《幼儿园中班语言教案：故事《多么温暖的礼物》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：故事《多么温暖的礼物》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言教案：故事幼儿园中班语言教案：故事多么温暖多么温暖 的礼物的礼物【活动目标】1、在猜猜、讲讲中了解故事内容，感受、理解人与人之间的关爱才是最温暖的礼物。2、理解掌握词汇：“厚厚的” 、 “软软的” 、 “香喷喷的”、 “热乎乎的” ，并尝试运用表达。【活动准备】故事画面、围巾、毛衣、毯子、枕头。【活动过程】一、情景导入，引发幼儿倾听的欲望1、联系生活经验，说说冬天取暖的好办法，为后面温暖的礼物做铺垫。你们在冬天里有哪些取暖的好办法？小结中引出故事：每个人都需要温暖，你们都有很多取暖的方法，今天老师带来了一个发生在冬天里的温暖的故事。2、交代故事角色，知道跳跳鼠与鼹鼠仔是一对好朋友
2、。人物介绍：这是谁？他有一个可爱的名字叫“跳跳鼠” 。跳跳鼠有个很要好的朋友，叫“鼹鼠仔” ，他们是一对好朋友。3、讲述故事的开始部分：“新年快到了，又冷又孤单” ，激发幼儿产生关爱鼹鼠仔的隋感。提问：鼹鼠仔一个人住在遥远的地洞里会感到怎样？二、分段讲述，理解故事多么温暖的礼物1、启发幼儿根据词义作猜想，并学习表达。提问：跳跳鼠到底会送什么温暖的礼物给鼹鼠仔呢？讲述故事：从跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话“嗯厚厚的，软软的还有，从头到脚都是热乎乎的” ，让我们猜一猜，这份礼物会是什么呢？承上启下：哦，你们说出了那么多温暖的礼物，相信如果送给你们的家人或者是朋友，一定会让他们感到温暖又甜蜜。2、加
3、深对“厚厚的” 、 “软软的” 、 “热乎乎的”等词义的理解并体会温暖的感受。实物体验：幼儿亲自感受和体验各种温暖的礼物的材质，说一说摸摸礼物后的感觉。今天老师也带来了一些可以带给大家温暖的小礼物，请你们也来抱一抱、摸一摸，说说它们带给你什么样的感觉？幼儿体验，并学说软软的围巾、厚厚的毛衣、毛茸茸的毯子、香喷喷的枕头。3、电话游戏，以打电话的方式练习故事中角色的语句，进一步体验期待的心情。幼儿扮演鼹鼠仔，老师扮演跳跳鼠幼：跳跳鼠，温暖的礼物是软软的围巾吗？师：不是幼：跳跳鼠，温暖的礼物是厚厚的毛衣吗？师：也不是。幼：跳跳鼠，温暖的礼物是毛茸茸的毯子吗？师：还是不对。幼：跳跳鼠，温暖的礼物是香喷
4、喷的枕头吗？师：哈哈，还是没猜对哦。那么到底是什么神秘礼物呀？鼹鼠仔和你们一样，美美地猜想着。鼹鼠仔每天都在盼望着礼物的到来，是软软的围巾吗？是厚厚的毛衣吗？是毛茸茸的毯子吗？是香喷喷的枕头吗？我们继续看看跳跳鼠到底会送什么礼物，好吗？三、继续欣赏故事1、观察画面，根据局部特征判断讲述故事内容：“终于等到了一年里最冷的一天从头到脚都是热乎乎的”提问：你怎么会猜到是跳跳鼠呢？2、引导幼儿进一步观察画面，提问：瞧，两个朋友在做什么呀？跳跳鼠送给鼹鼠仔的到底是一个什么样的礼物啊？天冷的时候，好朋友拥抱在一起会有什么样的感觉呢？是呀，两个毛茸茸的家伙，身体贴在一起，厚厚的、软软的，让他们感觉从头到脚都
5、是热乎乎的，连心儿都是那么的温暖。四、边看视频边完整欣赏配乐故事多么温暖的礼物1、完整欣赏。2、师生拥抱，同伴拥抱，感受温暖，鼓励幼儿回家与自己的家人拥抱，并送上祝福语。这个大大的拥抱是不是一个温暖的礼物呢？我们也来做朋友相互拥抱，你给我爱，我给你爱，你给我温暖，我给你温暖。附故事：多么温暖的礼物新年就要来了，跳跳鼠想起了远方的朋友鼹鼠仔。住在那么远的地洞里，鼹鼠仔一定又冷又孤单。跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话，说：“鼹鼠仔呀，我要送你一件温暖的礼物。 ” “温暖的礼物，是什么呢？” “嗯厚厚的，软软的还有，从头到脚都是热乎乎的。 ”鼹鼠仔每天都在盼望礼物的到来。温暖的礼物，会是什么呢？他想了一个又一个。是软软的绒线围巾吗？是厚厚的毛衣吗？是毛茸茸的毯子吗？是香喷喷的枕头吗？终于等到了一年里最冷的一天，天上飘起了大大小小的雪花片。温暖的礼物究竟是什么呢？突然，一只礼物盒子出现在鼹鼠仔的小床边。是跳跳鼠的礼物呀！还没来得及抱起礼物，礼物盒自己打开了。从盒子里蹦出跳跳鼠，给鼹鼠仔一个好深好深的拥抱软软的、厚厚的、毛茸茸、香喷喷的，还有，从头到脚都是热乎乎的。真是一个温暖的礼物呢。
