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1、海南省职业技能鉴定 考评员培训班,考评员管理,考评员,考评员管理,考评人员是指在规定职业工种、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员。,考评员职业道德,职业道德的基本知识 考评员职业道德的基本要求,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（一）道德,所谓“道”，路也。世上本无路，走的人多了，才会形成道，有约定俗成之意,引申为做人的道理，又进一步表示事物运动、变化的规则、规律。“德”，得也。表示对“道”的认识、实践而后有所得。包含着按照规范去行事所得的意思。,1、道德,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（一）道德,所谓道德，就是依靠社会舆
2、论、传统习惯、教育和人的信念去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。,1、道德,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（一）道德,它是在社会主义基本思想的指导下，依靠社会主义社会的舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量，来调整社会主义社会中人与人、以及个人与社会之间关系的一种特殊行为规范。,1、道德,2、社会主义道德,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（一）道德,1、道德,2、社会主义道德,3、社会主义道德体系,由社会公德、职业道德和家庭美德三个部分组成。,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（二）职业道德,1、什么是职业？,所谓职业，是指由于社会分工而形成的，具有特定专业和
3、专门职责、并以所得收入作为主要生活来源的工作。,职业的三要素：职业职责、职业权利、职业利益,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（二）职业道德,1、什么是职业？,所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。,2、什么是职业道德？,职业道德也体现着社会关系的三大要素：责、权、利。,如何处理好它们之间的关系，不仅是职业的责任和权力所在，也是职业内在的道德内容。,就是人们为了满足社会生产、生活需要，所从事的承担特定社会责任，具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（三）职业道德的特点,行业性 行业之间存
4、在差异，各行各业都有特殊的道德要求。 广泛性 不同行业和职业特点从业者既有广泛性又有不同层次的道德要求。 实用性 见教程P129 时代性 任何社会的职业道德，既要继承民族的传统道德又要随着时代的发展而发展。但不管有哪些变化，爱国主义和改革创新都是职业道德建设保持时代性的关键。,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（四）职业道德的核心,职业道德思想体系的核心： 为人民服务 （见P22上）,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（五）职业道德的基本内容,1、社会主义职业道德的基本内容,（1）爱岗敬业 （2）诚实守信 （3）办事公道 （4）服务群众 （5）奉献社会 （见职业道德第27页）,考评员职
5、业道德,一、职业道德基本知识,（五）职业道德的基本内容,1、社会主义职业道德的基本内容（见22页）,2、国家公务员职业道德规范,忠于职守，一心为公 实事求是，秉公执政 艰苦奋斗，廉洁奉公 关心群众，平等待人 以身作则，遵纪守法,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（五）职业道德的基本内容,1、社会主义职业道德的基本内容,2、国家公务员职业道德规范,3、行业、部门的职业道德规范,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,（六）学习职业道德的意义和作用,1、有助于树立新的人际关系，也是便于人与人的关系和谐融洽。 2、有利调节党政府与人民群众的关系。3、是社会主义物质文明和精神文明建设的根本保证。4、
