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1、河天一小第一学期教务处工作计划河天一小第一学期教务处工作计划一、指导思想本学期,全面贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的文件精神,以开发区文教体工作局基础教育处 XX学年第一学期工作计划和龙湾区河天一小 XX 学年第一学期学校工作计划为指导,坚持“兴趣引领,阳光育人,快乐成长”的办学理念,本着以教学质量为中心,推动“基于作业单的互助课堂构建”的课堂变革,推进读书活动,促进学生全面发展”的工作思路,推动河天一小教育教学质量的提高。二、工作重点1.以教学质量为中心,关注学生体质、关注后 20%,做好后 20%学生帮扶工作,推动教育教学质量的提高,促进学生全面发展。2、突出重点,开展“基于作业单的
2、互助课堂”的构建行动;积极打造绿色课堂。3.紧扣常规,继续开展课程调研、 “蹲点”听课、随堂活动等活动,推进课堂变革。4、营造书香,尝试“国学”课程建设,推进书香班级、书香校园建设。三、工作措施(一)优化常规管理,创新教学理论。教务处管理的中心工作是常规管理,它最能体现学校的教学秩序、教学水平,也最能衡量一个教师的工作态度、工作方法、实绩等。本学期教务处进一步加强教师常规工作的全程管理,促进教师工作的规范性、主动性和积极性,从而提高课堂教学效率,提高教学质量。本学期教务处要将常规工作抓实抓细,并力求创新。1、在提高备课实效上下功夫。提倡对教案的多个方案的预设,从而更有利于处理好课堂教学的预设与
3、生成的关系。采取详案简案相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合,学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求,发现问题及时反馈、及时解决。强化每一位教师科学的课堂教学质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。备课时要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生学习新知已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,选择合适的呈现材料及方式,撰写可操作性较强的教学设计。不同的学科要根据自身学科的特点,要重点突出各自学科当前的变化。具体要求,语文:加强对学生的读写能力的指导,语文基础
4、知识的积累,扩大学生的阅读面;数学:把握学例所蕴含的数学思想,设计探索性和开放性、切合学生实际的问题,经历观察、操作、讨论、交流、猜想、归纳、分析、整理的过程,发展学生的数理逻辑能力。英语:加强口语交流,加强单词记忆;科学:注重科学实验,培养学生动手操作能力;综合学科要注重过程的规范,音乐让学生亮出嗓子、体育让学生动起来、美术培养学生技巧的同时培养审美观2、改进作业评价,促进习惯养成。教师布置作业应关注学生的个体差异,对不同类型学生,不同类型题目提出不同要求,不搞“一刀切”,做到作业量要适量,做到精选题目,做到有布置就有批改、反馈。提倡阅读性、实践性、口语性作业,构建多元作业评价体系,采用多种
5、评价形式。如教师评价、学生自评、互评,家长参与评价;采用有效的鼓励性的符号,激励性的评语等,激发学生作业的兴趣,培养学生认真作业的良好习惯,提高作业的质量。3、规范课堂求效益。实行教师候课制,每位任课教师必须提前 1 分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课;教师必须带教案上课;杜绝上课迟到、旷课、接打手机、吸烟的现象,严禁随意换课、占课、缺课,以避免破坏课表的严肃性;教务处和校级领导不定时检查教师上课情况,并记录在案,作为评价教师的依据。(二)开展“基于作业单的互助课堂”的构建行动,推进课堂变革。根据开发区基于作业单的互助课堂构建行动,会同教科室一起制定
6、学校课堂变革实施方案,组织教研组、教师深入学习,开展“基于作业单的互助课堂”的研究,积极打造绿色教育和绿色课堂,推进课堂变革,促进教学质量提高,主要从以下几方面加强落实、推进。1、改变备课模式,落实“三单”于备课之中;2、强化听课。做好课堂调研、蹲点听课和随堂听课,了解教师与课堂,鼓励教师在组内或跨组或跨学科听课,要求听课教师做到一听、二看、三反思,推进课堂变革。3、会同教科室组织专题学习,为“课堂变革”提供方向,注入动力。(三)尝试“国学”课程建设,推进书香班级、书香校园建设。积极开展“国学教育”等读书教育活动,提升学生素养,传承民族优秀文化,使师生在阅读中陶冶情操,充实知识,丰厚学校办学的文化底蕴。1.以河天一小“好书伴我成长”经典诵读方案精神为指导,以“阅读优秀书籍,弘扬传统文化,提高自身修养”为主题,通过日常弟子规(二年级)、 三字经(四年级)教学,结合各种形式的诵读比赛展示活动,组织引导学生感受国学经典,弘扬祖国传统文化,增强民族自信心和自豪感,并受到潜移默化的熏陶、感染和教育,为形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。
