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1、为了孩子的明天，我们共同努力！,高一(19)班家长会,热烈欢迎大家的光临！,2011429,高一(19)班家长会程序: 一、班主任发言，介绍班级情况 二、学生代表发言 三、家长代表发言 四、家长与老师，家长与家长交流 五、家长参观学生材料：作业，试卷，考试成绩，期中总结等 六、班主任总结,1、半学期来班级状况 2、期中考试分析 3、半学期来班级存在问题 4、后半学期的措施、做法 5、家长与老师交流,家长会主要内容,家长积极配合；老师倾情教育，孩子努力进步！,教育三结合:,共同教育铸辉煌-高一（19）班家长会上的发言 尊敬的各位家长：上午好！首先，请允许我代表高一（19）班的全体教师对你们的到来
2、表示热烈的欢迎！你们的到来是对孩子最大的鼓励，也是对我们学校和老师最大的支持，非常感谢你们！学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。,总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功！下面把几个方面的情况与家长们共享：,1.高一(19)班基本情况: 高一（19）班为文科重点班，全班人数 71人 ，期中男生
3、25人，女生46人。,我们班级从组建至今已有两个多月，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。侧文侧理分班后，我们进一步加强了对学生的管理。在常规工作方面：我们明确了班级奋斗目标，加强了常规管理，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。班级初步形成了团结向上、奋发有为的氛围。,在生活方面：我们注重学生行为习惯的培养，从内务整理到寝室纪律，从仪容仪表到礼貌待人，我们希望学生都成为一个文明的人在学习方面：我们注重培养学生的自主学习能力，争取让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。,2.期中考试
4、总结分析：,单科班级前三名：,数学：,语文：,英语：,政治：,历史：,地理：,3.班主任的阶段性工作方法：,第一阶段（开学初）：形成良好学习习惯、生活习惯。,第二阶段（期中考试前）：在自然状态下充分暴露自身问题,第三阶段（期中考试后到期末考试）： 明确目标，解决问题，适时调整.,第一阶段：形成良好习惯 1、坏习惯会让自己自食恶果。,故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的
5、，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。,启示：我们一定要趁早改变坏习惯。,小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。”,2、改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。,习惯是可以改变的。只要不断地重复。,有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯 ?,写名言名句贴在书上提醒自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定
6、下具体目标，时刻检查对照自己是否已经完成.,第二阶段：暴露存在问题,（1）缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气； （3）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离静心、尽心有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的诱导。 （5）作为普通班学生，观念上安心接受自己的差！觉得自己的差是正常的，可接受的。,个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活跃，对老师的问题没能积极思考。 2. 作业马虎，差错较多，选择题乱猜；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 平时学习懒
7、散，学习习惯差，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质差，遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。,第二阶段：暴露存在问题,4.部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手机上网。 5.缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度，不能坚持到底，出现问题很容易反复。 6.与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理 7.消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。 8.思想容易偏激，只能接受表扬和鼓励，听不进批评意见。 9.以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。 10.有的同学不善于和同学们交流。 11.有的同学交友不慎重。 12.有的学生有厌学情绪。,第三阶段：解决问题 解决问题1：目标教育,没有目
8、标，就没有方向！ 我们的目标是什么？ 目标和追求： 集中精力做到自己想做到的!你到底想做到?,总体成绩目标： 班级：？ 年级：？,行动目标：注重平时，明确 班级内赶超对象，平时行动上超越，才可能结果上超越！,单科成绩目标： 学有所长；弱门不弱！,班内你到底想超越谁？,解决问题2：规范教育,2、没有惩戒的教育是苍白的教育，提倡学生自我惩罚。,1、完善班级制度，严格要求学生的规范,解决问题3：相信自己,首先是送给我们的学生们的提醒：,第一个提醒是学会学习，掌握方法。进入高中生活之后，知识体系大有不同，知识层次更是跳跃性的更新，学习模式自然得随之发生根本的变化，不少学生还停留在初中的突击行动上，殊不
9、知，高中学习需要毅力，更需要脑力，最重要的却是学习的主动性！高中学习过程里，技能比知识点更重要，学习知识点只是手段，提高自己的发现问题、分析问题、解决问题的能力才是目标。,第二个提醒是细心检查，因为粗心而丢分太不值得，要引起注意。,第三个提醒是学会总结.学习过程中没有成败,只要能坚持在不断的学习成长过程中不断地去总结,那就是收获,因为只有笑到最后才是笑得最好,第四个提醒-小目标达成小成功，小成功达成大自信，大自信培养大成功。,第五个提醒不要满足于现状，要敢于挑战一些有难度的题目。为什么有的人看得深一些，广一些，我想其中一个原因是她做的多一些，站得高一些。广学博览，就能见多识广，还能不进步么？老
