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1、,集体荣誉感,1616班主题班会 10月7日,小故事,在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？,蚂蚁军团！,从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：,启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连 兽中之王，也要退避；启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作， 就能变成巨人；启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如卷席， 勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小生 命构成的团队力量！,团队的力量是惊人的,马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或
2、间接进行交往的其他一切人的发展”。 心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中 各种力量相互作用的结果，班级集 体是学生个性所处环境，情景力场， 它影响着学生的行为及个性心理特征、 道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候， 而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。,什么是班集体荣誉感？,集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分甭离散。所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力.,我们的班？,班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？,交流和讨论,如何判断一个班级的好坏？怎么
3、样才能使一个班级越来越好？ 好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣 ，集体成功，大家光荣。,联系实际,问题三：晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹，小芳去制止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知如何是好。你觉得小明的行为对吗？会对小芳的管理产生什么样的影响？如果你是小明应该怎么做？如果你也是班委应该怎么配合小芳呢？ 问题四：又一天小伟在自习课时说笑吃东西，小芳想去制止又怕管不住还得罪同学，不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢？作为班委我们应该如何履行自己的职责呢？如果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢？,集体荣誉感的培养，应从以下几方面着手：,一、增强主人翁意识
4、 二、集体活动不可少 三、建立自我管理制度 四、融入班集体,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”,在一个优秀的集体里我们才能更好地成长,他又错了,班上有同学，老忘记穿校服，忘记值日，上课违纪（玩手机、迟到、睡觉、讲话等），导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受针对这个现象请全体同学 进行讨论，想办法， 认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为
5、纪律=整人，纪律=惩罚。,严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!,齐读,融入班集体,认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 出学习
6、园地； 做好操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 主持早读；带队；带操； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生；,我为我班做过的事情？（每题一分；满分15分）,怎样才是良好的班集体?,班集体是我们成长的家园,集体是指许多人合起来的 有组织的整体,梭子鱼、虾和天鹅,一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们
7、用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。,说一说刚才的寓意给了你什么启示？,凝聚力,千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。-淮南子.兵略训,“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”,你是如何理解这句话的？,?,凝聚力,增强班集体的,1、增强班集体的凝聚力,思考,班集体的凝聚力表现是什么呢？,凝聚力是指一个集体能吸引住 其成员的所有力量。,什么是班集体的凝聚力？,怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？,团结,奉献,尽快融入班集体
8、的办法： .增强班集体的凝聚力 .自觉维护集体的荣誉 .让个性在集体中张扬,老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,学海拾贝,.班级可以使我们（ ） 获得知识 陶冶情操 培养性格 拓展视野 增长能力 . . . .许多人合起来的有组织的整体被称为（ ） .集体 .团体 .社团 .群体,C,.下列属于良好班级对学生成长的积极影响是（ ） 有助于形成集体主义精神 有助于形成义务感，责任感，主动精神 有助于
9、形成良好的组织纪律性 有助于培养奋发向上的情操 有助于领导才能的发掘 ,.一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（ ） 部分成员的团结与奉献 全体成员的团结友爱，互相帮助 大部分成员的互相激励，积极向上 全体成员的互相激励，积极向上. . . .,.下列说法错误的是（ ） .集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力 .集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护 .个人行为如果危害小，不会损害集体的利益 班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映,、一个班集体，是由个性各异的人组成。集体和个性的关系是（ ）各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀 在集体中个性应得到完全的张扬 在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性 张扬个性会削弱集体的凝聚力. . . .,7、“千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用”这句话说明（ ） A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B、群众的力量是无穷的 C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 D、让个性在集体中张扬,A,目标： 集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。 方法： 正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。,共同努力，创建美好班级,
