苏教版小学语文二年级下册5《雨后》

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1、说一说,雨 后 林高楨,自主质疑,小组互相讨论质疑。组内交流不理解的词意。,学疑聚焦,组内提出最难解决的问题,共同梳理。,树梢,短粗,赤脚,双主探究,学习导航一小组互相读读课文中出现的生字,把字音读准。,借助拼音,读准字音。,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,s

2、h fn dun c yo,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,xn,学习导航二 田字格里的字宝宝你是怎么识记的,组内互相交流,说说你的发现.汇报。 说说字宝宝的其他朋友,梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,树梢、兴奋 发射 赤脚 粗短 使劲,雨 后,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,自主质疑,小组互相讨论质疑。 组内把最有价值的一两个问题展示在小白板上,师生共同梳理问题。,学疑聚焦,为什么小哥哥摔了一跤,脸上却发出兴奋和骄

3、傲? 为什么小妹妹轻轻地跑,心里去希望自己也这么痛快地摔一跤?,双主探究,组内细读课文: 找出你喜欢的句或小节多读,用你喜欢的方式说说你为什么喜欢?,一边读,一边想象。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神

4、仙一样。,一边读,一边画。,小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅

5、起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,小妹妹撅着两

6、条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,诵读全诗,体验快乐。,冰心,原名谢婉莹,笔名冰心。她对孩子们有着特别深厚的感情,她一开始写作,就跟小朋友结下了,不解之缘。她在第一首诗中写道:“除了宇宙,最可爱的就是孩子。”就是在她赴美留学期间,,也不忘为国内的孩子写作。她将在旅途和国外的见闻及感受,陆续写成了二十多封信,寄回国内,在刊物,上发表,跟小朋友们交流。这就是大家非常熟悉,也非常爱读的寄小读者。,读一读,背一背。,

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