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1、中班语言活动教案中班语言活动教案小熊妈妈的一天小熊妈妈的一天【活动来源】我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿的语言发展呢？所以我就开始设计此教案。【活动目标】1、促进幼儿语言表达能力的发展。2、促进幼儿高级道德感的产生。3、通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦。4、锻炼幼儿简单的劳动能力，促进幼儿肢体的发展。【活动教具】带水的小脸盆，一块小布，一把小扫帚，一堆小垃圾，一个畚箕，两个小碗，一小盆水，多媒体音乐小熊头饰 4张。【活动方法】故事法，角色
2、扮演法，讨论法。【活动参与人数】1 人，活动互动部分是三人【活动开始】出场：播放开场音乐师：在一所森林里，住着一位善良的小熊妈妈，她的生活每天都是忙忙碌碌的，请小朋友们睁大你们的小眼睛，观察小熊妈妈一天都作了什么事情。师：早晨的阳光多么明媚啊，小熊妈妈起床了，小熊妈妈现在在干什么呢？小朋友们，你们知道吗？师：不知不觉到了吃午饭的时间了，于是小熊妈妈吃了吃饭，吃完了饭，这时小熊妈妈在干吗？小朋友们，请你来说说小熊妈妈在干吗？师：哇，天空渐渐的暗下来了，星星宝宝在天空上看着小熊妈妈，它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有垃圾，小熊妈妈们该怎么做呢？小朋友们，你们知道吗？知道的举起你们的手，
3、 。师：你们回答的真棒，小熊妈妈干完了一天的家务活，要睡觉去了，让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧活动互动：师：小朋友们，现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了，那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢上来参加，采取轮流制，争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和劳累。 ）活动讨论：师：现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务，有哪位小朋友们来说说干家务的感受呢？师：你们说的好棒呢，那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧，你们可以让爸爸妈妈拍下你们干家务的时候的照片哦，看看谁干的家务最好，最勤劳，最像小熊妈妈哦！师：下课，小朋友们，我们下次再见哦【活动反馈】设计一个版块：勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家务的照片贴在“勤劳的小熊妈妈”的版块里面，并组织幼儿带着自己的家长参观勤劳的小熊妈妈的版块，并且在参观结束后，让幼儿对自己的妈妈说：妈妈，您辛苦了。
