高中生物必修2,第四章第1节,dna是主要的遗传物质,(教学设计)

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1、高中生物必修高中生物必修 2,2,第四章第第四章第 1 1 节节,dna,dna 是是 主要的遗传物质主要的遗传物质,(,(教学设计教学设计) )篇一：人教版必修二第 1 节DNA 是主要的遗传物质word 学案篇二：人教版教学教案高中生物必修 2 第三章 第 1节 DNA 是主要的遗传物质 高中生物必修 2 第三章 第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 【教学目标】 1总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。 2分析证明 DNA 是主要的遗传物质的实验设计思路。3探讨实验技术在证明 DNA 是主要遗传物质中的作用。 【教学重点与难点】 教学重点： 1肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 2噬

2、菌体侵染细菌实验的原理和过程。 教学难点： 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 【教学手段与方法】 课件、讲述、讨论、练习 【教时安排】 1 课时 【教学过程】 创设情景，设疑引入 课件展示商品条形码 请同学们看屏幕，这些是什么？它们有什么作用呢？ （学生根据日常生活经验获取的信息回答：条形码，它们包含着商品名称、价格、生产日期、 产地等信息。 ） 那么 ，在生物体内，有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的“条形码”呢？回 答当然是肯定的，它便是我们熟悉而陌生的遗传物质。一、对遗传物质的早期推测 在 20 世纪 20 年代，由于人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子。 而氨基酸多

3、种多样的排列顺序，可能蕴涵遗传信息。因此，大多数科学家认为，蛋白质是生 物体的遗传物质。但是科学是不断探索与发现的。到了 20 世纪 30 年代，人们认识到 DNA 是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，人们看到了 DNA 的重要性，认为 DAN 是生物 体的遗传物质。那么，到底是蛋白质是遗传物质，还是 DAN 是遗传物质呢？ 下面我们来看几个实验，明确一下到底谁才是真正的遗传物质。 二、肺炎双球菌的转化实验 （一）格里菲思的实验（1928） 1材料：肺炎双球菌 2实验过程 教师用课件展示格里菲思肺炎双球菌转化实验的内容（四组，详见课本 43 页图 3-2） ，同时完成四个阶段的文字总结。

4、?老鼠?健康（1）活 R 型细菌?感染 ?老鼠?死亡（2）活 S 型细菌?老鼠?健康（3）灭活 S 型细菌?感染感染 ?老鼠?死亡 （4）活 R 型细菌死 S 型细菌? 讲述：从第一、二组实验可以说明 R 型活细菌不具有致死性，S 型活细菌具有致死性；从第 二、三组实验可以说明死亡的 S 型细菌不具有致死性。那么大家思考一下： 问题 1：为什么第四组实验将 R 型活细菌和加热杀死后的 S 型细菌混合后注射到小鼠体内， 导致小鼠死亡呢？ 要找出小鼠死亡的原因就要从它的尸体着手，进行尸检，因为尸体也是会讲话的。通 过尸检发现了什么？ （小鼠体内出现了有毒 S 型活菌，使其致死。 ） 问题 2：为什

5、么无毒 R 型活菌能转化成有毒 S 型活菌呢？ S 型细菌中有一种转化因子能使 R 型活细菌转化为 S型活细菌。 问题 3：该实验能否证明 DNA 是遗传物质？该实验的结论又是什么？ 该实验不能证明 DNA 是遗传物质。其结论是 S 型细菌中有一种转化因子能使 R 型活细 菌转化为 S 型活细菌。 3结论 S 型死菌中含有一种转化因子，能使 R 型菌转化为 S型菌使小鼠死亡 （学生讨论、教师补 充） 再设问：“转化因子”究竟是什么物质呢？为了弄清楚这一问题，艾弗里做了如下实验。 （二）艾弗里的实验（1944） 课件展示实验过程（课本 P44 图 3-3） 感染R 型菌型菌型菌 R 型菌和 S

6、型菌 R 型菌 R 型菌 思考： 1这个实验的设计思路是什么？ （将 S 型活细菌体内物质分开，提取各种成分，分别与 R 型活细菌混合培养，直接、 单独地去观察它们的作用。 ） 2这个实验证明了什么问题？ （“转化因子”是 S 型菌的 DNA，因转化而来的 S 型菌能将性状传递给子代，说明 DNA 是遗传物质。 ） （简单一点讲就是：DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质） 3该实验的成功之处？ （把 DNA 与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察DNA 的作用。 ） 但是，艾弗里转化实验所使用的 DNA 中仍然含有极少量的蛋白质。因此人们认为不能完全排 除蛋白质的作用。那怎样才能将蛋白质与

7、 DNA 彻底分开呢？1952 年科学家赫尔希和蔡斯利 用 T2 噬菌体（一种病毒）作为实验材料完成了一个非常有说服力的实验。 三噬菌体侵染细菌的实验（1952 赫尔希、蔡斯） 1材料：T2 噬菌体（病毒）课件展示 T2 噬菌体的结构，学生阅读教材 P44了解T2 噬菌体的结构和化学组成。 讲解：T2 噬菌体是由头部和尾部组成的，头部和尾部的外壳 是由蛋白质组成，在头部内含有一个 DNA 分子。它是一种专门 寄生在细菌体内的病毒。而细菌是一种单细胞的原核生物。具体 T2 噬菌体是如何侵染细菌的，我们看一下课件（课件展示侵染过 程） 侵染细菌的过程：吸附注入合成组装释放 （注意：注入时只有 DN

