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1、中班语言故事教案中班语言故事教案淘气的猫淘气的猫【教材简解】淘气的猫是一篇有趣而又浅显的儿童故事，故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动，富有儿童情趣等特点，是幼儿非常喜爱而且适合学习的文学作品。故事通过描述三只不同颜色的淘气小猫，忽而变成白色，忽而又变成黑色，让孩子戴着问题去观察图标发现情节，充满了童真童趣。中班是儿童语言表达能力明显提高的时期，看图标讲述能力也明显提高，语言表达灵活多样；并力求与别人不同。儿童表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法。故事中语言简洁明快，并且结构和语言多次重复，适宜幼儿理解和记忆，从而使幼儿产生模仿的欲望，有助于激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿
2、大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。【活动目标】1、引导幼儿仔细观察画面，能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程。2、尝试根据故事应有情节发展，排列图片顺序，讲述故事。3、感受故事的趣味性、能大胆想象并丰富新的故事情节。【活动准备】根据故事情节制作图标一套；故事第三段操作卡片四套。【环节分析】图标是一种介于实物图像和抽象符号之间，用以指代事物的图形、标志、符号。本次活动就是运用图标帮助幼儿观察发现、理解想象、创造讲述故事情节。 淘气的猫这个故事的主人公是三只猫，由开始的三只彩色的猫怎么会变成三只白猫展开故事侦探；第二环节请幼儿小组合作排列图标寻找三只白
3、猫又如何变成三只黑猫；最后一个环节请幼儿想象三只黑猫又会变成三只什么样的猫？情节展开都由幼儿通过图标自己发现，通过个别讲述、集体讲述、小组讲述、讨论讲述、自由想象讲述展开，故事富有悬念，令人浮想联翩，回味无穷，能带给幼儿很大的想象空间，能带给幼儿大胆讲述的欲望。【活动过程】师：今天啊，老师给大家请来了几位动物朋友，你们想不想知道他们是谁啊？1、教师出示图标 1-4，引出故事。师：请小朋友看一看，这些图标说了一件什么事？师：谁愿意来说一说？2、引导幼儿看图标编故事。师：这个图标是什么意思？师出示图标 5-7师：咦，你们看，为什么三只小猫都变成白色了呢？教师出示图标 8-13，引导幼儿说出故事的第
4、二段：师：你们能不能按照图片把发生的事情来讲一讲呢？师：真棒你们讲得都很不错，现在老师用好听的词语把这个故事变得更有趣好吗？3、幼儿根据故事内容选择图标并讲述。师：现在小猫是什么样色的啊，三只小猫为什么变成黑色的了呢？师：你们看上面都有谁？发生了什么有趣的事情。老师不小心把图片的顺序打乱了，不知道故事是怎么发生的了，请你们仔细观察按照事情发生的顺序排一排队，讲一讲。师：讲述故事后半段教师出示图标 14-21师：听完老师讲的这个故事，谁能把这些图片按老师讲的故事排排队？幼儿看着图标讲述故事第三段。4、教师讲述故事结尾，使故事具有完整感。师：现在啊，这三只小白猫都变成了小黑猫了。可是这三个淘气包还没玩够呢，关于它们的故事讲也讲不完。教师出示图标 22，引发幼儿继续编故事的兴趣。师：讲述故事到结尾
