《高一上学期化学备课组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一上学期化学备课组工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一上学期化学备课组工作计划高一上学期化学备课组工作计划篇一：高一化学第一学期备课组计划即墨二中高一化学第一学期备课组计划 xxx 一、指导思想及总体工作思路 指导思想：认真学习、贯彻有关课改精神，以普通高中化学课程标准为依据，以学校及级部的工作计划为指南，树立以学生发展为本的教学理念，全面推进高中化学新课程改革，改进教学方法，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究的精神，培养学生学习习惯，促进教学质量的提升。 ，在学校领导及各职能部门的领导下认真完成各项工作。 总体工作思路：树立“以生为本”的教学理念，把学生的需求作为我们工作的第一信号，把“一切为了学生”作为我们工作的基本原则，争做学生满
2、意的教师；以新课程改革和高考及会考目标为指导，以“面向全体，提高整体，分类指导”为原则，以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进”为要求，在稳字上打基础,在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高一年级化学学科的教学质量。 二、学情分析 高一新生经过初中自然科学的学习，学生只是简单地了解到初中自然科学中的化学知识，但自然科学中的化学知识简单，且比较零散，没有系统性，因此学生对化学知识没有整体的认识，甚至有些学生根本不知道什么叫化学，因此也没有形成化学学科学习的一般方法和思维方式。而高中学习使用的新课改实验教科书所需要具备的知识要求与初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能差距很大，在这种背景
3、下学生进入了高中学习，化学的学习自然会变成他们的难题。如化学 1 中会学到很多物质的化学式，以及这些物质参加反应的化学方程式，学生就会觉得高一化学内容多、理解困难、记不住。 因为现在初中教材中在酸、碱、盐理论方面，删去了酸、碱、盐通性等总结性内容，物质分类和命名中，删去了对氧化物、酸、碱、盐的再分类和相关命名，对复分解反应，降低了复分解反应条件的要求，仅把它放在拓展视野中作常识性介绍。又如化合价，仅要求学生记住常见元素或原子团的化合价，而删去了化合价的定义；教材中还删除了离子化合物，共价化合物，电离、电离方程式、结晶水合物等概念。 三、教学目的任务和教学要求分析 按以往的教学进度及教研室的期末
4、考试安排，本学期的总体教学计划是完成鲁科版化学 1 的前三个专题教学任务，知道化学学科的主要研究对象，体验科学探究的思维方式和过程；能从化学的视角观察、关注个人生活及生存环境，体会化学与个人生活及社会发展的密切关系，对与化学有关的问题能做出合理的判断。掌握简单的化学实验操作技能，基本养成良好审题、析题、答题习惯。具体学目的任务和教学要求要求有：了解物质及变化的分类方法、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，掌握化学反应规律，掌握四种基本反应类型与氧化还原反应的区别与联系，学会从本质上认识氧化还原反应，理清氧化还原反应中的各种对应概念；掌握氯、溴、碘、钠、镁、铁、硫等元素及化合物的存在、性质、制
5、法、用途以及这些元素单质及其化合物知识的灵活运用；学会元素、原子、离子符号以及化学式、化学方程式、离子方程式、电离方程式的书写和应用；掌握物质的分离、提纯、检验、溶液的配制分析、物质的制备性质等实验的基本操作和基本技能；掌握以物质的量为核心的有关物质的量、物质的质量、摩尔质量、物质的相对分子质量、微粒数、气体的体积、物质的量的浓度以及化学方程式的计算。 四、教学常规落实策略分析 1、首先备课组制订好教研计划，教师制订好个人教学计划，同时经常性检查计划的落实情况，并对计划的实施情况进行阶段性的总结反思。备课组成员加强教育教学理论学习，加深对新课程标准及教材的理解，克服困难，有效开展教学。 2、规
6、范备课组集体备课体制，做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人” ，扎实开展备课组集体备课活动，共同研究课堂教学的有效性，统一进度、统一思想，明确每位老师负责收集资料、编写练习的板块，发扬团队精神，团结协作，形成合力，努力实现资源共享，备课组成员加强沟通，互相听课，经常性开展各成员间的互相探讨活动，提高备课效率和课堂教学效率。积极参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，以便在评课时能相互交流，取长补短。 3、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师既要重视集体备课的成果又要结合自己任教的学生的实际情况灵活处理教学方式和方法，做到因材施教。 4、做好作业布置、批改
7、和辅导工作。备课组成员要认真完成所分配的自编作业任务，保证在每一课时都有合适的作业。做到作业有发必收、有收必改、有改必评。根据存在的问题要及时做好辅导工作，并做到集中辅导与个别辅导相结合，辅导求知与辅导做人相结合，同时积极开展有计划的化学竞赛辅导工作。 5、做好各项考试中的监考、评卷、分析、总结工作。五、教学改革推进策略分析1、 加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。树立由重教师“教”向重学生“学”转变的意识，转变教学方式、教学行为，优化学生的学习方式，建立和形成以“主动参与，乐于探索，交流合作”为特征的学习方式，课堂教学中体现出师生、生生之间相互交流、相互沟通、共同发展的过程
