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1、上海 高中生命科学教材内容与编写思路,一 指导思想： 以学生发展为本 二 目标定位 普通公民的生命科学教育 1 知识： 能够看懂新闻报刊的相关信息，了 解与生活相关的生命科学基础知识。 2 技能： 显微镜技术和基础的生物化学测量方法；资料收集、分析、表达 3 情感与价值观： 辩证唯物主义教育、生命科学思想教育、生命科学的科学价值和应用价值,三 对生命科学课程的理解,1 学科发展的需要 生物学的发展已使其外延远远超出传统的生物学概念， 生物学医学：生物医学 生物学工程学 ： 生物技术、生物工程 生物学数学： 生物信息学,2 课程发展的需要 从学科为主体的科学教育转向自然科学为主体的分科教育 学科
2、教育: 追求学科体系的完整和系统性， 科学教育: 以相应的科学体系为载体，围绕学生发展的各项需要有所选择地设计教材内容和体系，融合学科体系和科学教育体系,四 教材修改方案,课程标准确定： 生命的基础 生命的物质变化和能量转换 生命的信息 生命的延续 遗传与变异 生物多样性与可持续发展 生物技术与社会发展,现有内容分为10章， 分为三册，每册32学时 分别在高一年级和高二年级实施。,第一册,第1 章 走近生命科学 (3课时2+1) 第2章 生命的物质基础（5课时，3+2） 第3章 生命的结构基础（7课时，5+2） 第4章 生物体的物质变化和能量流动（15课时，11+4）,第二册 第5章 生物体的
3、信息传递和调节（10） 第6章 遗传信息的传递和表达（10，8+2） 第7章 细胞分裂和分化 （12，8+3+1）,第三册,第8章 遗传和变异（14，10+3+1） 第9章 生物进化（4） 第10 章 生物多样性与可持续发展 （10，7+3）,第1 章 走近生命科学 (3课时2+1),1. 本章核心概念生命科学 生命科学实验 2. 主要内容 （1） 现代生命科学的成就以及发展前景。 （2） 生命科学是实验科学，实验室是生命科学课程学习和探索的重要场所。,第1 节,走进生命科学的新世纪 （1，1+0） 关键问题：为什么21世纪被认为是生命科学世纪 1生命科学发展简史 2展望生命科学新世纪（人类基
4、因组计划、克隆和转基因动物、器官移植、后基因组、基因治疗等）,第2节 走进生命科学实验室（2，1+1）,关键问题：实验室规则、实验室技术的使用1生命科学探究的基本步骤 实验1.1 高倍显微观察与测量2 生命科学实验室制度和安全守则,第2章 生命的物质基础（6课时，4+2）,1. 组成生物体的化合物 2主要内容 （1）生物体中的无机化合物：水、无机盐、 （2）生物体中的有机化合物：糖类、脂质、蛋白质 、核酸和维生素 （3）检测生物体中主要化合物的方法及其应用。,第1节 生物体中的无机化合物（1）,关键问题：生物体中有哪些无机化合物 1水 2无机盐,第2节 生物体中的有机化合物（4，2+2）,关键
5、问题：生物体中的有机化合物有那些作用 1糖类： 单糖、双糖、多糖 2脂质： 脂肪、磷脂、胆固醇 3。蛋白质： 氨基酸、肽链、 立体结构 4 核酸 5 维生素： 水溶性、脂溶性 实验2.1食物中主要营养成分的鉴定实验2.2 溶液中蛋白质含量测定（选做）,第3章 生命的结构基础（7课时，5+2）,1本章核心概念细胞 病毒 2主要内容 （1） 细胞膜是由磷脂和蛋白质构成，外面附有多糖。它不仅保护细胞，而且可以对进出细胞的物质进行选择和控制，也是细胞接受外界信息的主要场所。 （2）各中细胞器都有自己独特的结构和作用，它们相互协作，以完成细胞的各种生命活动。 （3） 原核细胞是细胞最原始的类型。 （4）
6、 病毒一大类非细胞的生命体，与人类有密切的关系。,第1节 细胞膜 （3，2+1）,关键问题： 细胞膜有什么作用 1细胞膜的结构 2物质通过细胞膜的方式 3细胞的吸水和失水 实验3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系 4细胞膜对信息的接受,第2节 细胞核和细胞器（3，2+1）,关键问题：细胞是怎样工作的 1. 细胞核 2. 细胞基质和主要的细胞器 3原核细胞与真核细胞的比较 实验3.2颤藻和水绵细胞的结构比较,第3节 非细胞形态的生物病毒,关键问题：病毒是一类什么样的生物 1病毒的形态与结构 2病毒与人类的关系 活动 设计板报展示人与病毒斗争的历程（选做）,第4章 生物体的物质变化和能