8、A 进入细菌体内，而蛋白质没有进入） 现在我们对 T2 噬菌体已经有所了解了，那请同学们去阅读教材 P44-P45 的内容，看一下赫尔希、蔡斯具体是怎么来做噬菌体侵 染细菌的实验的，并思考回答以下问题 问题 1科学家为什么把噬菌体作为研究 DNA 是遗传物质的材料? （T2 噬菌体只有 DNA 和蛋白质两种化学物质组成） 问题 2科学家是采用什么方法进行研究的? （放射性同位素标记法） 问题 3用 35S， 32P 分别标记什么？为什么这么标记？ 32（用 35S 标记蛋白质，P 标记 DNA。由于仅蛋白质分子中含有 S，而 P 几乎都存在于 DNA 中） 问题 4搅拌，离心的目的分别是什么？

9、上清液中的是什么，沉淀物中的是什么？ （搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出 质量较轻的 T2 噬菌体，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 ） 35 讲解：用放射性同位素 S 标记的噬菌体在侵染细菌并进行增殖的过程中，出现了把蛋白质外 32 壳留在细菌外面的现象。而用放射性同位素 P 标记的噬菌体则表现出了其内部的 DNA 进入细 菌细胞内的现象。正是这些 DNA 在细菌中增殖出许多噬菌体。新形成的噬菌体同亲代一样有 着同样的 DNA 和蛋白质外壳。释放出来后又能去侵染其他的细菌。那把这两组实验的结果综 合起来看，我们能够得出什么结论呢？ 结论：DNA

10、 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 设问：遗传物质是不是只有一种？某些不含有 DNA 的病毒，其遗传物质又是什么呢？下面请 同学们看一下一个实验，并思考回答。 （课件展示烟草花叶病毒感染烟草的实验） 四DNA 是主要的遗传物质 烟草花叶病毒感染烟草的过程： 感染病毒 未感染病毒RNA） 小结：在少数 RNA 病毒中，RNA 是遗传物质。但由于绝大多数生物的遗传物质仍是 DNA，所 以说 DNA 是主要的遗传物质。 总结 本节课主要学习了征明 DNA 是主要遗传物质的两个经典实验: (一)肺炎双球菌转化实验：证明 S 型细菌中的 DNA 是转化因子并能够使后代具有连续性- 说明是遗传物质。 (二

11、)噬菌体侵染细菌:证明噬菌体的蛋白质和 DNA 两种成分是 DNA 进入细菌体内并产生出 与亲代噬菌体性状相同的子代噬菌体-说明 DNA 是遗传物质。最后指出遗传物质除了 DNA 外还 有 RNA，但绝大多数生物的遗传物质是 DNA，所以说DNA 是主要的遗传物质。 下面我们来看一下以下题目（课件展示） 课堂巩固1所有病毒的遗传物质是（ ） ADNABRNA CDNA 和 RNA DDNA 或 RNA 2在噬菌体侵染细菌的实验中，新噬菌体的蛋白质外壳是（ ） A在细菌 DNA 指导下，用细菌的物质合成的 B在噬菌体 DNA 指导下，用噬菌体的物质合成 C在细菌 DNA 指导下，用噬菌体的物质合

12、成 D在噬菌体 DNA 指导下，用细菌的物质合成的 32353用 P 标记噬菌体的 DNA，用 S 标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌， 则新生的噬菌体内可含有（ ） 32353235APBSCP 和 SD二者都无 4在证明 DNA 是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（ ） A要用同位素标记 DNA 和蛋白质 B要得到噬菌体和肺炎双球菌 C要分离 DNA 和蛋白质 D要区分 DNA 和蛋白质，单独观察它们的作用 5科学家通过实验，研究控制生物遗传的物质基础。下面有关分析正确的是（ ） A将 R 型活细菌注射到小鼠体内，小鼠正常；将 S型活细菌注射到小鼠体内，

13、小鼠死 亡。实验结论：S 型细菌有毒，R 型细菌无毒 B将加热杀死的 S 型细菌与活的 R 型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。实验结 论：R 型细菌有毒 C从 S 型活菌中提取出蛋白质、多糖和 DNA，分别与R 型活细菌混合培养，从实验结果 可以得出：RNA 是遗传物质 1532D用 N 和 P 这两种同位素标记烟草花叶病毒，然后侵染烟草叶片。通过示踪观察可以 得出：RNA 是烟草花叶病毒的遗传物质，而蛋白质不是 6. 病毒甲具有 RNA 甲和蛋白质甲，病毒乙具有 RNA乙和蛋白质乙。若将 RNA 甲和蛋白质乙 组成一种病毒丙，再以病毒丙去感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有（ ） ARNA

14、 甲和蛋白质乙 BRNA 甲和蛋白质甲 CRNA 乙和蛋白质甲 DRNA 乙和蛋白质乙 作业布置 板书设计 第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一肺炎双球菌转化实验 （一）格里菲思的实验 1肺炎双球菌的类型 R 型 无毒 型 有毒 2转化过程：格里菲思四组实验 3结论：S 型死菌中含有一种转化因子，能使 R 型菌转化为 S 型菌使小鼠死亡 （二）艾弗里的实验（1944） 1实验过程2设计思路：把 DNA 与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察它们的作用 3结论：DNA 是转化因子，DNA 是遗传物质 二噬菌体侵染细菌实验 1噬菌体的基本结构外壳：蛋白质 内部：DNA 2侵染过程： 吸附注入合成组装释放 3实验过程 方法：放射性同位素标记法 4结论：DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 三DNA 是主要的遗传物质 生物备课组严晓松 篇三：高中生物 必修 2 公开课教案 DNA 是主要的遗传物质高中生物 必修 2 公开课教案