中班数学教案：树婆婆和鸟娃娃

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1、中班数学教案：树婆婆和鸟娃娃中班数学教案：树婆婆和鸟娃娃【活动目标】1、加强幼儿 10 以内数数的能力，进一步理解数字的含义。2、感知 10 以内的数与量对应关系，会用数字表示物体的数量。3、激发幼儿关爱他人的良好品质。【活动准备】教具：1-10 的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具：鸟窝拼搭形式卡，数字卡片与小棍一套。【活动过程】一、拍手歌：巩固 10 以内数字的认读随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。二、故事导入集体活动：感知 10 以内数量：教师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事！1、教师用故事导入目测 5 以内数量：路边有一棵大树，他很孤单，一天飞来了一只小鸟，它想在树婆婆

2、身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，树婆婆再也不冷清了。2、继续出示不同数量的小鸟，：渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法，让树婆婆既不累，也不冷清。学习数量对应：小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢？我们来给它们配上数字吧！1、数字卡片排队请幼儿将 1-10 的数字按序排列在 10 棵小树上。2、小鸟与数字对应：教师演示，并让幼儿上前操作。 ；操作结果。3、游戏;树婆婆与小鸟一天树婆婆发现小鸟们都搬走了，好伤心！树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏，树婆婆更加开心了。(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏） 。三、操作活动：天气冷了，我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆。(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭，并将小棒数量用数字表示出来。四、小结收拾学具：小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝，它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要互相关爱。