《人教版八年级物理复习课件第一章声现象复习(自做)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理复习课件第一章声现象复习(自做)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章声现象,第一章 声现象,一、声音的产生与传播,三、声音的特征,四、噪声的危害和控制,五、声音的利用,二、我们怎样听到声音,声 现 象,产生:,物体振动,传播,条件:,介质,速度:,与介质有关,形式:,声波,特性,音调:,响度:,音色:,分类,乐音:,噪音:,利用,传递信息:,传递能量:,声能,听声,条件:,声 现 象,声音是 什么,声音的 特征,人耳听不 到的声音,噪声,危害：,声音的产生 ：,物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）,声音的传播：,固体、液体、气体都能传声，真空不能传声,声音的接收：,耳朵,声音的传播形式：,声波,声速 ：,空气中约340m/s固体中最快，液体中慢，气
2、体中最慢,响度,与物体振动的幅度有关幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。,音调,与物体振动的频率有关频率越高，音调越高,音色,与物体本身有关用示波器观察到不同音色声音的波形不同,来源：,工业噪声，交通噪声，生活噪声,噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应,控制,从声源处,改变、减少或停止声源的振动,从传播过程 中,隔声、吸声和消声,从人耳处,戴耳罩、耳塞、头盔等,应用：,噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶,人耳可听声的范围,20 Hz 20000Hz,定向性好用于测距、测速、清洗、焊接等,穿透能力无损探伤（超声波诊断仪）,危害,对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱,对机
3、器设备、建筑物造成破坏,利用监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸,超声波的特点,次声波,回声,一、声音的产生与传播1声音是由发声体的 产生的，一切发声的的物体都在 。振动停止，声音就 。 2声音的传播需要 ，真空 传声，声以 形式传播。 3.声速的大小跟 有关，还跟介质的 有关，声音在固体中传播速度 ，在液体中较快，在气体中最 。15时空气中的声速是 。 4.回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上（障碍物与发声体相距大于17米）,声现象知识要点：,振动,振动,消失,介质,不能,波,介质的种类,温度,最快,最慢,3
4、40m/s,三、声音的特性,音调,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,悦耳动听用来形容,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,震耳欲聋用来形容,二、我们怎样听到声音 1耳传声:既外界的声音引起 的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传递给 ,听觉神经把这种信号传递经大脑,于是便产生了声音. 2骨传声:声音通过 、 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉，骨传导的性能比耳传声的性能好. 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨
5、处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）. 4、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）,鼓膜,听觉神经,头骨,颌骨,五、声音的利用 1、声音传递 （雷声 ，讲话交流信息 听诊器心脏是否有问题，回声定位：蝙蝠、雷达、B超、声呐）2、声音可以传递 （飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生，超声波清洗钟表、超声波碎石 超声波洁牙）,信息,下雨,能量,四、噪声的危害与控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍
6、人们正常 、工作、 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声； 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号 ， 指人耳刚好能听见的声音，达到 会使鼓膜破裂失去听力。为了保护听力，声音不能超过 ，为了保证工作和学习，声音不能超过 ，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 . 3、控制噪声：（1）在 (安消声器)；（2）在 （植树。隔音墙）（3）在 （戴耳塞）,无规则,学习,休息,分贝,dB,0dB,150dB,90dB,70dB,50dB,声源处减弱,传播过程中减弱,入耳处减弱,干扰,三、声音的特性 1、音调：声音的 叫音调，由 决定，频率越高，音调越高。 2、响度：声音的 叫响度；由 决下，
7、物体振幅越大，响度越强。 3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，由物体的 和 决定； 4、频率： ,表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号：HZ 5、人耳感受到声音的频率有一个范围： ,高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 (超声波、次声波人耳都听不能)；动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；超声波有雷达、声呐、B超等。,高低,频率,强弱,振幅,材料,结构,物体1秒钟内振动的次数,20-20000HZ,超声波,次声波,练习:1下列环境中不能传声的是( )A. 在海洋深处 B在月球上 C. 在旷野中 D在封闭的房内 2.下列
8、有关声现象的说法中,正确的是( ) A.有物体振动,人就一定能听到声音 B.有声音产生,就一定有物体在振动 C.振动停止以后,声音要慢慢消失 D.只要我们对着高墙喊话,就一定能听到回声 3.钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明能 传声. 3声音是由物体的 而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用 手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为 . 4. 女高音和男低音的主要不同之处是 ,一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的 不同。,B,B,水,振动,振动停止了,音调,响度,练习: 5、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠 传播，后者的声音
9、是靠 传播， 的传声能力较强 6、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ） A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听 7、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是妈妈的声音，主要是因为狼和兔妈的 和 不同 8.用样的力弹同一琴的C调4音符和F调4音符,这两个声音不的是( )A.声速 B.音调 C.响度 D
10、.音色,空气,骨头,骨,B,音色,音调,B,练习: 9、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（ ） A保护车辆安全行驶 B阻止车辆排放的废气外泄 C体现高架道路设计的美观 D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 10、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ）A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调 11、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。,D,C,信息,能量,练习: 12、武侠电影里经
11、常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为（ ） A他的眼睛根本就没有失明 B他的耳朵有特异功能 C由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位 8、闭着眼13.闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（ ） A不同的人，声音的音调不同 B不同的人，声音的频率不同 C不同的人，声音的音色不同 D不同的人，声音的响度不同 17、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的 ，同时声波可以传递 9.一艘船，停在海面上利用声音的反射向海底垂直发射声音，经测量，从发射到接受到回声，所用时间为1秒，求海底的深度?(已知：声音在海水中的传播速度为1450米秒),C,C,噪声,能量,解:已知t=1s,V=1450m/s 求S,S=Vt/2=1450m/s*1s/2=725m,答:海底的深度725m.,作业:,基础训练P9-P10,长歌行百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。,
