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1、水资源利用与保护水资源利用与保护 课程设计课程设计 题题 目目：某市一取水构筑物的扩大初步设计系系 别别：环境与市政工程系专专 业业：给水排水工程 姓姓 名名：宋 严 学学 号号：024409135 指导教师指导教师：肖晓存 余海静 何亚丽 谭水成 河南城建学院2011 年 12 月 05 日2指指导导老老师评语师评语指指导导老老师签师签字字 答答辩辩委委员员会会评语评语主任委主任委员签员签字字 设计设计成成绩绩年年 月月 日日3前前 言言水是生命的源泉，是重要的自然资源和环境要素。水资源在社会、经济、生存环境中占有十分重要的地位，它是促进城市经济可持续发展，确保社人民安居乐业，建设社会主义物
2、质文明和精神文明的重要条件，是社会赖以存在和发展的物质基础。通过整个学期的课程学习，对水资源的形成和开发利用，水资源量的计算评价，地表以及地下取水工程，节水理论与再生水会用等都有了较全面的了解。利用本次取水课程设计使自身较为全面，系统地获取水资源取水的相关知识，理论与实践相结合，更好的掌握了取水知识。水资源利用和保护课程设计是在实习完之后对专业课的又一次深入学习所以就从 12 月 5 号12 月 9 号为期五天的课程设计。通过这次设计对于水资源的利用中的取水构筑物的布置情况有了深刻的理解，此次设计，学习到了很多东西，要用天正 CAD 作图，几乎天天泡在机房学习，进一步理解和消化课堂知识，进一步
3、提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。这是大学以来，第一次做设计，第一次比较全面的认知这个复杂的工程，包括资料查阅、资料处理、设计尺寸、相关规定、开始制图、后期处理等。虽然，自认为，设计已经很完美，但是必然存在很多问题，还望老师指正。Foreword4Water is the source of life, is an important natural resource and environment factors. Water resources in the social, economic, living environment in a very important positi
4、on, it is to promote the city economy sustainable development, to ensure that the people live and work in peace society, the construction of socialist material civilization and spiritual civilization of the important condition, is the social existence and development of material basis. Through the c
5、ourse of the semester learning, on water resources development and utilization of water resources and formation, calculation of surface and underground water evaluation, engineering, water saving theory and recycled water will have a more comprehensive understanding of. Use the water course design m
6、akes itself more comprehensive, systematic access to water resources for water related knowledge, the combination of theory and practice, have a better knowledge of water.Water resources utilization and protection course design is in the practice of professional course after another in-depth learnin
7、g so from December 5th to December 9th five day course design. Through this design for water resource utilization in water intake structure arrangement has a profound understanding, this design, learn a lot of things, to use day CAD mapping, almost every day bubble in the engine room of study, to fu
