鼎尖教案高中英语

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1、鼎尖教案高中英语鼎尖教案高中英语篇一：鼎尖教案鼎尖教案 一、 积累和运用。 1、 当我们回忆母爱，报答母恩时，会很自然地吟诵起唐代词人孟郊的游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2、 小明已经四年级了还不知道学习的重要性，心思成天不在学习上，请你用学过的诗句劝他:少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、 当我浪费粮食时，爷爷经常用唐代诗人李绅的诗句来教育我：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4、 当我们在外地过节时，常引用唐 朝诗人王维九月九日忆山东兄弟中的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的思念。 后两

2、句诗是：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 二、 阅读快乐岛。 （一） 课内阅读。 3 月 29 日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她做最后的告别。花圈如海，泪水如雨。 遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。1、 “花圈如海，泪水如雨”说明叶欣的离去使人们悲痛欲绝。 2、怎样理解“叶欣留给人们的是永恒的微笑”这句话？ 尽管叶欣去世了，但是她真诚的笑容没有逝去，永远留在我们每个人的心中。 3、课题为什么用永远的白衣战士而不用永远的白衣天使？说说你的想法。 因为叶欣在与非典型肺炎搏斗的过程中像一名战士，她面对危险和死亡身先士卒，临危不惧，舍死忘生。 （二）课外阅读。 拐弯处的回头 一天，弟

3、弟郊游时脚尖被尖利的石头割 破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家 附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷 着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉 苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸 并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己 走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。 ”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东

4、西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯处。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 写出下列词语的近义词。 1、 安慰（安抚） 依然（仍然）经意（经心） 笃定（坚定） 给 3 自然段画横线的地方加上标点。 2、 短文画波浪线的句子“这一切”指的是什 3、 么？从中你体会到了什么？ 可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很

5、快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯处。 浓浓的父爱。 假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？ 4、 父爱犹如 大海 ，辽阔深远。 三、 “番茄太阳” 一文中多次出现“番茄太阳” ，分别写出它在下列句子中的意思。 1、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。 ” “番茄太阳”就是指太阳，只不过加上了明明的想象。2、看着他的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳” 。“番茄太阳”是指明明的笑脸在我眼中成了“太阳” ，她的乐观感染了“我” 。 3、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 “番茄太阳”是指明明真诚的爱心，美好的心灵让独在异乡的“我”感到分外温暖。 三、

6、 重点文段品读。 有一天我去买菜，明明的妈妈高兴的告诉我：他们要走了，有人为明明（捐献 ）了眼角膜，医生说复明的机会很大。 要走的时候， 明明轻轻的拉住我的袖子说： “阿姨 ，你过来， 我和你说句话 。 ” 我弯下腰 ，她(附在 )我的耳边轻声说 ：“阿姨 ，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。 等我好了， 等我长大了， 我把我的腿给你 ，好不好？” 她的小嘴呼出的温热气息（拂过）我的面颊，我的泪哗的一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总（浮现）出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一只挂在我的心中，温暖着我的心。 篇二：【鼎尖教案】高一语文人教版：别了,不列颠尼亚教案别了，

7、不列颠尼亚 教学目标 知识目标与能力目标： 1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法目标： 1、展示中英交接相关照片，回顾历史 2、通过合作探究的方式解决问题 情感态度与价值观目标： 激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 教学重点 1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 2、理解文中三次降旗的含义 教学难点 1、理解文中重点语句的深刻含义 2、培养学生的爱国主义情感。 教学方法 自主 合作 交流 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入新课 同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫

8、依然?”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？（香港） （观看图片，由此导入新课：别了，不列颠尼亚。） 二、背景介绍 1、香港坎坷的历史 1841 年 1 月 26 日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842 年 8 月 29 日：清政府与英国签订不平等的南京条约 ，割让香港岛给英国。 1860 年 10 月 24 日：中英签订不平等的北京条约 ，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898 年 6 月 9 日：英国强迫清政府签订展拓香港界址专条 ，租借九龙半岛界限街以北地区及附近 262 个岛屿

9、，租期 99 年（至 1997 年 6 月 30 日结束） 。 1942 年 12 月 25 日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期” 。 1945 年 9 月 15 日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 2、邓小平与香港回归 1982 年 9 月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。 邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题?我可以明确地告诉你们，中国在 1997 年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和

10、政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。 ”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984 年12 月 19 日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997 年之后实行“一国两制”制度。三、知识回顾 1、新闻一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 2、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 3、新闻的六要素是什么？ 是五个“ W ”和一个“H”： 即 1、when:何时 2、where:何地 3、who:何人4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果 四、文本探究 本文是一篇特写，特写也称新闻速

11、写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及 1997 年新华社社级好稿。 （一）本文由哪几个部分组成? 1、标题（别了，不列颠尼亚 ） 本篇新闻的标题“别了， 不列颠尼亚 ” ，它有什么深刻的含义？ 明确：毛泽东主席在 1949 年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题

12、目是别了，司徒雷登 。本文活用此题。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面， “不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民地统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。 2、导语（第 1 段） 概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 3、主体 （210 段） 集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。 4、结语（最后 1 段） 用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结

13、束。（二）四个场景，三次降旗 特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。本文主体部分就是选取 1997 香港回归，英国撤退时的四个重要场景。请快速阅读课文，找出这四个场景。 第一场景：4 点 30 分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。 （第三自然段） 第一次降旗： 4 时 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 标志：今后香港再也不会有港督来统治。 第二场景：6 时 15 分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。 （第五自然段）第二次降

14、旗： 7 时 45 分，广场上灯光渐暗，开始了港岛上的第二次降旗仪式。?今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 标志：被英国统治了 156 年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。 （第八自然段） 第三次降旗： 在 1997 年 6 月 30 日的最后一分钟，米子旗在香港最后一次下降。 标志：1、英国对香港长达一个半世纪统治的结束 2、从此中国将对香港恢复行使主权 第四场景：7 月 1 日零点 40 分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段） （三）这篇特写在报道新

15、闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里） ，体会它们在文章中的作用。 如：第 4、7、11 自然段。 背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。（四）文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节之处？ 明确：本文的细节之处非常多，课下自己多找些，重点讲解以下三处。 1、 “4 点 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日

16、落余音”的号角声中降下旗杆。 ” 分析：这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重” ，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。 2、 “港督旗帜在日落余音的号角声中降下旗杆” 3、 “停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫 荆花图案，恰好构成这个日落仪式的背景。 ”这两处细节描写都与“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 分析：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国” ，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于 1997 年脱离英国的统治，回归祖国，作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起， “日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式” 。 还可能有以下回答： 1、根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面。 明确：