《部编新人教版九年级语文19.范进中举（第一套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版九年级语文19.范进中举（第一套）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第十九课 范进中举,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优九年级语文（RJ）教学课件,导入新课,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,导入新课,1.理解并分析范进和胡屠户的形象（重点）,2.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法。（难点）,3.把握小说的三要素。 （重点）,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作儒林外史。 经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。,讲授新课,一、读准字音,带挈 醺 腆着 啐 星宿 斋公 拙
2、病 兀自 绾 桑梓 侥幸 轩敞 锭子 攥 不省人事 讳,qi,xn,tin,cu,xi,zhi,zhu,w,wn,z,jio,xun chng,dng,zun,xng,hu,讲授新课,科考程序介绍,讲授新课,听读课文，体会作者思想感情。,讲授新课,初读课文 整体介绍,讲授新课,范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。,第一部分：范进中举前 屠户贺喜（ ） 范进借钱（ ）,第二部分：范进中举后范进发疯（ ）屠户治疯（ ）乡绅贺喜（ ）,第1段,第2段,3-5段,6-9段,10-12段,1.找出课文中小说的三要素。,主要人物： 情节： 环境：,范进、胡屠户、张乡绅、老太太等,范进中
3、举前后，周围人对他的不同态度,封建科举制度下的世态人情,讲授新课,2.说说作者的思想倾向性。,本文通过范进中举前后周围各色人等的丑态的描写，表现了作者对他们的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计治疗范进疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深恶痛绝。,讲授新课,（1段）序幕，范进中秀才，取得考举人的资格。,（2段）开端，范进瞒着岳父参加乡试。,（34段）发展，范进卖鸡，喜报忽到，邻居把他从集市 拉回来。,（59段）高潮，范进喜极而疯，胡屠夫“打”醒了他。,（1012段）结尾，范进从集市回来，张乡绅到访，赠 金又赠房。,讲授新课,精读课文 合作探究,讲授新课,中举前,中举后,生活境况,社会地
4、位,处事态度,住茅草屋，吃小菜饭,不知猪油味,饿了两三天 母亲饿得两眼看不见,有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房,被丈人骂作 “现世宝” “癞蛤蟆” “尖嘴猴腮”,邻里无人理会,邻居众人口口声声 “范老爷”报录人 献计治疯丈人称他 “文曲星”“贤婿老爷” 张乡绅拜会，称兄联谊,甘受屈辱 唯唯连声 （不顾一切去 参加乡试）,对张奉迎自如 对胡势利虚伪,讲授新课,老太 太的慌,报录人、邻居的吓了一跳,众人拉不住,写出范进昏厥怕人,写出范进飞跑的疯狂,写出范进的疯劲,范进的疯态,范进,众人,语言,动作,外貌,正面描写,侧面描写,刻画人物的写法：,讲授新课
5、,范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？,该死的畜牲！你中了甚么？,人物形象探究之胡屠户,讲授新课,范进中举前,语言任意辱骂 动作粗鲁对待 金钱吝啬 倨傲,癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？,现世宝,尖嘴猴腮,讲授新课,范进中举后,语言阿谀奉承 动作卑躬屈膝金钱大方恭敬,贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！,讲授新课,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,讲授新课,范进 热衷功名 怯懦麻木、逆来顺受 迂腐无能、为人虚伪,科举制度的受害者,讲授新课,艺术手法小结：,什么是讽刺？,用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。这种表现手法，即为讽刺。,讽刺手法：,基本解释：用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。,课堂小结,范进中举,范 进,中 举,胡屠户,中 举,荼毒士人,世态炎凉,主题,贫穷受辱,富贵显达,傲慢,恭敬,热衷功名,趋炎附势,性格,人物,手法,对比、讽刺,（生活依靠）,（相互影响）,当堂检测,如果当范进醒来时，发现胡屠户打他时所说的话是真的， 他果然不曾中举。请想象他会怎样？ (可仿照课文，大胆运用夸张与对比。),
