无领导面试材料

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1、无领导面试材料无领导面试材料篇一：面试资料-无领导小组讨论方案校园招聘会面试资料 一、面试流程：筛选简历（形成记录表单）初试（无领导小组讨论）复试 二、筛选简历 根据岗位的要求进行简历筛选。 三、初试采取无领导小组面试： （一）基本安排 1、面试官人数：3 人，主要由 HR 组成。 2、应聘人员人数：8 人。 3、预计时间：40 分钟 4、环节设臵：整个无领导小组讨论分为三个环节，包括“破冰热身” ， “主题陈述” ， “综合评价” 。 （二）环节介绍 第一环节：破冰热身 约 15 分钟 1、8 个人坐定，由面试官主持发言，介绍本次无领导小组讨论的环节，所需的时间，注意事项等。 2、应聘者轮流

2、进行 1 分钟左右的自我介绍，需要包括自己的优点、缺点、自己最成功的一件事。 第二环节：自由讨论 约 20 分钟，讨论主题（附后）小组成员围绕主题进行 15 分钟的自由讨论 第三环节：综合陈述： 约 5 分钟 小组代表陈述小组最终观点 （三）面试官评价 1、面试评价工具为面试评价表； 2、每一维度根据其展现出的强度（由强到弱）依次评为 A、B、C； 3、在某维度上的行为表现是相对突出和优秀的，评为 A，推荐；在某维度上的行为表现中等，评为 B，留用讨论；在某维度上行为表现一般乃至较差的，评为 C，淘汰； 4、在总体评价中，根据各个维度的评定结果，最后评定 A、B、C 三级。A 表示应聘者被推荐

3、，B 表示应聘者待定，C 表示该应聘者被淘汰； 5、为避免无法准确打分，打分时可以在同一组学生当中进行对比，以确定分值，保证总分的排名能代表自己实际的评价； 6、每组讨论完后，及时对相关资料进行整理，分类，以便当晚进行汇总； 7、在面试结论中考官之间的不同意见采取少数服从多数原则； 备注： ? 面试人按面试评价表提示评估记录每个学生情况，不得少于面试评估表上的提示内容，当 场完成，必须签名，以示对面试结果负责。 ? 觉得特别突出或者比较突出但有些方面拿捏不定的学生，请做好记号以便会后讨论； ? 每组讨论完后，将小组面试评价表与简历装订在一起，并及时对相关资料进行整理，分类， 以便当晚进行汇总；

4、? 技术类和财务类学生若在团队活动过程中过于沉默，面试官可予以提问引导 ? 在面试结论中如考官有不同意见采取少数服从多数原则。 （四）须准备工作与物料清单 ? 预定好面试地点和等候地点； ? 面试前晚准备好面试组别、每组面试次序和时间、面试通知、落实责任人； ? 准备物料：面试评分表、回形针一盒、签字笔（每名面试官 1 支，另 3 支给没笔的学生备 用） 、白纸。 无领导小组讨论主题（供参考）： 题一：甲公司是大型国营企业，有较好的福利保障，工作稳定，压力较小，拥有大量的人才，公司管理规范；乙公司是民营企业，规模比甲公司小，企业正处于发展中，收入与个人能力和表现相挂钩，个人晋升机会较多。 一、

5、讨论（20 分钟）： 请大家讨论两个问题： 1、你如何选择甲和乙公司，说明原因； 2、进入甲或乙公司以后，你如何适应开展工作？ 二、观点陈述（5 分钟）： 讨论结束后，请大家把讨论结果交由小组代表陈述观点和理由。 题二：你进入某建筑企业工作，公司在统一进企培训后进行工作分配，分配一：到项目部锻炼 2-3 年，项目部工作环境较差，工作时间长，没有双休日，经常要加班，但是能学到很多现场知识；工作二：到机关管理岗位工作，环境相对较好，工作休息时间稳定。但对于基层一线的实践操作知识学习较困难。 一、讨论（20 分钟）： 请大家讨论： 1、基层项目部和机关管理岗位你如何选择？为什么选择？ 2、正式上岗以

6、后，你准备如何做？ 二、观点陈述（5 分钟）： 讨论结束后，请大家把讨论结果交由小组代表陈述观点和理由。 3、应届毕业生在寻找工作中如何看待建筑企业、房产企业和设计院，请大家讨论并做出选择，并把讨论结果交由小组代表陈述观点和理由。 （适用于学历层次较高的讨论组） 4、王某新承包了一个工程，工程造价为五千万。经过前期测算，这个工程的利润较低，如果你是项目经理，你如何在保持利润的同时，降低成本，并且做好现场的安全文明工作？请大家讨论，并把讨论结果交由小组代表陈述观点和理由。 （适用于专业较集中的讨论组） 无领导小组讨论 无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生

