《高中生物近5年生物高考真题分类和解析(神经调节)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物近5年生物高考真题分类和解析(神经调节)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 考点考点 11 神经调节神经调节 近近 5 年生物高考真题分类和解析年生物高考真题分类和解析 1.(2017江苏高考T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是 ( ) A.结构为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙 D.结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【解析】选 D。图中表示线粒体,表示突触小泡,表示突触前膜,表示突触后膜。线粒体可以为神 经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A 项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使 钠离子迅速内流,膜电位由内负外正变为内正外负,B
2、 项错误;神经递质经转运到突触前膜,以胞吐的形式 释放至突触间隙,C 项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些 离子(如 Na+和 K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透 过性,D 项正确。 【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点 2. (2017北京高考T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现 学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H 区)密切相关。 (1)在小鼠 H 区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的 作用于突触后膜的相关受 体,突触后膜出现一个膜电
3、位变化。 (2)如果在 H 区的传入纤维上施加 100 次/秒、持续 1 秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单 次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过 HFS 处理时高 23 倍,研究者认为是 HFS 使 H 区神经细胞产 生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。 如图所示,突触后膜上的 N 受体被激活后, Ca2+会以 方式进入胞内。Ca2+与 共同作用, 使 C 酶的 发生改变,C 酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: - 2 - 对小鼠 H 区传入纤维施以 HFS,休息 30 分钟后,检测到 H 区神经细胞的 A 受体总量无明显变化,而细胞
4、 膜上的 A 受体数量明显增加,该结果为图中的 (填图中序号)过程提供了实验证据。 图中 A 受体胞内肽段(T)被 C 酶磷酸化后,A 受体活性增强。为证实 A 受体的磷酸化位点位于 T 上,需将 一种短肽导入 H 区神经细胞内,以干扰 C 酶对 T 的磷酸化。其中,实验组和对照组所用短肽分别应与 T 的 氨基酸 。 A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同 为验证 T 的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将 T 的磷酸化位点发生突变的一组小鼠, 用 HFS 处理 H 区传入纤维,30 分钟后检测 H 区神经细胞突触后膜 A 受体能否磷酸化。请评价该实验方案
5、 并加以完善。 (4)图中内容从 水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。 【解析】(1)在小鼠 H 区的传入纤维上施加刺激后,神经冲动传到突触,突触前膜(传入纤维末梢)释放神经递 质,作用于突触后膜的相关受体,突触后膜的膜电位发生变化,冲动从传入神经传给下一个神经细胞。 (2)从题中可以看出, Ca2+从浓度高的一侧转移到浓度低的一侧,有 N 受体的协助,但是没有消耗能量,因此 Ca2+以协助扩散的方式进入细胞内。Ca2+进入细胞后,与钙调蛋白共同作用,使 C 酶空间结构发生改变,C 酶 从无活性状态变为活性状态。 (3)由题分析可知,A 受体既存在于细胞膜上,也存在于
6、细胞内,过程表示细胞内 A 受体运输至细胞膜;A 受体总量无明显变化,而细胞膜上的 A 受体数量明显增加,所以为图中过程提供了实验证据。 本实验目的是证实 A 受体的磷酸化位点位于 T 上,短肽要干扰 C 酶对 T 的磷酸化,根据单一变量原则,实 验组的短肽要与 T 的氨基酸数目和序列都相同;对照组要排除其他因素对实验的干扰,所以对照组的短肽要 与 T 的氨基酸数目相同序列相反,保证不会与 C 酶发生反应。 评价:要验证的是“T 的磷酸化能增强神经细胞对刺激的记忆这一假设”,而检测的是“A 受体能否磷酸化” ,检测对象错误。此外,没有设置对照组,不能排除其他因素对实验的干扰,如不能排除是否有其
7、他物质的磷 酸化增强神经细胞对刺激的记忆。 (4)图中涉及的是离子、蛋白、酶等物质的变化,从分子水平揭示了学习、记忆的一种可能机制。 答案:(1)神经递质 (2)协助扩散 钙调蛋白 空间结构 (3) C、B 评价: a.未设置对照组; b.检测对象不合理,受体 A 能否磷酸化与本实验目的无关。 完善方案: a.选取 20 只生理状况相同、生长状况良好的小鼠,平均分为 A、B 两组,另取 10 只生长状况相似的 T 的磷 酸化位点突变的小鼠为 C 组。 b.用 HFS 处理 B、C 组小鼠的 H 区,A 组不作处理; c.对 A、B、C 三组小鼠的 H 区施加强度相同的单次强刺激,并检测突触后膜
8、的电位变化。 (4)分子 1.(2016全国卷T4)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是 ( ) A.ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗 ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP 【解题指南】解答本题的关键有两点: (1)神经细胞由兴奋到静息的过程需要消耗能量。 (2)兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量。 【解析】选 B。本题主要考查神经调节的基本原理。A 项,神经细胞内能产生 ATP 的场所有细胞质基质、 线粒体基质和线粒体内膜,故正确。B 项,神经递质通过胞吐由突触前膜释放,该过程需要消耗 ATP
9、,但神经 递质在突触间隙中的移动不需要消耗 ATP,故错误。C 项,突触后膜上受体蛋白的合成场所是在细胞内的核 糖体上,该过程需要模板、原料和 ATP,故正确。D 项,神经细胞由兴奋恢复为静息状态时,排出钠离子属于 - 3 - 主动运输过程,需要消耗 ATP,故正确。 2.(2016海南高考T19)下列与动物体内 K+、Na+等有关的叙述,错误的是 ( ) A.NaCl 中 Na+参与血浆渗透压的形成,而 Cl-不参与 B.产生和维持神经细胞静息电位主要与 K+有关 C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外 Na+大量内流 D.Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输 【解析】选 A。本题主要考
10、查兴奋的产生与传导及物质跨膜运输方式。A 项,NaCl 中 Na+和 Cl-都参与血浆 渗透压的形成,故错误。B 项,静息时由于神经细胞膜主要对 K+有通透性,造成 K+外流,这是产生和维持神经 细胞静息电位的主要原因,故正确。C 项,兴奋沿神经纤维传导时,由近及远相继兴奋,是细胞膜外 Na+大量内 流的结果,故正确。D 项,Na+主要在细胞外液,Na+从红细胞外运入红细胞内的过程不需要消耗能量,属于被 动运输,故正确。 3.(2016上海高考T7)经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消 退的是 ( ) A.灯光刺激+食物B.仅食物 C.声音刺激+食物D.