6、推动新的道德观念的传播，提高全社会的道德素质。除了这些意义和作用外，我们教材第57页还谈到职业道德对职业技能具有统领的作用。,考评员职业道德,一、职业道德基本知识,道德属于上层建筑范畴，一方面它由经济基础所决定，另一方面，它对经济基础的形成、巩固和发展产生巨大的推动作用。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,所谓廉洁就是清白不贪，公正就是公道正直，不徇私情。,（一）廉洁公正,要做到廉洁公正，考评员必须做到如下几点： 1、思想过硬，要经得起考验； 2、实事求是，坚持原则； 3、公平公正，公私分明； 4、按程序办事，刚直不阿。其核心就是公正,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,
7、（一）廉洁公正,公正的基本要求： 1、人格上的平等 2、考评标准上的平等,不公正，产生的因素 1、道德素质问题，即考评人员不廉洁； 2、专业素质问题，即技术水平不高。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（二）技术精湛,考评员的知识（技能）结构 1、是考评员自身的知识结构。 2、是考评员的考核鉴定技术和能力。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（三）爱岗敬业,爱岗敬业、尽职尽责就是热爱自己所从事的职业，忠实地履行职业责任。,考评员要做到爱岗敬业、尽职尽责，就要： 、树立职业荣誉感。 、树立强烈的职业责任感。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（四）文明礼貌,具
8、体要求： 仪表端庄 语言规范 举止得体,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（五）服务民众,要强化服务考生意识，由被动式服务变为主动式服务。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（六）遵纪守法,1、知法、懂法 2、依法考核 3、熟悉规程 4、各行其责 5、严格判分 6、忠于职守 7、严肃考纪 8、严守秘密 9、接受监督,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,（七）开拓创新,当前要做的主要工作： 1、题库的改造和补充 2、培训教材的改造与开发与革新 3、考试技术手段的开发与现代化考试技术的引入 4、考试思维和考核方法创新 5、工作路子和工作局面的开拓,考评员职业道德,
9、二、考评员职业道德的基本要求,（八）奉献精神,奉献是考评员职业道德的内在精神体现。 在社会主义职业道德建设中，奉献社会是其中的重要内容，也是职业道德的最高境界。,考评员职业道德,二、考评员职业道德的基本要求,学习考评员职业道德的意义和作用,1、有利于考评员人生价值的实现 2、有利于促进职业技能鉴定事业发展 3、有利于改善社会道德风尚 4、有利于高技能人才队伍建设,课间休息,考评员管理和考评员队伍建设,考评员管理,对考评员全程管理“进”、“管”、“出” 工作方针 择优聘用 加强培训 跟踪考核 完善机制 动态管理,考评员管理和考评员队伍建设,一、择优聘用,（一）考评员须具备的素质条件,、思想品质和
10、职业道德 、业务知识和操作技能 、把握鉴定的政策法规 、正确运用鉴定技术 、鉴定结果的可信度,考评员管理和考评员队伍建设,一、择优聘用,（二）考评员队伍选拔程序,、资格审查 、业务培训 、业务考核 、实习考察,考评员管理和考评员队伍建设,二、加强培训,（一）入门培训,入门培训侧重于三个方面：一是通过职业技能鉴定政策、法规的培训，使其了解技能鉴定制度的建立、发展过程、管理体制和管理办法；二是通过职业技能鉴定基本理论和鉴定技术的培训，使其了解职业技能鉴定的运行机制和运行条件，掌握相关的考评规则、实施步骤、工作流程、测评办法和检测手段，并正确把握考核鉴定工种等级的标准和规范；三是通过对考评员的思想教