8、。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。 2、加强集体备课和集体教研，努力提高教学预设水平。没有好的预设，很难有好的过程、现场、环节和细节。只有好的预设才能产生好的预期教学。根据新课程的基本理念和课程实施要求，教学预设应突出教学设计的环节，要强化通过集体备课和集体教研，使教学预设落到实处。 六、进度安排 篇二：XX-XX 学年度第一学期高一化学备课组工作计划 XX-XX 学年第一学期高一化学备课组 教学工作计划 本学期高一化学备课组的主要成员：*，*，*，*，*，*，*七人组成。本学期备课组
9、的主要任务是：完成初高中知识的衔接，培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修 1 全部内容的教学。基于此，高一化学备课组作出如下工作计划。 一指导思想 以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。 二 工作思路 1认真学习化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。 2认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。 3重视“培优辅差” ，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问
10、题，面向全体学生，整体推进。 4积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。 三工作要点 1做好初高中知识衔接工作，抓好初中知识复习工作。 2本学期完成化学必修 1 的全部内容的教学。 3做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容： （1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。 （2）教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。 （3）那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。 （4）教辅资料如何处理。 5备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内
11、教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。 6在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。7强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益。 8加强业务学习，努力提高自身学术修养。 四、活动安排 1、积极配合学校，搞好自治区课题活动。组织和安排好老师和学生对实验，对课题研究的相关事宜。 2、
12、组织并安排好本组关于“伊宁县二中首届青年教师教学能手比武活动” 。并鼓励青年教师积极主动参与活动，争取取得好的名次。 3、配合学校关于建设教学研究平台的活动。组织本组成员认真积极完成学校组织的各项活动。 篇三：XX 学年度第一学期高中化学教研组工作计划XX 学年度第一学期高中化学教研组工作计划,我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下: 一、加强组风建设: 化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划: 1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗
13、敬业,在形象年中有个更好的形象。 2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。 3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。 4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。 二、加强青年教师的培养: 1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开 2-3 节课,共 8-12 节课,三种类型:进校一年的教师开汇报课,进校 2-5 年的教师开研究课,进校 5 年以上的开示范课。 2、半学期检查一次青年教师的教
14、学笔记,并请资深教师给予点评。 3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。 4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,由师傅把好平时的教学关。 三、提高教研活动和备课组活动的质量: 1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。 2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模(转 载于: 小 龙 文档网:高一上学期化学备课组工作计划)式和要求。 3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。 四、抓好常规教学工作,迎接各种大考: 1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。 2、抓紧高一这一起始年级的教学工作,将补差、提优工作落到实处。 3、抓实高二年级的教学工作,展开补差提优,进入准高三的学习状态,关注学生的心态,使教育教学工作稳定、有效地进行。 五、组建信息库,资源共享,把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。 高中教研组
