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1、科研方法学心得体会科研方法学心得体会篇一：教育科研方法学习体会科学素养和科研方法简明读本学习心得 边城高级中学 王斯朋 为期二天的骨干教师培训给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有领悟、有灵感、有激励，也有反省。听了候光懋老师的讲座，让我感触很深，它使我在原有的基础上对教师的教育科研的重要性有了更深的体会，尤其是在日常的教育教学中如何有计划、有目的地进行有效的教育教学的科学研究，提供的方法的操作性强，对我们今后进行教育教学的科学研究有很大启发。以下是我学习的几点体会： 提高教师的教育教学科学研究能力和水平，必须首先提高教师专业发展能力，在日常的教育教学工作注重积累，有计划的自觉进行教育教
2、学理论学习和研究，多听、多读、多思，着眼于平常的教育教学中遇到的难题和困惑出发多进行探索性实践。 明确教育科研的目的。教育科研研究是为自己而研究，是为解决自己在教育教学中遇到的问题进行研究，为提高教育教学能力而研究，决不是为完成一个任务被动去做。研究的目的是为了提高自己的教育教学能力。科研必须是在行动中研究，在行动中学习。 加强教育教学理论的学习。因为成功的经验一般是符合教育规律的，他人的成功经验是经过实践体现一定的教育规律，我们应不断借鉴他人成功的经验，使我们在实践研究中少走弯路。同时在他人的经验上敢于创新和探索，在他人的经验上寻求生长点。 教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务
3、水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力等等。这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的需要。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。这样就能逐渐转变人们的观念，确立教师的专业地位。使教师工作和律师、医生一样成为一种专业，受到人们的尊敬。 教师参加教育科研，也是教育科学事业发
4、展的需要。我国的教育科学发展速度缓慢，长期都是引用外国的教育学，没有自己的符合我国国情的教育学，创建我国自己的有民族特色的教育学，是我国教育界先驱历来的梦想，这一梦想的实现，不仅要有教育科研的专职研究人员辛勤工作，也需要广大教师的参与。教师 参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教学提供“源头活水“,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教学填补这方面的空白。教师参与教育科研,是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我以后会用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根
5、据我自身的特点，开展好教育科研工作。 感谢县培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，能来这里培训的老师无疑是幸运的。大家都很珍惜这有限的时间，宝贵的机会，我也不例外。在学习期间遵守学校的各项规章制度，按时到校，听课专注，认真做笔记，积极参与讨论，并认真去完成老师布置的各项作业。要想成为一名合格的骨干教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。今后，我一定朝着更高的目标努力，不断充实自己，争取更大的提高。 篇二：【科学研究方法与创新】心得体会Harbin Institute of Technology科学研究方法与创新 心得体会 班级：学号： 哈尔滨工业大学