7、量流动（15课时，11+4）,1本章核心概念 酶 ATP 光合作用 呼吸作用 2主要内容 （1） 生物体的代谢活动是一系列的化学反应，其中，最普遍的是合成和分解反应。 酶直接控制着生物体内化学反应的速度。 （2） 生命活动所需要的能量由ATP传递。 （3） 植物的绿色细胞通过光合作用固定CO2 同时将太阳能转化为化学能，合成碳水化合物；为地球上所有的生命提供能量。细胞通过氧化分解，从化合物中获得能量，这些能量部分以热的形式散失，部分由ATP传递给生命活动需能位点，保证生命活动的进行。 （5） 细胞内糖、蛋白质和脂质之间是可以转化的。,第1节 生物体内的化学反应（6， 4+2 ）,关键问题：生物
8、体内的化学反应有何特点 1、合成反应与分解反应 2、生物化学反应的催化剂酶 实验4.1 探究酶的特性 实验4.2 探究影响酶活力的因素（选做） 3、生命活动的直接能源ATP,第2节 光合作用（5，3+2）,关键问题：光合作用在哪里进行，光合作用是怎样进行的 1、光合作用的研究历史 2、叶绿体及其色素实验4.3 叶绿体中色素的分离和提取 3、光合作用的过程 4、影响光合作用的因素实验4.4 探究影响光合作用的因素（设计实验）,第3节 细胞呼吸（2，2+0）,关键问题：细胞是怎样获得能量的 演示实验：酵母菌的呼吸方式 1、糖的有氧分解 2、糖的无氧分解,第4节 生物体内营养物质的转变 （2，2+0
9、）,关键问题：生物体内糖、脂肪和蛋白质是怎样相互变的 1、糖类代谢 2、脂质的代谢 3、蛋白质代谢,九州娱乐网 www.jiuzhou.asia 九州娱乐网 vjd51wmx 北冥等人的身影接着出现，接着白光消失。除了夜北冥，其他人都好奇的看着周围，一眼望去全是褐色的土地，连根草都没有，散发着荒凉的气息，这就是未央大陆吗？低等位面都是这样鸟不拉屎的吗？众人集体向夜北冥看去，夜北冥摸着怀里的焱，对焱说道；“把地图拿出来吧！”众人又集体把目光投向夜北冥怀里那一团紫色的小东西，之间焱睁开黑晶石似的大眼睛，张着小嘴吧打了一个哈欠，然后抖了抖身体，从嘴巴吐出一个黑色圆球。圆球飘到月如面前，月如抬起手撑着
10、，只听啵的一声，圆球破开，露出里面的一个卷起来的纸，纸掉落到月如撑起来的手上。月如将纸打开，看到一张地图，立马就猜到这是未央大陆的地图，虽然不知道主上是哪里弄来的，但对作为主上最为忠实的脑残粉，月如表示没什么是主上做不到的。于是当场研究起了手中的地图，梦瑶跟濯清凑过去看，从暗门带来的十二手下依旧不动如山的站在夜北冥身后。夜北冥朝月如吩咐道：“月如，找到青龙王朝，我们去王宫拜访一个老朋友！”月如称是，又低头埋在地图中继续研究寻找。夜北冥抱着怀中的焱，从自己的空间中找出一顶黑色暗金的轿子摆在眼前的空地上。轿身前面还有四头白龙马，通体雪白，健壮的四肢还有头顶上一对雪白的龙角。白龙马含有龙族白龙的血脉
11、，可飞天也可以海中游，在陆地上更是速度飞快，就算称是一日千万里也不为过。也因为如此想得到白龙马为坐骑的不在少数，可是白龙马特别的稀少，加上海陆空三栖的行动地方很少有人能扑捉。这几匹白龙马是夜弑天在夜北冥说要来未央大陆的那三天时间内准备的，夜家作为朝凰大陆唯一的上古家族，白龙马是不少的，而且还有专门为白龙马而修建的马场，白龙马数量达到上百头。夜北冥的这四匹白龙马个个实力都达到了先天初期，要是让朝凰大陆那帮因为自己驯服了一头白龙马而骄傲自得的人知道、夜北冥让实力已经到达先天初期的白龙马拉轿子恐怕会心痛死。夜北冥飞身进入轿子坐好，然后说道：“找到了我们就出发！”然后月如立马说道：“已经找到了，我们现在所处未央大陆的荒凉之地中，向西行一千里路过落叶森林就到了青龙王朝的边界，抵达边界再到青龙王朝王宫只需路过四五个城池就到了！”说完就走到轿子前面坐上去当轿夫，十二属下来到轿子旁边站定。而濯清一见这么高档的轿子、还有白龙马，恨不得好好的将白龙马全身上下摸个遍，可是还没靠近就被白龙马身上的龙威压得不等靠近。于是撇撇嘴低着头跟个战败的公鸡似的拉着偷笑的梦瑶走入到轿子里坐在夜北冥身边。月如一牵起缰绳，白龙马就自发的向前奔跑，接着腾空飞起，十二下属也跟着运功飞起，直到飞入云层消失不见。第011章 未央大陆夜北冥从自己的空间,
