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1、图画书图画书我爸爸我爸爸阅读设计阅读设计活动目标：1.喜欢阅读图画书，理解图画书所表达的内容。2.进一步细致观察画面，学说“我爸爸像一样”的句式。3.萌发幼儿对自己爸爸的情感、爱自己的爸爸。活动准备：图画书一本、电子书、各种动物、玩具的图片、幼儿自己爸爸的一寸照片。活动过程：一、幼儿伴随优美的音乐，自由阅读图画书提问：小朋友喜欢自己的爸爸吗?喜欢爸爸哪里?指导语：今天老师带来一本关于爸爸的书，书的封面爸爸正在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫我爸爸让我们一起来分享阅读这本有趣的图画书。二、幼儿讲述图画书指导语：谁能大胆的给大家讲一讲这个故事。三
2、、细致观察、仔细分析指导语：刚听了小朋友讲的故事，爸爸做的哪一件事情让你印象深刻?1.爸爸有什么本领?爸爸在赶走大野狼的时候会说些什么?小结：爸爸能赶走大野狼、爸爸能从月亮上跳过去、爸爸会走高空绳索、爸爸会摔跤、爸爸跑步第一、爸爸会跳舞、唱歌、爸爸会踢球。爸爸有这么多本领，宝贝一定很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。_我是分割线_2.重点学习句式“我爸爸像一样”指导语：爸爸变得怎么样了?哦，爸爸像房子一样高大，我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样?什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软?你喜欢这样的爸爸吗?3.细致观察三幅图爸爸穿着什么衣服?爸爸的身后有幅什么画?是谁画的你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密?你还在哪里见过爸爸和太阳?为什么要把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸和宝贝在做什么?你和爸爸这样拥抱过吗?拥抱的时候有什么感觉?四、教师完整讲述故事指导语：你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么?爸爸又会对宝贝说什么呢?“永远”是什么意思?你对你爸爸说过吗?总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。五、夸爸爸游戏：幼儿将自己爸爸的照片粘贴在动物图片或玩具图片上，用固定句式夸一夸自己的爸爸。按顺序说一说，让每个幼儿都有机会表达。
