中班区域活动设计：设计风扇、空调

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中班区域活动设计：设计风扇、空调中班区域活动设计：设计风扇、空调活动目标：1、尝试用自己喜欢的方式设计风扇、空调,培养幼儿设计的兴趣。3、复习 10 以内数的组成及 9 以内数加减。 活动准备：各种空调、风扇图片，蜡笔，画纸，图书，橡皮泥，益智区活动材料等。活动过程一、介绍活动材料。1、夏天天气热的时候，你会选择什么方法使自己凉快起来呢?老师这里有一些空调、风扇的图片，我们一起来看看!2、很多图画上也有空调、风扇，老师把这些图画书放到了图书区，小朋友可以一起去看一看。3、风扇转起来，数学区的圆盘也会转起来，小朋友仔细看清楚外圈的数字，把里圈和内圈合起来，组成和外圈数字一样多的数量。二、幼儿选择区角。1、请幼儿自选区角进行活动。三、指导幼儿进行游戏。1、看使用蜡笔画的孩子能否按自己的想法画出空调及风扇，鼓励孩子勇于创新，大胆作画。2、看使用橡皮泥的孩子能不能制作出想像中的风扇，对于孩子存在问题进行及时的帮助。3、帮助孩子看清数字，转动转盘，复习巩固 10 以内数的组成并进行书写。四、幼儿整理操作材料.五、评价本次区域活动的情况。