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1、第六章 人体生命活动的调节,第一节 人体对外界环境的感知,情境创设：星期天，小莉在家做饭的时候，接听了一个电话，正在说话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下。看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！,（1）在这个生活情境中，小莉有哪些感觉，这些感觉分别来自身体的哪个部位？,听觉耳 嗅觉鼻 视觉眼 味觉舌 触觉皮肤,（2）这些感觉对于小莉处理这件事，有什么作用？,有利于小莉全面、准确、迅速在感知事件的发生，并及时作出判断和反应。,眼 与 耳,人体对外界环境的感知,学习目标,1.描述眼球的结构以及各部分的功能； 2.概述视觉的形成过程
2、； 3.说出近视的成因以及预防的方法； 4.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有碍的人。,一、眼和视觉,眼球的结构,(一)眼的结构及功能,眼球的结构,10,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,睫状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,眼和视觉,视觉的形成,想一想： 眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？,眼球成像的原理：,(二)视觉的形成过程,外界物体反射的光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,物像,光敏感细胞,视神经,大脑一定区域，产生视觉,视觉的形成过程,外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光线敏感的细胞，
3、这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。,观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？,物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？,视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件：眼球的完好视神经没断大脑正常,(三)近视及其预防,近视和远视,预防近视眼,近视及其预防,近视和远视,近视的原理,晶状体过凸 眼球前后径过长,近视的矫正:,凹透镜,近视眼
4、的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书,不躺卧看书,不走路看书.,练习,1对晶状体有调节作用的是（ ）B虹膜 C巩膜 D眼肌,A睫状体,A睫状体,A,虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小；眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。,练习,2当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（ ） B晶状体与瞳孔的调节是不一致的 C看近物时反射光线强 D看近物时反射光线弱,A晶状体与瞳孔的调节
5、是一致的,A,练一练：,1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜,D,C,B,4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ）A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜,C,B,6、视觉是在视网膜上形成的。（
6、） 7、为了节约时间，应边走路边看书学习。（ ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ）,11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体 瞳孔 视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,第一节 人体对外界环境 的感知,第2课时,1.掌握耳的结构及其功能； 2.理解听觉的形成； 3.懂得耳的卫生,教学目标：,二、耳与听觉,耳的结构,一、耳朵的结构,耳的结构,5,9,6,1,2,7,8,4,3,
7、(一)耳的基本结构和功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗：,收集声波,(外界声波传入中耳的通道),声波作用下，能产生振动,振动,把声音放大,使鼓膜内外空气压力保持平衡,有听觉感受器,二、耳朵的各部分功能,能感受头部位置变动情况， 与维持身体平衡有关,“耳屎”是什么东西？它产生于耳的什么结构中？,外耳道皮肤的 耵聍腺 所分泌的一种蜡状物，叫做耵聍 ，对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体，就是常说的“耳屎”。,？,为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？,因为中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管 。当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有
8、可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发 中耳炎。,幼儿的咽鼓管 较短而平， 管腔较大， 更易因咽部感染而引发中耳炎。,飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？,乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。, 听觉是如何形成的？, 回忆视觉的形成过程,(二)听觉的形成,外界声波,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,听觉中枢,听觉,耳聋是怎么回事？, 传导性耳聋, 神经性耳聋,耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：,外耳道堵塞,鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍,引起听力下降,传导性耳聋,神经性耳聋,耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经 受到损伤而引起听力下降或丧失,(
9、三)耳的保护,减少和消除噪声 不用尖锐的东西挖耳朵 遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳 避免中耳炎 避免外耳道感染,(四)其它感觉器官,鼻 嗅觉 舌 味觉 皮肤触、冷、热、压、痛觉,其他的感觉器官,鼻腔内,有嗅觉细胞,舌的表面,有味觉细胞,味 蕾,皮肤感 受 压 力,1、 耳结构和功能,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓：,外耳道：,收集声波,鼓膜：,鼓室：,听小骨：,咽鼓管：,半规管：,耳蜗：,前庭：,调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用,把振动的声音放大并传到内耳,有感觉头部位置变动的 方位觉感受器,外界声波传入中耳通道,声波作用下，能产生振动,有听觉感受器,课堂小结：,声波,外耳道,鼓膜,听
10、小骨,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,(产生听觉),2、听觉的形成过程,(振动),(振动并放大),耳蜗,(听觉感受器),1、能够感受头部位置变动的情况的是( )A 听小骨 B 半规管和前庭 C 耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ）A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗,B,D,3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）A 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经B 声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经C 声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经,C,练习题,4、遇到巨大声响时，要迅速（ ） 堵耳 张口 闭嘴 喊叫A B C 或 D 其目的是为了（ ） E 听起来声音会变小 F 使鼓膜内外气压保持平衡 G 防止听小骨断裂 H 防止产生脑震荡,C,F,5、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是 （ ）,A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、防止听小骨和听觉神经受损 D、使咽鼓管张开，保护听小骨,B,6.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道,7.人的听觉产生于（ ）A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜,B,C,
