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1、标点符号的使用,高考复习之,【考点诠释】,标点符号分为标号和点号两大类。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。 考查要点：辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。,标点符号的分类,点 号,标 号,句内点号,句末点号,、，；：,。！ ？,“” （） ,考试频率最高的能力点,问号的使用,引号与相关点号的位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次,顿号的使用,1、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古 松、洞天云海。,2、这个经济协作区，具有较丰富的动 植物、矿产、海洋、旅游等资源。,定宾并列专
2、用它,顿号的使用,3、你要不断进步、识字、生产。,4、萝卜切得纤细、均匀。,谓语、补语中的并列不能顿,改为，,1(1997年全国卷)今年春季，这个省的沿海地区要完成37007万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,句中“任务重”等三个短语虽存在并列关系，但与前面部分一样都在同一停顿层级上，用顿号降低了它们的“级别”，应改用逗号。,多个主谓短语间的并列用逗,变换语境:,（1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大,，,，,，,（2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人,、,、,。,。,顿号的使用,胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七八条枪,概数、约数之间不用顿,
3、5、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪,2(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。,句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。,这些老同志大概都已经退居二、三线了。 这次比赛7、8班进入了决赛。,顿号的使用,6、对有些效益不好的工厂，要实行关、停、并、转。,结合紧密不加顿,去掉顿号,“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 点拨“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。,集合词语中间不用顿,顿号的使用,7、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版
4、业有了很大发展。,多项并列后两和,把顿号改为“和”等连词,顿号的使用,8、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。,用了连词不用顿,去掉顿号,顿号的使用,9、市一中学的校长、主任、第三中学的 校长、 主任都来开会了。,大并套小并 大并间用逗 小并间用顿,10、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,第二级并列,第一级并列,均改为逗号,顿号的使用,11、妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。,语气词并忌用顿,(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。,(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、
5、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。,（顿号应删去）,顿号对不对？,（顿号不能删去）,应注意的问题：,引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,!,大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。,、,冒号的使用,提示语后加冒号,1、刘家庄有两个神仙：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。,2、我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。,冒号的使用,用在中间是逗号,4、：“这个问题，”张建斌想了想说，“让我好好考虑考虑。”,6(1995年全国卷
6、)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。,句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。,:,总结上文可用冒,7(1997年全国卷)当太阳完全被月亮的身影遮住时，与女神般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星与木星也同现在天宇。,讲水星的分句与讲金星、木星的分句是并列的，且讲水星的分句内部用了逗号，因此，这两个分句间的逗号就应改为分号，否则难以区分层次。,;,分号的使用,2、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。 3、侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人
7、。,第四讲,区分结构它出现,分号的使用,4、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,第四讲,分号前后要有逗,分号的使用,5、我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。,第四讲,突出内容可单用,冒号的使用,第五讲,总结上文引进它,要有意思才有话说。没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说：这都是没有把话说好。,3、要有意思才有话说 没有意思硬要说 就是瞎说 意思没有想清楚随便说 就是乱说 这都是没有把话说好。,冒号的使用,用在开头是冒号,3、张建斌想了想说：“这个问题，让我好好考虑考虑。”,冒号的使用,转述引用
8、不用冒,6、老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”,去掉引号，冒号改逗号,冒号的使用,停顿不大也不冒,7、参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。,去掉冒号,复指短语作主语中间不用冒号,本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。,“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语,复指短语作宾语，冒号是正确的。,冒号的使用,部分引用前不冒,9、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊 罴 ”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。,去掉冒号,冒号的使用,冒号范围末尾句,10、记者在一些家庭采访，不少家长反映
9、：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。,去掉逗号改为句号,冒号的使用,冒号连用是冤家,11、晚上开大会，张书记宣布：“长里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”,去掉冒号改逗号,冒号的使用,第五讲,冒号“即”“如”为死敌,12、纺线有几种姿势:即可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。,13、记者在一些家庭采访，不少家长反映：如孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。,3(2004年全国卷)地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治
10、理”的原则。,句中“确立了”为全句的谓语(其宾语是“的原则”)，在此并无提示性作用；再说，此处停顿极短，不需使用标点。,叹号的使用,第六讲,陈述祈使有时用,1、 这真是一场悲剧！（陈述句） 2、 让暴风雨来得更猛烈些吧！ （祈使句）,叹号的使用,第六讲,反诘疑问更用它,2、哎呀，你怎么不早说呢！ （反问句）,叹号的使用,第六讲,位置倒装句末叹,3、太精彩了，这场比赛！,叹号的使用,第六讲,叹词连用前为逗,4、啊，啊！又到春天了。,问号的使用,连续发问连续加,1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么 比拟的出呢？,问号的使用,第七讲,选择问句一个后,3、 对
11、这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,4、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？,问号的使用,第七讲,倒装问句用在末,5、安排工作了吗，这些新来的同志？ 6、你就去吗，小栓的爹？ 7、怎么啦，你？,问号的使用,第七讲,主语问句不是问,8、他家住哪里，我不知道。,问号的使用,第七讲,宾语问句也不问,9、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。,8(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。,句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题
12、材料。比如,(1993年“三南”卷)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。,10(2004年全国卷)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？,引号的使用,第八讲,前引冒号后引内,5、鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的。”,引号的使用,第八讲,前有逗号引后点,6、正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。,7、据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,引号的使用,第八讲,引文不独后无点,9、我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的
13、”，这句话作为原则。,去掉逗号,引号的使用,第八讲,引号涵盖所引用,10、与神女般若隐若现的“海尔波普彗星”相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边。,11、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”,单引在“怪”后,后引在“普”后,引号的使用,第八讲,问号叹号在里边,12、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”,13、他看她脸上泪浸浸的便说 “你哭了？”,11(2004年全国卷)近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。,此句的标点错误甚多，除了“经济”、“城
14、市”、“人口”三个并列词语之间的逗号应改为顿号方能显出句内层次外，引号的滥用也是个问题，因为“城市垃圾处理”既不是引用或着重，也无特殊含义，并不需要加引号。,破折号的使用,第九讲,解释说明换话题,1、各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (解释说明) 2、无须挂画，门外有幅世画名叫自然。,3、“今天好热啊！你什么时候去上海？” 4、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！ (转换话题),破折号的使用,第九讲,中断延长加递进,5、“小林，我来了！”他大喊着“呜呜呜”小男孩大声哭起来。(延长) 6、那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）,7、团结批评团结 (跃进或递进
15、),破折号的使用,第九讲,破折“即”“是” 不并用,12、在回家的路上我又一次经过了我的母校即河北安新中学。,括号的使用,第十讲,句内括号括外点,1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。,句内括号句内加,括号的使用,第十讲,句外括号括外无,2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）,句外括号句外加,3、他培育了许多花，喂养和训练了许多小动物。（他很早以前就照顾过一只小老虎）,括号的使用,第十讲,问号叹号又例外,5、看到前面似乎熟悉的身影（也许根本不认识？），他贸然去拉她的手。,后括前边不能点,6、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱
16、的小天使啊！），大家都忘记了以前的疲劳。,4、 我看后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法。），只看完第一面就翻不开了。,不能加句逗,句内括号,括号的使用,第十讲,7、有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。,注释被注是邻居,8、荀子约生于公元前三一三年（赵武灵王十二年），卒于公元前二三八年（楚考烈王二十五年）。,14(1997年全国卷)出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。,句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后。,
