【人教版】2018版高中语文选修中国小说欣赏:小说鉴赏方略之四-语言课件(含答案)

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1、xn语言(小说语言特色的鉴赏)考点阎释语言,即指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。它包括作家的叙述语言和作品中的人物语言。这是作家在民凌共同河,情别根在人民程7K生动活泼、新鲜有力的口头语言基础上经过提炼加工而形成的艺术语言。小说对1.描写要如见其人、如吻其言,令读者仿佛亲临其境。2.人物语言个性化,即显示性格。3.叙述语言要简洁、传神。4.语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含薄凝练等。这种类型的题目主要是根据词语句子的含义、句子在文中的作用命题.常见感型有:1.树一词语在文中如何理解?2.桅句在文中的含义是什么?有什么作用?仲和考题印证G苏畹考)阅读下面的作品,完成后面

2、的题目。Q0分)安娜之死俞列夫托尔斯奄D在火车进站的时候,安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着,如果泌有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫,打听有没有=个从淫伦助土伯离邓里带信来的宋夫。她正询问时,那个面色红涧、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔,走上来交给她一封信。她撕开信,迦没有看,她的心就绞痛起来。“很抱欢,那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。“淮伦斯基字迹演草地写道。“是的,果然不出我所料!“她含着娃意的微笑自言自语。“好,你回家去吧,“她轲轻地对米哈伊尔说。她说得很轲,西为她的心胚的急俨跟动使妃透不过气来。“不,我不让你折磨我了,“

3、她想,既不是威肪他,也不是威胁她自己,而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去,走过了车站。儿个年轲人盯住她的脸,怪声怪气地又笑又叫,从她旁边走过。站长走过来,问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睦地望着她。“天哪,我这是到哪里去呀2“她想,沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来,几个太太和孩子来迎接一个戴眼心的夜士,焕声谈笑考,坊她走过张的时候沉黛下来,素盯着她。她加快脚步,从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了,月台震撼起来,她觉得自己好像又坐在火车里了。G突然间她回忆起和混伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人,她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁转的台阶,

4、直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面,凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁钦,试着衡量前轮和后轮的中心点,估计中心点对看妻的时间。“到那里去!“她自言自语,望着投到布漾砂土和煤灰的杭木上的车辆的阮影。“到那里去,投到正中间,我要惩罚他,摆脱所有的人,摆脱我自己!“她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了,已经太晚了;车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头,于是她画了个十字。这种熟恬的略十字的威势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回认,笼单着一切的悟嗉宗然砥李了,转瞬间生命

5、以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮,车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了,她就折掉红皮包,缩着脖子,两手着地投到车厢下面,她微微地动了一动,好像准备马上又站起来一样,但又扑通踏了下去。就在这一刹那,一想到自己在做什么,灸吓得毛骨悚然。“我这是在晦里?我这是在做什么?为了什么呀?“她想站起来,闪开身子,但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上,从她的背上磅过去了。“上帝,饶恕我的一切!“圹说,觉得无力挣扎。一个正在铁转上十活的算小的农民,咕嗉了旬什么。一支坤妃烨葛伴洪亡b炽光浏法于元澄了苜隼,虚伪、悲宽和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了

6、以前笼罩在黑暗中的一切,哗剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭白怀(选自安娜.卡列尼娜,周扬、谢素台译,有删改)1.本文前五段写出了安娜的绝望,请简析其具体内容。(6分)答:解析:本题考查对文学作品有关情节的分析和概括。由第G段内容可以看出,她期待着清伦斯基的回信;第段中“远没有看,她的心就绞痛起来“一句,说明她先已绝望;第)段是写渥伦斯基回信的内容;第段中“她含着恶意的微笑“说明她对两人的感情彻底绝望;第)段中“而是威肪什么迹使她受苦的人“一句,说明她已由此推广到对生存背景的绝望。全文内容是写安癖之死酒,这里应诱是表现安娜的痛苦卷伤和绝望。答松:尽管期待混伦斯基的回信,但先已绝望;看信后对两个人情感的彻底绝望;由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。

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