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1、活动名称活动名称：小厨师忙呀忙 活动目标活动目标：1.跟随音乐有节奏的演奏 2.尝试看着指挥合作演奏歌曲 活动准备活动准备：厨师的图片一张，切菜、煮饭、炒菜、炸的图片各一张 小小厨师音乐、响筒、沙锤、铃鼓、串铃等每种四个 活动过程活动过程：一、厨师出示图片，引出话题 师：厨师都会做什么呀？能不能用动作表现出来？ 二、播放音乐小小厨师 ，尝试用有节奏的动作表现乐曲的 B 段。 1 师：今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌曲我们一起 来听一下小厨师是怎么样做饭的， （切一切、煮一煮、炒一炒、炸一 炸） 2、引导幼儿创编切、煮、炒、炸的动作 师：小朋友们想一下我们用什么动作来表示切的样子（一只手
2、做 案板，一只手来做刀切的样子）你们真棒我们就用这个动作来做切 的样子。我们一起来做一下。 （依次让幼儿创编出煮、炒、炸的动作） 3、跟着音乐在歌曲的 B 段做动作 师：小朋友们真厉害下面我们一起来听音乐，当听到切一切、煮 一煮、炒一炒、炸一炸的时候请你用相应的动作表现出来。 三、尝试看指挥，用乐器进行合作演奏。 1、学会看指挥，用动作表演 师：下面老师把小朋友们分成四组一组表演切一切、一组表演煮 一煮、一组表演炒一炒、一组表演炸一炸，大家要看好老师的指挥， 指到哪组哪组表演 2、出示乐器，与幼儿一起讨论乐器的演奏方法，用不同乐器代 替“切、煮、炒、炸的动作 师：今天老师给小朋友们带来了几样非常好玩的乐器，我们一起 来认识一下（依次出示、响筒、沙锤、铃鼓、串铃等乐器）这个怎 么玩请小朋友来玩一下（与幼儿一起讨论乐器的玩法） 师：哪一个乐器可以代替切的动作（响筒） ，煮的动作（沙锤） ， 抄的动作(铃鼓)、炸的动作（串铃） 3.请幼儿用乐器演奏，提醒幼儿看指挥 师：下面请小朋友听音乐来表演，这组幼儿拿响筒来演奏炸一炸 的动作。这组幼儿拿沙锤表演煮的动作，这组幼儿表演炒的动作， 这组幼儿表演炸的动作，请小朋友仔细看老师的指挥，指到谁，谁 来表演，没指到的幼儿请安静。 四、收拾乐器自然结束 于晓庆 2016/9/28