7、进行集体面试。它通过一定数目的考生组成一组(57 人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位臵，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。 一、无领导小组讨论方法 在评价中心技术中，用于评估和选拔管理人员的情境模拟测试有两种： (1)小组作业(group exercise)：参与者处于这样一种情境，任务的圆满完成需要参与者们的密切协作。(2)个人作

8、业(individual exercise)：测试要求参与者独立完成任务，无领导小组讨论属于前者，是评价中心中常用的一种技术，也是一种对应试者进行集体测试的方法。通过给一定数目的应试者一个与工作相关的问题，让他们进行一定时间长度的讨论，来检测应试者的组织协调能力，洞察力等的技巧，非言语沟通能力(如面部表情等)等各个方面的能力，以及自信程度等个性特点和行为风格，以评价应试者之间的优劣。 无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。在无领导小组讨论中

9、，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但这两种类型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者应该坐在哪个位臵，而是让所有受测者自行安排，自行组织，评价者只是通过安排应试者的讨论题目，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。 二、无领导小组讨论的特点 (1)、无领导小组讨论的优点 无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点： 能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质； 能观察到应试者之间的相互作用； 能依据应试者的行

10、为特征来对其进行更加全面、合理的评价； 能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点，因此预测真实团队中的行为有很高的效度。 能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异； 能节省时间。并且能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)； 应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。 (2)、无领导小组讨论的缺点 对测试题目的要求较高； 对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训； 对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和误解)，从而导致考官对应试者评价结果的不一致；应试者有存在做戏

11、，表演或者伪装的可能性； 指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等； 应试者的经验可以影响其能力的真正表现。 (3)、无领导小组讨论的评价标准 在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： 受测者参与有效发言次数的多少； 受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见； 受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。 受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴； 受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总

12、结不同方面意见的能力； 受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。 小组面试评价表5 篇二：无领导小组讨论题目(附答案)一、荒岛逃生 一、题目 一架私人飞机坠落在荒岛上，只有 6 个人存活： 1孕妇：怀胎八月 2发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车 3医学家：今年研究艾滋病的治疗方案，已经取得突破性进展 4宇航员：即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球 5生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6流浪汉 这时，逃生工具只有一个能够容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。那么，应该由谁乘坐气球离岛呢？ 二、问题与要求 1请考生认真读题，并准备发言提纲，时间 2 分钟。2依照抽签顺序小组每

13、位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间 3 分钟。 3考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间 20分钟。 4小组推举一位代表进行总结陈辞，时间 3 分钟。 二、腐败现象 一、题目 近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题： 1. 随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响。 2. 中国传统封建意识中的“做大官发大财” 、 “当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化。 3. 市场经济的负效应诱发了“一切向钱看” ，导致拜金主义和个人主义泛滥。 4. 谁都恨腐败，但对

14、反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延。 5. 所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节” ，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态。 6. 政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传。 7. 国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足。 8. 还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的。 9. 与商品市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全。 10. 时期国家穷、人民穷，

15、腐败现象少；现在国富民康，所谓“富贵思淫欲” ，这助长了腐败问题的蔓延。 请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因（只准列举三项）？并陈述你的理由。 二、问题与要求 1. 请考生认真读题，并准备发言提纲，时间 5 分钟。2. 依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间 5 分钟。 3. 考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间 20分钟。 4. 小组推举一位代表进行总结陈辞，时间 5 分钟。 三、大学生就业 一、题目 我市今年有万大学生今年毕业，而仅有万工作岗位面向应届大学生，为解决大学生的就业问题，现在人大代表提出以下解决方案： （1）创业补贴，对大学

16、生创业得给予补贴（具体措施若干） 。 （2）税费减免，对于录用应届大学毕业生的企业给予税费减免优惠（具体措施若干） 。 （3）实习基地，选择 1000 个企业创办实习基地，为10000 名学生提供实习指导（具体措施若干） 。 （4）鼓励大学生去西部建设西部，有考试加分等措施。 （5）鼓励大学生去中小企业工作，给中小企业贷款方面的补贴。 （6）鼓励大学生去城乡基层工作。 （7）如果你是劳动和社会保障部门的工作人员，你将如何解决大学生的就业问题。 二、问题与要求 （1）直接进入自由讨论，选择三个最重要的措施。 （2）在最重要措施中选择一个，然后讨论具体执行的步骤。 （3）最后每个人向即将毕业的大学生做两分钟的就业指导方面的演讲，角度自选，可结合所给材料。 （4）在 25 分钟内团队需给出统一答案，并推举一位代表进行总结陈辞，时间 3 分钟。 四、求生问题 一、情景： 你们正乘坐一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域。考察船突然触礁并立即下沉。队长下令全队立即上橡胶救生筏。据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向10