6、课程的学习对我的帮助很大，特别是第一节课讲述科研的动机思索和第五节课讲述论文的写作对我启发很多。我认为，本课程特别适合初入研究生门槛的我们，因为本科的生活方式和学习技巧都和研究生阶段有很大的不同，本科教育类似基础教育的衍生，目的是使我们获得大量的专业方向的基础知识，重在学习，而研究生阶段，我们旨在通过使用我们学到的知识，去解决一个实际的科学问题，并且在这个过程中，查缺补漏，专项强化学习，成为某一个领域的专精人才。如何实现这两者之间的过渡，对于我们能不能在研究生生涯中有所成就非常重要。第一步是明确动机，也就是为什么选择研究生生涯，这对于之后的研究生生涯及其重要。因为对于绝大部分的研究者来讲，一个
7、人在研究生生涯中所受到的学术训练的层次和规范程度，决定了这个人的未来能否做出有价值的科研成果。科研是一场漫长的时间与精力的投入，是数十年如一日的追求，如果在一开始没有走到正确的方向上，很难在之后有所成就。而初心是什么就是这个起点。 科学研究是对未知领域的探讨过程，目的在于认知世界，发现新的理论，开拓新的视野。在研究生阶段中，导师除了教授学生知识以外，还将自己和学生的的科研课题引入到自己教学中，通过研究培养人才。建设创新性国家，必须从科学研究开始，因为创新活动总是以研究为基础的，或者说创新本质上就是一种创新。如何做到有效的创新，其也受到诸方面的限制。首先，要培养出创新意识。一个人的创新意识或倾向
8、是非常宝贵的。创新意识是一种思维方法，思维方法很重要是一种求发展、求进取的理念，是一种求变革、求完美的习性。虽然，不能仅有创新愿望，仅有愿望，创新将只停留在动机阶段。但是，如果没有创新愿望，一切创新活动都不可能发生，更不可能产生创新成果。所以，既要有创新愿望，又要有创新行为，并且只有二者都很强烈，才能使创新具有真实性 当选择科学研究的动机不够纯粹的时候，研究生生涯就会过的特别痛苦，因为在整个研究过程中，精神得不到依托。例如，如果仅仅以学位为导向，很容易在科研工作中陷入困境，甚至“走火入魔” ，不踏实通过努力和思考去揭开答案，反而通过修改数据，伪造结果等学术造假的方法妄图抄“捷径” 。在整个研究
9、生生涯中，必然面临着许多的困难，因为我们试图解决的问题是从来没有人解决的。在这个过程中，我们没有准确的答案，甚至对于一些艰深的课题，我们都不知道是不是存在答案。但是同时，我们也能不断的在解决一个又一个的问题的同时获得那种知晓答案的愉悦。认识到我们的工作是在一点点推动人类认知的极限，是对社会发展有贡献的，只有真正喜欢这一点的人才能享受研究生生涯。而相反，对这一点不感冒的人很可能就会纠缠在实验失败、数据异常、理论不符合等一系列问题的深渊中筋疲力尽，即使侥幸获得学位后也会对学习敬而远之，白白浪费了前面十几年的学习基础。 其实科研本身和医生、教师、扫地工人一样平等，都是一种职业而已。与其他职业没有分别
10、，真正进入研究生生涯的时候，其实也就是选择了科研这一职业，要承担相应的责任也享受响应的权利。相比其他职业，研究生期间需要有更长的工作时间、更高的工作难度、相对较低的收入水平，同时也享受着可以自由安排工作时间和便捷广阔的学习环境。各人志向不同，科研也是选择之一。很多人误以为研究生是学生生涯的延伸，还是学生。其实不完全对，研究生阶段，我们的工作要求是有一定的产出和贡献了，而非普通学生阶段单纯的学习和接收。误解这一点可能会对之后的研究生生活预期产生落差，影响自己未来的发展。 论文的书写是科研生活中很重要的一环，很多人觉得应该是在做完实验之后再来写论文，关于这一看法，我也认为是错误的，因为论文应该是整
11、个课题开始之前就“写”好的。论文 的结构，反应的是你对整个课题的理解和解释。实验之前应该对整个课题进行过深刻的思考和分析，对于实验的结果，应该有自己的预期。而实验仅仅是在不断的验证和修正你的理论而已。也就是说，在考虑了一个课题之后，心中其实就已经划定了论文的大纲，每个章节的标题，剩下的只待一点点的把实验结果做出来，验证自己的理论，出现数据与预设理论不相符的地方的时候，仔细分析差别产生的原因，是仪器操作导致，样品准备影响还是理论中本身存在不自洽的部分，再进一步减少实验的误差，修正理论，最终组成正确的答案，在这个时候，论文其实已经呼之欲出了。同时让我无比赞同的一点也包括多学习一些其他领域的知识，学
