璃棒：,用于搅拌（加速溶解）、引流,药匙或纸槽：,用于取用粉末或小颗粒固体药品,镊子：,用于取用块状固体,托盘天平：,称量物体的质量,假如你在实验室中遇到了意外伤害事故你会怎么做？,常见的危险警告标志,1下列实验操作中，正确的是（ ）,21世纪教育网,C,2对下列仪器的使用不正确的是 ( )A对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平B熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭C用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网D向试
4、管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口,A,某同学在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： 我们教室黑板的长度是3.546 ； 小张同学的体温约为37.2 ； 小李同学的身高为1.60 ； 一杯温开水的温度是56 ； (6)我们教室的容积大约为200_;,米,米,填一填：,三、科学测量,米3,测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程,如何测量这杯水的深度？,长度的测量,刻 度 尺 使 用,使用前,1. 观察零刻度线的位置 观察是否磨损2. 观察量程 3. 观察最小刻度值,使用时,1.放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直于刻度尺. 3.读准确:
5、 应当估读到最小刻度值的下一位. 4.记准确: 测量结果由数字和单位组成,2.95厘米,木块的长度为,测量值=准确值+估计值,准确值,特殊测量,1. 长度几种特殊的测量方法: 累积法：金属丝直径, 滚轮法：跑道长度, 化曲为直法：地图上铁路的长, 组合法：金属圆柱体的直径,1 用刻度尺测得某物体的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是( )A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米,c,2、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测量结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确,B,长度的测量,3、如图所示，该刻度尺的最小刻度是_ _ ，该木块的长度是 _。,4、测量一钢管外径，下
6、图的四种方法正确的是：（ ）,1mm或0.1cm,1.30cm,B,5、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米 ，这本书共有260页。则每张纸的厚度是 ( ) A0.05毫米 B0.005毫米 C0.1毫米 D0.01毫米,C,6、隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的 （ ） A.最小刻度是1毫米的刻度尺 B.最小刻度是1厘米的刻度尺 C.最小刻度是1分米的刻度尺 D.以上三种都可以,A,量筒的正确使用：,测量前：放在水平桌面上观察量程、最小刻度,2. 读数时：视线要与凹形面的中央最低处保持水平,体积的测量,量筒中液体体积的读法,平视,俯视,仰视,偏大,偏小
7、,正确,3、不规则固体体积的测量方法。,排水法,用量筒测液体体积时,若是凹形液面,读数时视线要与 . 如图量筒内小石块的体积是 _。如果某同学第二次仰视读数,则量筒内水的实际体积将（偏大、偏小、不变）,凹形液面中央最低处相平,3cm3,偏小,1、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 （ ） A 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 B 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线,B,体积的测量,2准确量取
8、70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）A 100毫升 B 50毫升 C 200毫升 D 10毫升 3.测量液体体积的常用工具是（ ）A 量筒 B 试管 C 天平 D 刻度尺,A,A,4、如图是测小石块时体积的量筒的示数。则该量筒的量程是 ，该石块的体积是 。,50,100,150,200,200ml,20.0cm3,水的温度：,温度的测量,温度计的工作原理：,工作原理：根据 _ 的性质。,液体热胀冷缩,如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用下列哪种测水温的方法？,放：玻璃泡要与被测物体充分接触，玻璃泡不能碰壁、碰底。,读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。
9、,（不超、不碰、不偏、不离、不急）,讨论： 甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。 问：操作中有哪些错误？乙同学的体温有几种可能?,1、没有消毒 2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。,冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ， 正常人体的温度为 。,甲读作 ； 写作 ； 乙读作 ； 写作 。,零下8摄氏度,8,12摄氏度,1 2,温度的测量,1,甲,37.60,75.0 ,-3.0 ,12用体温计测得小科的体温为37. 3，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如
10、果,2、用体温计测得小科的体温为37. 3，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，小妍和小孙的实际体温为37. 1和38. 4 ，那么两次测量结果应该是 ( )A. 37. 1 和 37. 3 B. 37. 1和38. 4 C. 37. 3和37. 3 D. 37. 3和38.4,B,3两支温度计，它们玻璃泡内装有同样多的水银，但玻璃管的内径粗细不同，长度也不同当它们放入同一杯热水中时 ( ) A两温度计的液柱上升高度相同，示数不同 B.两温度计的液柱上升高度相同，示数相同 C两温度计的液柱上升高度不同，示数相同 D.两温度计的液柱上升高度不同，示数不同,C,4、小明同学自制了一支温
11、度计，刻度在0时水银柱长5厘米；在100时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为 ( ) A.28 B.35 C.48 D.60,B,基本过程：,、提出问题,、提出假设,、设计研究方案,、实施方案,、检验假设,、报告和交流,这杯水有杂质吗?,这杯水可能有杂质.,将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热,结果发现蒸发皿中有少量物质存在.,这杯水不是纯水,含有杂质.,四、科学探究,1、 学会科学探究是为了 （ ） A.培养分析问题、解决问题的能力 B.当科学家 C.提高智商 D.提高解题能力，得到好成绩 2、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它可能
12、与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的 （ ） A提出问题 B猜想假设 C进行实验 D分析论证,A,B,3、 科学探究的基本过程是合作与交流制订计划建立猜测和假设提出问题检验与评价获取事实与证据。正确排列顺序是 （ ） A. B. C.D ,4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ ） A、除实验变量外，其他变量都相同 B、除实验变量外，其他变量都不同 C、所有变量都不同 D、所有变量都相同,A,C,1.交通工具的变化 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器给生活带来的便捷 4.登月，探索海底、地球内部,五、科学、技术、社会,科学技术给人类带来的负面影响,
