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1、日期：_ 姓名：_ 重要资料 请勿外传1苏教版小学语文六年级上册苏教版小学语文六年级上册第一单元课文重要知识点整理第一单元课文重要知识点整理培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(11)(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1 1、我们爱你啊，中国、我们爱你啊，中国 1、 我们爱你啊，中国是一首诗歌诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽祖
2、国的美丽 富饶富饶以及悠久的历史，光辉的成就悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总总分总 的结构写的。 2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔） 、总写（对祖国的热爱） 。 第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古 老灿烂，民族精神伟大老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 2 2、郑成
3、功、郑成功 1、 郑成功是一篇历史故事历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功明朝末年民族英雄郑成功收复台湾收复台湾，建建 设台湾设台湾的史实的史实，歌颂了郑成功的郑成功的爱国热情爱国热情和和民族气节民族气节。 2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥文天祥 岳岳 飞飞 郑成功郑成功 林则徐林则徐 张自忠张自忠戚继光戚继光 霍去病霍去病 郑郑 和和 史可法史可法 刘仁轨刘仁轨当代民族英雄：鲁鲁 迅迅 钱学森钱学森 邓稼先邓稼先 许海峰许海峰 邓小平邓小平 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。 4、明朝末年，荷兰荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾宝岛台湾。他们残酷地奴役残酷地奴
4、役台湾同胞，台湾人民恨透恨透 了这伙强盗了这伙强盗。 从祖国内地祖国内地来到台湾台湾的，有不少爱国的爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校办起了学校。他还规定高山族高山族 子弟读书子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山高山族和汉汉族的关系更融洽更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事 是：发展生产，兴办教育。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文 中起总结全文、深化中心总结全文、深化中心作用。 5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 6、背诵第 5、9 两小节。 3 3、把我的心脏带回祖国、把我的心脏带回祖国 1、
5、 把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。 2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人浪漫主义的钢琴诗人” ，作 品有革命练习曲革命练习曲 、 悲伤悲伤 。 3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。 4、背诵课文第 2 自然段。 5、课后第 4 题：a a、埃斯内尔把泥土作为、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖送给肖邦，为
6、的是让肖 邦永远不要忘记自己的祖国。邦永远不要忘记自己的祖国。b b、 “弥留之际弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了 他至死不忘祖国强烈的爱国情感。他至死不忘祖国强烈的爱国情感。 6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。 4 4、古诗两首、古诗两首 1、 闻官军收河南河北是唐代唐代诗人杜甫杜甫的作品，被前人称为前人称为“杜甫生平第一快诗杜甫生平第一快诗” 。这首诗 描写了诗人听到官军收复失地官军收复失地的消息之后惊喜欲狂惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活渴望安定生活的思想。 “即 从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7、 ”这一句准确地表达了诗人的归心似箭归心似箭和为收复失地而喜悦的心为收复失地而喜悦的心 情。情。 （2）杜甫被誉为“诗圣诗圣” ，他的诗被誉为“诗史诗史” 。日期：_ 姓名：_ 重要资料 请勿外传2（3）全诗体现了一个“喜喜”字，从“初闻涕泪满衣裳初闻涕泪满衣裳” 、 “漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂” 、 “白日放歌须纵白日放歌须纵 酒酒” 、 “却看妻子愁何在却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。因听到大唐军队收复失地而欣喜。 2、 示儿是南宋爱国诗人陆游陆游的绝笔绝笔，诗中作者以遗嘱遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、收复失地、 洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望洗
8、雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 （1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青一身报国有万死，双鬓向人无再青陆陆 游游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同 （2）爱国诗篇：陆游陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 、 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作杜甫杜甫春望春望 文天祥文天祥过零汀洋过零汀洋 3、背诵全诗及诗意。 4、带点字：妻子：妻子和孩子。 漫：随意胡乱。 漫卷：随意地卷起来。指高兴得 不能读书了。 青春：明丽的春天 示：告诉 元：同“原” ，本来。万事空：什么
9、 事情都没有了。但：只。 王师：这里指南宋军队。九州：指中原。同：全国统一。定： 平定，收复。：家祭：祭祀祖先。：无：同“勿” ，不要。乃：你的。翁：父亲。 5、诗意：闻官军收河南河北：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼 泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一 卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。 我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。 示儿：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一 而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时
10、候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中 原的事告诉你们的父亲。 6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的， 写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而示儿是通过“悲”来表达的，写 作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。 练习练习 1 11、 爱我中华这首诗是著名词作家乔羽乔羽为第第 4 4 届全国少数民族运动会所写的届全国少数民族运动会所写的 会歌会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华爱我中华”的思想感情及对伟大祖国伟大祖国 的热爱的热爱和建设伟大祖国建设伟大祖国的豪情。 2、我国是统一的多民族国家，共 5656 个民族
11、，除汉族外，还有 5555 个少数民族， 如蒙古族（那达慕） 、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节） 、藏族（沐浴节） 、维吾尔族（内孜节、 库尔班节） 、苗族（龙船节） 、彝族（火把节） 、壮族（三月三） 、傣族（泼水节） 、满族、朝鲜族、 侗族（斗牛节）日期：_ 姓名：_ 重要资料 请勿外传3苏教版小学语文六年级上册苏教版小学语文六年级上册第二单元课文重要知识点整理第二单元课文重要知识点整理5 5、负荆请罪、负荆请罪1、 负荆请罪是历史小话剧，历史小话剧，课文是根据历史故事将相和将相和第三部分而改编的。剧本共分为两两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇廉颇。剧本开头
12、先写明时间、地点和人物时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景舞台布景及及人物活动人物活动情况情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国战国时期赵国大将军廉颇赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就知错就改、爽直磊落改、爽直磊落的可贵精神。 “负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会
13、。完璧归赵、渑池之会。3、蔺相如：深明大义深明大义 宽容大度宽容大度 廉 颇：光明磊落光明磊落 知错就改知错就改6 6、船长、船长1、 船长是一篇短篇小说短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长哈尔威船长在“诺曼底诺曼底”号客轮遭到“玛丽玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥 60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神舍己救人的崇高精神。2、课文作者是维克多维克多雨果雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法法兰西的莎士比亚兰西的莎士比亚” 。代表作有巴黎圣母院巴黎圣母
14、院 、 悲惨的世界悲惨的世界 、 笑面人笑面人 、 九三年九三年 。3、课后第 4 题句子的含义：（1 1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。 （2 2）这句话）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的
15、选择，他忠于是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。4、背诵 25-30 自然段。日期：_ 姓名：_ 重要资料 请勿外传45、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。尊敬长辈、宽容大度等等。7 7、爱之链、爱之链1、 爱之链这篇课文是一首爱的赞歌爱的赞歌，作者是美国作家杰尼美国作家杰尼巴尼特罗依巴尼特罗依李李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助人间的友爱互助，告诉人们：当别