12、科交叉，构建自己独特的创新平台。知识是没有贵贱的，而且从大方向上来看，知识之间也是统一的。材料学科是一门涉猎很广的学科，凡能为人加工利用的物质都可以纳入材料的范围。相应的，对于材料学科没有一劳永逸的研究方法和放之天下皆准的分析理论，针对不同性质的材料，有不同的研究方法和思路。纵观材料学的发展史，特别是材料分析测试方法的发展，我们可以看到很多种分析和测试的方法都并非是材料学领域的原创，而是从其他学科中借鉴过来，甚至是多种方法的结合。例如我们有扫描电子显微镜，现在又想研究拉伸的过程，于是我们自己设计，将拉伸台和扫描电子显微镜结合，得到了能在扫描电子显微镜仓室中操作的原位扫描拉伸台。需要原位研究加热
13、对组织的影响，又有了结合加热台的扫描电子显微镜样品台。这都是在反复的实验过程中一点点结合起来的。仅以自己这方面为例，只有同时了解材料学知识、一部分机械学、电路学知识才能更好的去操作和理解特制的仪器设备。在三位重构，数据图像分析等领域，更要求我们还具备一定的图像处理相关的技术知识。不同学科之间的知识和方法往往存在更深一层的关联，相互结合和作用也可能产生新的应用范围和优势。现代科研朝着学科交叉和多维化发展是趋势使然，只有具有多方面的知识，才能更好的理解和处理我们的课题。 在此课程中，我重新反思了自己的科研动机，对自己的研究生生涯规划进行思索的修正，同时，也学到了很多科学研究的思想和方式方法，并且也
14、开始积极培养良好的科研方法、习惯与技巧，相信在不久之后就能有所进步，在此感谢老师的辛勤付出，让我对科研生活有了新的思考。篇三：生命学院生命科学研究方法学习心得体会1 生命学院生命科学研究方法学习心得体会 生命科学研究方法学习心得体会 生命科学研究方法一课旨在让我们了解在研究生期间应该怎样做科研。包括培养科学的意识、实验平台的利用、实验仪器技术的初步(转 载 于: 小 龙文 档 网:科研方法学心得体会)了解，为今后的科研打下基础。 了解各个先进仪器的功能和高级数据分析的知识是必不可少的，它能让我们得到更多、更有效的结果，提高研究档次，利用科研共享平台可以提高科技创新能力。 首先，我了解到了生科院
15、的科研共享平台、分析测试中心、光电国家实验室生物光学成像研究平台、设备处大型仪器设备共享平台等平台，以及账号注册、仪器借用的基本流程，对这些平台的仪器有一个大概了解。 这些仪器中，我们接触较多的有影像系统（小动物活体成像、荧光显微镜）和分离检测系统（HPLC、质谱）等。由于我们药物所经常做动物实验，小动物活体成像对我们来说是必要的仪器，它能在不杀死小白鼠的情况下观察小白鼠体内的病灶，这对研究药效和药代都有重要意义，而且小动物活体成像可以节约实验动物、实验时间，避免不同样本间的个体差异，提高数据精准度。荧光标记成像在生物学的应用非常广泛，相关技术的发展为我们的观察与定量提供方便。质谱和高效液相色
16、谱（HPLC）也是常用技术，随着蛋白组学、脂质组学的兴起，高效液相色谱和质谱连用技术也不断发展。通过条件的控制我们可以检测成百上千种代谢物，然后做系统分析，从全局出发寻找变化规律，为科研提供新思路。 有一个好的仪器固然重要，但首先我们要有一个好的实验设计，当我们了解各种仪器的功能特性之后，就要学会利用它们。设计高水平的实验技术路线，达到更精确的检测与更准确的判断。 生命科学研究方法这门课邀请的大多是相关仪器平台的负责人，它们有着专业的仪器操作技术和运用仪器平台解决实际问题的能力，这是值得我们学习的。目前，了解高端仪器的操作的人才也是供不应求的，所以认真学习仪器的使用也是一项重要的事情。技术的发展为科学研究提供便利，而科学研究推动技术的发展，我们应该为此而努力。 1
