评高级教师任现职的工作总结

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1、评高级教师任现职的工作总结评高级教师任现职的工作总结篇一：教师职称申报任现职以来工作总结任现职以来工作总结 本人于 XX 年 12 月 30 日起任二级教师，任现职以来，一直在兴化市城东初级中学担任初中数学教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过 11 年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。 思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要

2、内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。 职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。 教学能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有

3、较高的专业业务素质，能胜任本职工作。 履行工作职责方面：在这 11 年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事务， 不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课说课上课评课用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要

4、修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。本人签字： XX 年 7 月 18 日 篇二：晋升中学高级教师个人工作总结晋升中学高级教师职称工作总结*中学教师 * 我叫*，自*年*月毕业于大名师范学校，同年 8 月被分配到*中学工作至

5、今，已是第 20 个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育 理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自*年晋升为中教一级教师后，更是让青春 流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近*年来的教育教学工作德、能、 勤、绩方面所取得的成绩总结如下： 一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明 执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆 共产党员先进性，有着过硬的政治素质。 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我 良好

6、的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识， 遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的 心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。 二、业务水平与工作能力 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师 作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材， 认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜 郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心 位

7、置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差， 但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐 头并进” ，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展” 。在教案、导学案的设计上，我 突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有 趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习” 、 “合作学习”和“探究学习” 活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学 生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校 的新课改，采取

8、“先学后教” 、 “小组合作学习” 、 “兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练， 大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养 学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名 列前茅。 2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自 己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的 改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研 活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交

9、流，主动承担校级公开课教学， 积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴 教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细 致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的 整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭 教学质量的目的。 3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。 任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。 4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。 “一枝独秀不是春，万

10、紫千红春满园” ，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同 时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、 一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干 教师、优秀教师或优秀班主任。 三、爱岗敬业与教学工作多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨， 认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过 缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从 四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、

11、研 究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、 谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败 的原因，整理下一步的教学措施。评。 四、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学， 注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加 各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源， 创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投 身教科研，结合教学实践和自己、学科组

12、以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论 文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报： （一）个人培训方面： 1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习； 2、我利用业余时间，于 1994 年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于 1997 年顺利获得本科学历； 3、在 XX-XX 年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀； 4、XX 年 10-11 月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成 绩优秀； 5、XX 年 2-3 月，在河北师范大学参加教育部“国培计划农村中小学教师置换脱 产研修项目”研修，成绩优秀。 （二）个人论文方面 1、XX 年

13、 12 月，在读书时报理化天地第21、22 期上发篇二：申报中学高级教 师职称个人工作总结申报中学高级教师职称个人工作总结 一、个人简历 杨智，男，1970 年 12 月出生。1989年 7 月，毕业于武胜师范学校普师班，1992 年 6 月 通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历，XX 年 6月再次通过长线自考取得汉语言文学 专业本科学历。供职于鸣钟初级中学，担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工 作。 二、继续教育情况 1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和 教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的 教

14、学信息。2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会， 这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的 教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教 学水平。 3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听 取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功 经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到 提高。 4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材 的编订

15、、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。 5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师 培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次 性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。 三、思想素质方面任现职以来的 8 年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教师法 、 义 务教育法 、 骨干教师管理条例等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、 有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自 己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待

16、同事做到：团 结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于 律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。由于表现突出， 于 XX 年，我被评为了县“优秀党员” ；XX 年被评为县“安全工作先进个人” 。 四、主要工作业绩 （一）教育教学工作方面在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正 确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直 担任班主任工作，二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学 生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理” ，更重要的是注重“身教” 。以自己高尚的人格魅力感染学生 的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是 校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职 8 年来，我一直是毕 业班的班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行 班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名