《九年级物理：四、科学探究：串联和并联电路的电流课件(沪科版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理：四、科学探究：串联和并联电路的电流课件(沪科版)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 了解电路 第四节 科学探究,串联和并联电路的电流,2007.10,课堂目标,1、会正确使用电流表 2、会用电流表测串联电路的电流 3、会用电流表测并联电路的电流 4、能通过探究总结串并联电路中的电流关系 5、理解并记住串并联电路中的电流关系 6、能运用所学知识解决实际问题,探究内容一、串联电路中各处的电流有什么关系 二、并联电路的干路和支路电 流间有 什么关系,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,1、猜想与假设： 在下图中，A、B、C三处电流的大小关系可能是：,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,2、制定计划与设计实验,用电流表分别测出A、B、C三点的电流，比较 I A
2、I B I C的大小,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,3、进行实验与收集数据,1,2,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,3、进行实验与收集数据,电流表“+” “”接线柱接反,二,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,3、进行实验与收集数据,电流表量程选用不当,二,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,3、进行实验与收集数据,电流表量程选用不当,电流表“+” “”接线柱接反,探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系,4、分析与论证、交流与合作 相邻小组互相交流数据,I A =I B = I C =,得出结论：串联电路中各处电流,探究二：并联电路的干路和支路 电流间有 什
3、么关系,2、制定计划与设计实验 3、进行实验与收集数据,4、分析与论证、交流与合作，得出结论,1、猜想与假设,具 体 要 求,1、自学课文P.56-P.58,将进行实验之前的填空部分用铅笔完成。2、在小组内商讨实验方案之后进行实验探究，将实验数据及结论用铅笔填写在课文中相应的位置。3、两个探究实验完成后，时间充余的小组可再进行第二次实验。4、相邻小组在完成探究后，可交流实验得失情况，总结经验教训。,小结,1、实验电路图：2、实验数据： IA= I B= IC=3、结论：串联电路中各处电流 ；并联电路中，干路电流 各支路中的电流 。,相等,等于,之和,课堂练习,1、如下图，已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中 的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为,0.7A,课堂练习,2、如右图所示：已知灯L1中的电流为0.2A,灯L2中的电流为0.3A,则灯L3中的电流为 。 电流表中的电流为 。,0.3A,0.5A,