8、rther understand and digest the classroom knowledge, further improve the question, the analysis problem, problem-solving ability. This is the first time since the University, to do the design, the first comprehensive understanding of the complex engineering, including access to information, data pro
9、cessing, design dimensions, related regulations, starting a drawing, the post- processing. Although, since that, the design is perfect, but there exist a lot of problems, also hope the teacher.5目目 录录第一章第一章 课程设计任务书课程设计任务书06第二章第二章 设计方案设计方案 092.1 构筑物类型确定构筑物类型确定.092.2 取水头部形式的确定取水头部形式的确定 .092.3 管道形式的确定管道
10、形式的确定 .092.4 集水井形式的确定集水井形式的确定 .09第三章第三章 设计资料设计资料 103.1 河流自然条件河流自然条件 103.2 地区气象资料地区气象资料 103.3 工程要求工程要求 10第四章第四章 设计计算设计计算 114.1 取水头部设计计算取水头部设计计算 114.24.2 自流管设计计算自流管设计计算 12 4.34.3 集水间计算集水间计算 144.44.4 格网起吊设备格网起吊设备 17 4.5 排泥冲洗设备排泥冲洗设备 17结束语结束语 18参考文献参考文献19第一章第一章 课程设计任务书课程设计任务书1.1 设计目的设计目的1、对所学知识加以应用和系统化，
11、培养解决实际工程设计问题的能力；使学生在设计、制图、查阅资料、使用设计手册和规范等基本技能上得到初步训练。2、使学生能通过设计掌握地表水取水构筑物的基本计算方法。3、掌握工具书的应用方法。1.2 设计任务设计任务某市一取水构筑物的扩大初步设计。1.3 主要资料主要资料 （一）河流自然条件（一）河流自然条件(1) 河流水位:最高水位为 35.20 m， (频率 P=1%)；最低水位为 20.30 m (保证率P=97%)。(2) 河流的流量:最大流量为 26000 m /s；最小流量为 330 m /s。33(3) 河流的流速最大流速为 2.50 m/s；最小流速为 0.50 m/s(4) 河流
12、的含砂量及漂浮物： 最大含砂量 0.47kg/ m3；最小含砂量 0.0015 kg/ m3。有一定数量的水 草和青苔，无冰絮。(5)河流主流及河床情况河流近岸坡度较缓，主流离岸约 80m，主流最小水深 4.0m。岸边土质较好，有一定的承载力，满足使用要求。（二）地区气象资料（二）地区气象资料：最低气温：10，最高气温：39，最大冰冻深度15。（三）工程要求（三）工程要求净水处理厂供水量为3.4万m/d，供生活饮用和生产需要。371.4 设计时间设计时间 第 15 周（20111252011.12.11）1.51.5 课程设计成果课程设计成果1、设计计算说明书一份。2、取水构筑物布置图一张(2
13、#)。3、绘制取水头部平面图和剖面图一张 (2#)。4、集水间平面图和剖面图一张(2#)（图例 1：100）1.6 设计要求设计要求1.自觉遵守纪律，不迟到、不早退。2.设计计算说明书：字迹工整，干净整齐；设计思路清晰，内容充实，原理正确，方案合理，内容表述准确；计算有公式，公式有说明、出处；3.图纸：设计方案合理，线条层次分明，图面整洁，尺寸标注整齐统一；要达到扩初设计施工图的要求。1.7 成绩分类成绩分类:优、良、中、及格和不及格五档。成绩评定办法及标准成绩评定办法及标准学生的课程设计成绩由指导老师根据学生在设计期间的设计图纸、设计说明书、答辩、出勤等情况综合评定。成绩分：优、良、中、及格
14、、不及格五个等级。其中，设计图纸占 50%，设计说明书占 30%，答辩占 10%，出勤占10%。成绩评定标准如下：优：能认真完成设计指导书中的要求，设计过程中，严格要求自己，独立完成设计任务，图纸整洁，设计方案合理，设计说明书内容充实。良：能较好的完成设计指导书中的要求，能独立完成设计任务，设计方案基本合理。中：能完成设计指导书中的要求，设计方案基本合理。及格：能基本完成设计指导书中的要求，设计图纸一般。不及格：凡有下列情况之一者以不及格论：1）未达到设计指导书的基本要求。82）设计缺勤累计达三分之一以上者。1.9 指导教师：指导教师： 肖晓存何亚丽余海静谭水成环境与市政工程系环境与市政工程系9第二章第二章 设计方案设计方案2 21 1 取水构筑物形式的确定取水构筑物形式的确定由于取水地点河岸平缓、岸边水深不足。故采用河床式取水构筑物2 22 2 取水头部形式的确定取水头部形式的确定取水头部的形式很多，常用的有喇叭口、蘑菇形、鱼形罩、箱式、桥墩式等。 由于取水地点水深较浅含沙量少，有一定的水草和青苔，所以选取箱式取水头部。头部迎水面作成尖角形用钢筋混凝土分两节预制，吊装下沉后
