人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练

上传人:hu****a8 文档编号:56889199 上传时间:2018-10-16 格式:DOC 页数:3 大小:35KB
返回 下载 相关 举报
人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练_第1页
第1页 / 共3页
人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练_第2页
第2页 / 共3页
人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册-2.2 青春萌动 课时训练(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 青春萌动青春萌动一、单选题一、单选题1进入青春期,对异性同学产生莫名的思慕之意,这是( ) A不正常的,要隔绝异性之间的来往 B正常的,但要慎重对待、理智处理 C不正常的,是十分有害的 D正常的,可以任其发展 2男性和女性在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往( ) 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 可以扩大交往范围,锻炼交往能力 可以学习对方身上的优秀品质,完善个性 可以消除双方的性格差异 A B C D 316岁的女孩小张,眉清目秀,亭亭玉立,人人见到她都觉得她长得很美,自然有不少男生喜欢与她接触,她也频频地与众多男生往来。一段时间后,有的男生提出与她交朋友,有的男生提出与她谈恋

2、爱,她不知如何是好,陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往,才能摆脱烦恼( ) 要自重自爱,注意场合方式 增强自我保护意识,要学会保护自己 内心坦荡,言谈得当,举止得体 拒绝异性的一切邀请 A B C D 4进入青春期,由于生理和心理的发展,我们会对异性产生好感,愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是( ) 这是一种不良现象 并不是真正的爱情 这是一种正常的现象 这种现象会使我们学坏 A B C D 5“如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”重庆育

3、才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们( ) 青春期的到来,对异性萌发好感或爱慕之情,这是正常的事情 爱情需要有爱他人的能力,这种能力包括自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任,不仅仅是好感 爱情需要彼此了解,需要稳定和专一,眼下的任务是理智对待 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,爱她(他)就去见家长 A B C D 6下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有( ) 男女同学一起学跳校园交谊舞 篮球场上,女同学为男同学加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A B C D 7据调查,在男女生交往之中,绝大多数同学不会封闭自己,对异性同学都会一视同仁。

4、对于男女友谊,有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是( ) A为方便,小明只与男同学交往,拒绝与女同学交往 B晓丽只对女同学热情,而对男同学冷漠 C神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋 D积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面 8七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时,形成了以下几种观点。你认为正确的是( ) 我们有自我表现的欲望,有助于让别人更多地了解自己 我们会更加在意自己的形象,提升内在品质,这是成长中的考验 千方百计吸引异性的注意力,都变得不像自己了,患得患失,神经兮兮 渴望得到异性的肯定和接受,这能促使我们主动去了解异性,取长补短 A B C D 9

5、小茜和同学小明互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为( ) 异性之间的友谊,常常让人敏感,会遭到质疑 只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证 与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式等,是成长的重要方面 异性之间没有真正的友谊 A B C D 10有人说:“早熟就好像早开的玫瑰,美丽娇艳也容易过早地枯萎,年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时,应该有的正确认识是( ) 反思自己的感情,是不是真正的爱情,是否具备爱他人的能力 爱情需要彼此了解,自己真的了

6、解对方吗 青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等,敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定 A B C D 二、简答题二、简答题11参与下列活动,探究下列问题。 玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有一句英文“I LOVE YOU”。 (1)【选一选】玲玲的正确做法是( ) A把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生 B接受他的约会,然后羞辱他一番 C给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D当众找到这位男生,严厉地拒绝他 (2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生?

7、(3)【想一想】给这位男生提几条建议,帮他走出迷惑。 (4)【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好?”这个问题,对此,八年级(2)班进行了一次辩论会。 请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。 请你作为反方参加辩论,并写出辩论观点。 参考答案参考答案15 BAACA6-10 ADBCB11.(1)C(2)这种行为不利于自己的成长,也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊,学会慎重对待,理智处理。 (3)多看看班内的女生,你会发现每一个人都很优秀,不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力,理智处理可能出现的朦胧情愫。 (4)正方辩题:男女生应该交往;反方辩题:反对男女生交往。反方观点:男女同学交往容易发生早恋,可能让人敏感、遭到质疑,进而影响我们的学习和今后的健康成长。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号