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中班诗歌教案中班诗歌教案春在哪里春在哪里 【活动目标】 1、能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。 2、了解春天的特征。 3、学习简单的诗歌创编。 【活动准备】 图片、磁带。 【活动过程】 一、欣赏诗歌春在哪里 。 出示图片，幼儿欣赏录音。现在是什么季节？春天在 哪里？翠柳是怎么说的？为什么这么说？教师引导幼儿再 次欣赏图片，并鼓励幼儿说一说春天的特征。 二、创编诗歌春在哪里 。 你见过的春天是什么样的？你能像诗歌里那样谈谈你 知道的春天吗？教师示范创编。如：迎春花说：“春天在 我的枝条上，瞧吧，迎风吐香！”引导幼儿仿照诗歌的句 式创编诗歌。 三、画一画：春天时的我。 春天其实也在我们身上。想一想，和冬天相比，春天 给你带来了什么新变化？让幼儿画出春天里自己的样子。 附诗歌春在哪里 翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！” 牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！” 燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！” 风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！” 湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！” 春在哪里，太阳公公开了腔：“春在大地上！”
