《七年级生物第2节 生物与环境的相互影响课件北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物第2节 生物与环境的相互影响课件北师大版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 生物与环境的相互影响,生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。,一、环境对生物的影响,活动：,探究温度对霉菌生活的影响,现象： 1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色 2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。,提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？,作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响,温暖环境,低温环境,(天后),问：霉菌的生活受温度影响，还受什么因素影响？,答：水分、空气等。,其他生物也像霉菌一样，生活受水分、温度、空气等的影响。,蛇要冬眠,观察下列生物现
2、象，说明生物受何种因素的影响？,大雁南飞,（答：温度）,光照： 动物昆虫的生育、花开花谢 温度： 生物分布、冬眠、夏眠、鸟类迁徙、鱼类洄游 水分、土壤、空气、湿度,非生物因素的以影响,生物因素：主 要指生物彼此之间的相互影响。,喂食,捕食,根瘤,叶,茎,根,退化成刺，可以减少水的散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,生物对环境的适应,拟态,保护色,警戒色,警戒色,生物对环境形成了多种多样的适应,1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：躲避捕食者的追击。 2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信
3、号。,3、生物适应环境的方式多种多样,鸟类有适于飞翔的翅膀,长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃,企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应,生态因素,非生物因素,阳光,空气,水分,温度,土壤,湿度,生物因素,种内关系：,种间关系：,互助、斗争,互惠互利、捕食,在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？,议一议,大家都知道，青蛙是专吃害虫的，也正因为有大量的青蛙存在的原因，那些蚊子、苍蝇才不会越来越多。一旦有了青蛙，保护庄稼的重任自然就落在了他们身上；但是如果大量捕杀青蛙，没有蚊子和苍蝇的敌人，人类就会成天遭受蚊子与苍蝇的袭击，成天耳
4、边嗡嗡直响，那样的生活不堪设想。,二、生物对环境的影响,降低温度 增大湿度 调节气候,森林能净化空气、调节气候,青蛙能捕食农业害虫,生物对环境有益的影响,生物对环境不利影响,蝗虫啃食庄稼,人类工业生产排放废气,总结与反思： 通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？,答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。,保护色和拟态,试 试 看, 真菌和藻类形成的地衣, 猫和老鼠, 蛔虫与人, 农田里的野草与庄稼, 小蚂蚁的齐心合力,互利 共生,互助,寄生,竞争,捕食,1.生物多样性的三个内涵是_、_、_。 2.生物圈的范围包括_、_和_，它是地球上最大的_。,作业题,3.生物具有
5、的特征包括 、 、 、 等。,基础热身,1、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为（ ）。 2、生态因素分为（ ）和（ ）。 3、阳光、空气、温度、水分等称为（ ）因素。 4、沙漠中苦行僧骆驼刺只适合在沙漠中生长，不适宜在温暖潮湿的环境生活，对此起制约作用的生态因素是（ ） A.水分 B.温度 C.阳光 D.土壤,生态因素,非生物因素,生物因素,非生物,A,5、下列现象，起主要作用的生态因素分别是： （1）苹果不宜在热带地区栽种 （ ） （2）阳面山坡的小麦比阴面的长得好 （ ） （3）荒漠地区生物种类稀少 （ ）A.阳光 B.温度 C.水 6、分析下列生物之间的关系： （1）蛇和鼠的关系是（ ） （2）蛔虫和人之间的关系是（ ） （3）蜜蜂属于群居生活（ ） （4）稻田中的水稻和杂草之间的关系（ ）A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互助,B,A,C,B,C,D,A,沙尘暴给人类带来的危害极大， 它形成的原因是什么呢？该怎样去防 治呢？,知识拓展,
