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1、如何应对 诗歌鉴赏,亮 哥,古代诗歌赏析题问答模式,第一种模式：分析诗歌意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,【解答分析】这是一种最常见的题型。意象是诗歌所描写的不同的客观物象，以及借此而表现出来的主观感性形象。由多种意象组合就营造出了诗歌情景交融、形神兼备的意境。用一句简练的话语概括出这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清意境包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,常见意象的稳定感情色彩： 菊花高雅；莲花高洁；杨柳惜别； 月光思念；落日惆怅；落叶失意； 蓬草游子；落花感伤；春风得意
2、； 浮云飘零；冬雪冷峻；秋雨忧愁； 鸿雁思远；古琴知音；流水叹惋； 大漠苍凉；旷野凄清；美酒壮行； 红豆相思；竹林闲趣；枯藤萧瑟； 孤灯孤苦；秋虫凄凉；故园乡愁； 归燕温情；汗青史册；桑梓故乡； 青鸟信使。,答题步骤：第一步：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。,第二步：概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。,第三步：分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、
3、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情 等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作 者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。,第二种模式：分析表现技巧型,提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或“艺术手法”，或“手法”)。或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,应答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。,抒情手法有直接抒情（或说“直抒胸臆”“即事抒怀”）和间接抒情两种。,间接抒情又包括：借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；寓情于景，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；托物言
4、志，一般是咏物诗，如石灰吟：“千锤万 凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”托物寓理，一般是哲理诗，如观书有感（其一）：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”,直接抒情，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是。,欲扬先抑、先声夺人、以小见大、借古讽今等,描写手法主要有：,(1)衬托，分正衬和反衬。正衬：如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬（也包含对面落笔）有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如月出惊山鸟，时鸣春涧中”；乐哀衬，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。,(2) 虚实相生（联想和想像）。如“野花留宝靥，碧草
5、见罗裙”。,(3)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死”。,修辞手法在古诗中经常出现的有：比兴，比喻，借代，拟人，夸张，双关，谐音，用典，设问，反问，反语，互文，叠字等,答题步骤： 第一步准确指出用了何种手法。 第二步结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。,第三种模式：分析语言特色型,提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变式：请分析这首诗的语言风格。或谈谈此诗的语言艺术。,应答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、辞藻优美、色彩绚丽、明白晓畅、平字见奇
6、、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简洁生动，节奏感强、音律和谐、有艺术感染力等。,答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色。第二步用诗中有关语句，具体分析这种特色。第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。,第四种模式：分析炼字型,提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 应答分析：古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。 答题步骤：第一步解释该字在句中的含义。第二步展开联想把该字放入
7、原句中描述景象。第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,第五种模式：分析关键词型,提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 应答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤：第一步该词对突出主旨所起的作用。第二步从该词在诗中结构上所起的作用考虑。,古代诗歌鉴赏主观题的考查内容,思想内容 写了什么？,描写了什么具体形象？,表达出什么思想情感？,形象 语言表达 怎么写的？,描写出什么具体形象？,运用了什么语言表达？,诗歌贵在 形象思维,核心,按题材给诗歌分类，以了解主旨。,忧国
8、忧民之感慨国破家亡之痛楚 游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,写景抒情诗,咏物言志诗,即事感怀诗,怀才不遇之寂寞报国无门之激愤 建功立业之豪迈自由闲适之恬淡 秀美河山之热爱亲情友情之真挚,边塞诗,怀古诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,怀古伤情,怀古讽今,根据古代诗歌基本特点进行鉴赏。,形象性,概括性,抒情性,音乐性,发挥联想和想象 借意象表情达意,语言浓缩内容跳跃,讲究押韵平仄格式,一般规律:记叙描写先画龙 议论抒情后点睛,抒情是诗歌核心 抒情有直接间接,赏析其他的艺术手法,虚实关系 由实到虚由虚到实虚实相生,触景生情 情景以景衬情 关系 缘情写景情景交融,动静关系：以动衬静由静到动,掌握诗歌鉴赏的一些名词术语,分析评价鉴赏方面的语言套式,答：这首诗通过描写 ，表现了诗人 的思想感情。,答：诗的 句，通过 等艺术手法的运用，形象地描绘出 的情景，塑造了 的艺术形象，从而表现了诗人 的情感。,鉴赏口诀 默诵诗歌明主旨， 圈点形象描意境。 表现手法重作用， 品味语言在内蕴。 分清题型答要点， 结合诗句述与评。 诗词鉴赏多训练， 他日高考任我行。,