10、师相信，只要你努力，就肯定能成功！,然后是送给我们家长们的提醒,第一个提醒：,家庭教育的重要性,河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。,北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”,现代家庭教育出现的种种误区,误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。,第二个提醒：,家长的责任:,
11、1、关注自己孩子的发展： 关注一下孩子的生活，问一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。 2、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，日常消费上 3、纠正三个错误认识： （1）、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑中都有80%的尚未开发！不到高考成绩公布，谁也不知道谁将是最后微笑的那一位。 （2）觉得孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己的孩子。三年的苦和累，换回孩子一生的幸福，你说值不值得？ （3）觉得教育界太黑暗。其实在当今中国，高考是相对非常公正公平的！,给家长的建议: 尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧
12、; 在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,共勉的话：,读书改变命运； 勤奋赢得未来； 细节影响成败； 态度决定一切！,个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活跃，对老师的问题没能积极思考。 2. 作业马虎，差错较多，选择题乱猜；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 平时学习懒散，学习习惯差，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质差，遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。,【学生的问题】,4.部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手机上网。 缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度，不能坚
13、持到底，出现问题很容易反复。 与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理 消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。 思想容易偏激，只能接受表扬和鼓励，听不进批评意见。以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。,【学生的心声】,1.感谢父母的养育之恩和辛勤付出。 2.成绩不理想，愧对父母。 3.下一阶段一定会进一步努力，争取优异成绩。 4.希望父母多一些宽容和理解，少一些责备和埋怨，不要只看成绩。 5.希望父母、家庭和谐，希望与父母象朋友一样平等交流。,给家长的几点建议,1、正确看待分数; 2、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）； 3、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环
14、境； 4、及时与班主任、任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体高；,给家长的几点建议,5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态来学习； 6、严爱结合，把握好教育子女的度； 7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己.,1、进一步做好学生思想教育工作 2、对后进生进行转化努力缩小两极分化 3、整顿课堂纪律，保证45分钟课堂效率 4、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争意识 5、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导 6、加强家校联系,下半学期工作重点,7、实行“扣分制”管理
15、，进一步规范学生的学习习惯和行为习惯。 8、落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。 9、通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。,下半学期工作重点,让我们共同携双手,邓锦 （语文） TEL： 13872025239 周杭 （数学） TEL： 15971382560 冯双 （英语） TEL： 13476617285 曹祥存 （政治） TEL： 13635871602 杨芹 （历史） TEL： 15271551321 陈建杰 （地理） TEL： 13409932690,【我们的任课老师】,请家长和老师
16、自由交流,高一(19)班教师基本情况: 班主任：李正军老师 Tel:13636067393 语文: 陈锋校长 Tel:13872036878 数学：李正军老师 英语: 黄灿老师 Tel:15098039619 政治: 曹祥成老师 Tel:13635871602 历史: 陈钦老师 Tel: 15171329043 地理: 陈建杰老师 Tel:13409932690,理念：爱岗、敬业、教书、育人,励志名言,认真学是一天，不认真学也是一天，何不认认真真学习一天。与其以后让自己后悔,不如抓住现在的每时每刻.,励志名言,成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的,是平时的点点滴滴刻画出来的. 行动是治愈害怕的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 让我们将事后的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。,
