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1、苏教版三年级数学上册,说教材,主要从以下三个方面来说：,了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。,体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。,第一学段总目标,获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。,一、课程标准本学科的课程总目标,综合与实践,图形与几何,三上 册书的内容标准。,数与代数,二、本册书的内容标准。,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。,有步骤
2、的渗透教学思想方法，培养学生数学思维能力,注重实践与探索，促进学生空间观念的发展,结合现实问题教学探索规律，初步发展推理能力,加强解决问题能力的教学，培养学生运用数学知识解决问题的能力,编写特点,培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感,主题图和例题,试一试和想想做做,练习,整理和复习,编写体例,三年级上册,平面图形周长,千克和克的认识,两三位数乘以一位数,间隔排列,小学三年级数学上册知识树,一年级 学习了上下、前后和左右的方位长方形和正方形的特征,二年级 学习除法的初步认识 乘法口诀求商、万以内的数,本学期着重于计算能力的培养，主要从 一位数除多位数的除法、两三位数乘 一位数的乘法、认识简单的分数,今后要学习 除数是两位数的除法 平移对称旋转、其他平面图形的周长、 系统地学习分数,螺 旋 上 升、循序渐进,易,难,教材,运用生活资源,拓展学科资源,捕捉意外资源,延伸教材资源,“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”同一个教学内容，不同的教师会有不同的理解。新课程理念下，更提倡教师有自己的教学风格，但对教材的研读和感悟是第一步。只有品出了其中的内涵，悟出了其中的精髓，把握住了新课堂的脉搏，才能有效地实现教学这一“再创造”的过程。,结束语,谢谢大家 不到之处 还请各位老师批评指正,