11、育、职业道德教育和行业规范等方面的培训，使其正确认识到国家赋予考评员的历史重任和工作责任，培养良好的职业道德和工作作风，为劳动者创造一个客观、公正的鉴定环境。,考评员管理和考评员队伍建设,二、加强培训,（一）入门培训,（二）开展鉴定技术专题研讨活动,（三）组织考核鉴定现场观察活动,（四）坚持考场“三会”（边考边训）,1、预备会 2、单元小结会 3、考后总结会,考评员管理和考评员队伍建设,（一）入门培训,（二）开展鉴定技术专题研讨活动,（三）组织考核鉴定现场观察活动,（四）坚持考场“三会”（边考边训）,（五）组织考核鉴定工作经验交流活动,二、加强培训,考评员管理和考评员队伍建设,（一）实行考评员
12、手册登记制度,（二）建立考评员信息网络,（三）建立考评员年终考核和管理档案制度,三、跟踪考核,考评员管理和考评员队伍建设,（一）实行考评员聘任制度,考评员一经聘任，便可代表国家行使鉴定职能。在整个鉴定工作中，应充分发挥他们的积极作用，让他们有职有权，鉴定成绩不经考评员签字则无效，以此增强他们的责任感。,四、完善机制,考评员管理和考评员队伍建设,（一）实行考评员聘任制度,四、完善机制,（二）建立考评员晋升机制,实习考评员 （临时考评员）,考评员,高级考评员,督考员,专家委员会委员,通过建立晋升机制，能够激励考评员奋发进取，施展才干，促进考评员整体队伍素质的提高。,考评员管理和考评员队伍建设,（一
13、）实行考评员聘任制度,四、完善机制,（二）建立考评员晋升机制,（三）提高考评员的地位和待遇,1、通过社会宣传，组织参加社会活动，组织隆重的表彰、颁证、聘任活动等给予考评员一定的荣誉；2、赋予相应的权力和职责；3、分级给予经济报酬。,考评员管理和考评员队伍建设,（一）建立正常的淘汰机制和补充机制,五、动态管理,（二）实行考评员轮换与回避制度,1、考评员在同一鉴定站（点）参加三次技能鉴定活动后必须轮换；2、考评员一般不担负本单位人员的考核工作；3、不担任本人授课班级考生的考评；4、考评员的亲属子女参加考核鉴定则考评员必须回避。,考评员管理和考评员队伍建设,（一）建立正常的淘汰机制和补充机制,五、动
14、态管理,（二）实行考评员轮换与回避制度,（三）鼓励考评员更多地参加职业技能开发各项活动,考评员管理和考评员队伍建设,按照职业标准，统一的考场规则和考试方法对考核对象的相应等级知识、技能水平和鉴定结果进行检测和评价。 检查鉴定现场 实施考评 评审鉴定结果 教程126页,1、考评人员的主要任务,考评员管理和考评员队伍建设,考评人员有依法并独立实施考评的权利（具体见教程P127） 有权益受侵害时申述的权利 有客观、公正实施考评的义务 有真实反映考评工作情况的义务,2、基本权利与义务,考评员管理和考评员队伍建设,忠于职守，秉公执考，作风严谨 科学规范，严肃考纪，保证质量 认真总结，接受监督，积极建议,
15、3、考评人员的工作守则,考评员管理和考评员队伍建设,接受考评任务和考前培训 考评前对鉴定场所进行检查等准备工作 实施知识和技能考评 评审鉴定结果与总结考评工作及建议,4、考评人员的工作流程,考评员管理和考评员队伍建设,5、考评人员的工作流程图,考评员管理和考评员队伍建设,标准性和规范性 技术性和复杂性 独立性和权威性 变化性和创新性 分项解释见教程P137,6、考评工作有哪些特征,考评员管理和考评员队伍建设,问卷法，它是通过文字和图标所组成的试卷直接对鉴定对象的知识能力进行考评的方式 操演法，它是在现场通过实际或模拟制作对鉴定对象技能能力进行考评的方式 口试法，它是考、评双方直接对话对鉴定对象
16、知识和技能能力进行考评的方式 阅卷法，它是通过文字论文形式间接地对鉴定对象应用和解决问题的能力进行考评的方式,7、考评方法主要有四种,考评员管理和考评员队伍建设,集训制度（见教程P150） 考评人员轮换制度 回避制度（执行考评任务时，应做到亲属、朋友和师生等回避制度。） 考评组长负责制度 质量督导制度 实行年度考核和评议制度,8、考评过程要实行六个制度,考评员管理和考评员队伍建设,考评人员上岗前必须进行资格培训 培训内容有职业技能鉴定理论及相关政策 培训内容有专业技能,9、考评人员培训的主要内容,考评员管理和考评员队伍建设,通用职业考评人员的资格认证工作，由省级职业技能鉴定指导中心负责组织实施 特有职业考评人员的资格认证工作，由行业职业技能鉴定指导中心组织实施,10、考评人员认证有两种方式,考评员管理和考评员队伍建设,考评人员本人提出申请，经有关部门推荐，由省、行业职业技能鉴定指导中心审核其有关资历证明。 通晓本职业（或专业）专业知识和操作技能，并具有一定的考评经验。 热爱职业技能鉴定事业，有较好的职业道德和秉公办事等品质。 考评人选来源应具有一定的代表性和广泛性,