11、仅灯光刺激 【解析】选 A。灯光刺激+食物可以强化该反射,而不会使该反射消退。 4.(2016上海高考T19)观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理,下列针对这些处理的分析不 合理的是 ( ) A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制 B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行 C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器 D.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢 【解析】选 B。酸液刺激产生搔扒反射,洗去趾尖酸液不利于搔扒反射的进行。 5.(2016全国卷T30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题: (1)图中 A-C 表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是
12、(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生 物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”)作为神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的 A-C 通过 这一跨膜运输方式释放到 , 再到达突触后膜。 (3)若由于某种原因使 D 酶失活,则突触后神经元会表现为持续 。 【解题指南】(1)图示信息:神经递质形成有线粒体参与,被受体作用后有两个去向。 (2)解题关键:分析图中字母代表的物质及箭头所指的去向。 【解析】本题主要考查神经递质的产生与作用、兴奋在神经元之间的传递过程。 (1)从题图中可看出,A-C 被 D 酶水解后产生 A 和 C,其中 C 又重新被吸收回到细胞内,再参与
13、A-C 的形成。 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质,多巴胺属于兴奋性神经递质,而一氧化氮属于抑制性神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,A-C 通过胞吐释放到突触间隙,再经自由扩散到达突触后膜,与相应受体结合,使 突触后神经元兴奋。 (3)若图中的 D 酶失活,发挥作用之后的 A-C 不能被及时水解,则持续结合在突触后膜的受体上发挥作用,表 现为突触后神经元持续兴奋。 答案:(1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋 - 4 - 6.(2016江苏高考T26)为研究神经干的兴奋传导和神经-肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥 制坐骨神经-腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要
14、经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本 活性。请回答下列问题: 任氏液成分(g/L) 成分含量 NaCl6.5 KCl0.14 CaCl20.12 NaHCO30.2 NaH2PO40.01 葡萄糖2.0 (1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有 ,其 Na+/K+比与体液中 的 Na+/K+比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到 15%,标本活性会显著降低,主要是因为 。 (3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有 。 (4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有 、 。 (5)神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶
15、失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱 释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有 。 【解题指南】解答本题的关键有两点: (1)坐骨神经-腓肠肌标本已经破坏了脑和脊髓,刺激感受器或传入神经不会有反应,刺激传出神经或效应器 有反应。 (2)坐骨神经上的电信号通过乙酰胆碱(神经递质)这种化学信号传递到腓肠肌上,会引起腓肠肌的收缩。 【解析】本题主要考查内环境的组成、理化性质及神经调节。 (1)根据血浆中 H2CO3/NaHCO3、Na2HPO4/NaH2PO4构成的缓冲对能调节血浆的酸碱平衡,可知任氏液中 NaHCO3、NaH2PO4能维持酸碱平衡。N
16、a+主要存在于蛙的细胞外液中,而 K+主要存在于蛙的细胞内液中, 任氏液中 Na+/K+比值与细胞外液中的 Na+/K+比值接近。 (2)任氏液的浓度接近蛙的坐骨神经细胞和腓肠肌的细胞内液的浓度,如果提高任氏液中葡萄糖的浓度,任氏 液的浓度就会高于坐骨神经细胞和腓肠肌的细胞内液的浓度,导致细胞失去水分,影响坐骨神经细胞和腓肠 肌细胞的代谢活动。 (3)坐骨神经-腓肠肌标本中的坐骨神经属于反射弧中的传出神经,而坐骨神经末梢及其支配的腓肠肌属于反 射弧中的效应器。 (4)刺激坐骨神经引起腓肠肌收缩,突触前膜会产生动作电位,同时突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质),使电信 号转变成化学信号。 (5)毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性,乙酰胆碱(神经递质)与突触后膜上的受体结合后,不能被水解,使腓 肠肌一直处于兴奋状态,即腓肠肌一直处于收缩状态;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放,坐骨神经上的兴奋 就不能传给腓肠肌,使腓肠肌一直处于舒张状态;箭毒
