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1、1五语上第二单元知识点五语上第二单元知识点 一一.去打开大自然绿色的课本去打开大自然绿色的课本 1.去打开大自然绿色的课本去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的诗歌清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田著名作家孙友田。文题蕴 含丰富，以“绿色的课本绿色的课本”喻“大自然大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然 让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成 长。长。 1
2、课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。 ） 2、祖国（敞开了）（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）（清凉的绿阴） 。去吧，去呼吸山水间（山（山 水间芬芳的空气）水间芬芳的空气） ，去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）（打开大自然绿色的课本） 。 A，这段话即是文章的开头开头，也是文章的（结尾）（结尾） ，让人们感受到（大自然）（大自然）的美好、神奇， 召唤着人们去（探索大自然的奥秘）探索大自然的奥秘） 。 B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?( (答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的
3、生活更加绚丽多彩，同答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同 时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大 自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 ) ) 3、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 4、仿写诗句： 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）（小鸟说）：（飞翔吧）（飞翔吧） ， （飞向
4、辽阔的天空）（飞向辽阔的天空） ， （展示少年的才华）（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧）（沃野说）：（耕耘吧） ， （付出辛勤的汗水）（付出辛勤的汗水） ， （收获甜蜜的果实）！（收获甜蜜的果实）！ 5、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路） 二二.装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋 1.装满昆虫的衣袋课文记叙了法国法国著名的昆虫学家法布尔昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故 事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。，告诉我们（从小就应当热爱大自从小就应当热爱大自 然，热爱科学。然，热爱科学。 ） 昆虫记
5、昆虫记是他的代表作。 2. 课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （答案：（答案：“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有 执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。雕像：执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。雕像：体现他孜孜以求、锲而不舍地探索 和钻研的精神） 3、照样子写词语： 甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 4、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，
6、对科学、自然的热爱，执着追求的精神引 领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇昆虫记 。 三三.变色龙变色龙 1.变色龙一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙变色龙 的外形、捕食、变色的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物人们要保护动物。变色龙，学名（避（避 役）役） 。 2、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。23.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： 纸老虎（外强中干的人）；井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）；千里马（德才兼备大有
7、作 为的人）；哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）。 3、六字成语列举： 迅雷不及掩耳 有志者事竟成 九牛二虎之力 风马牛不相及 4、凶相毕露：凶恶的面目完全暴露。名副其实：名称或名声与实际相符合。迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。4、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着承上启下的作用，所以是过渡段。 5.写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 四四.金蝉脱壳金蝉脱壳 1.多音字：壳
8、 形近字：柿、肺 同音字：协、胁、协、谐 2.金蝉脱壳从脱壳前、脱壳中、脱壳后脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来 的顺序是背背头头脚脚尾尾。脱壳后变化最大的是翅膀翅膀与颜色颜色。 2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六 计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。 3 3、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那 些名言呢？( (观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。巴甫洛夫巴甫
9、洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。) ) 4、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静5.【5.【最有趣的是蝉尾出壳蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不依依不舍地舍地离开了蝉壳。6、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色灰白色的，折叠的翅膀折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般
10、的变化奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇两把扇子长长地拖在身后子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化由浅而深地变化一次一次，渐渐地变成了深绿色深绿色，变成了棕黑色棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环一道道灰白色的光环。 五、五、练习二练习二 1. 八仙过海各显神通；各显神通；姜太公钓鱼愿者上钩愿者上钩；千里送鹅毛礼轻情意重礼轻情意重 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨；铁杵磨成针功到自然成。 2、请你再写出几条歇后语： 十五个吊桶打水七上八下；哑巴吃
11、黄连有苦说不出；张飞穿针大眼瞪小眼。3韩信点兵多多益善；猪八戒照镜子里外不是人；竹篮打水一场空 扁担挑水心挂两头 西施脸上出天花美中不足 孙悟空闹天宫打上前去 八股文的格式千篇一律 张飞穿针大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶看到底 3、请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话） 韩信点兵多多益善 扁担挑水心挂两头 芝麻开花节节高 张飞穿针大眼瞪小眼 芝麻开花节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花 节节高。4、写出两句关于“观察”的名人名言： 1）观察，观察，再观察。巴甫洛夫 2）一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略 3）观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里， 观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基 拓展练习：拓展练习： 表示时间短的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 表示“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 含有“看”的意思的成语：目不转睛、睹物思人、面面相觑（q） 、高瞻远瞩 枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
