数学教研组工作总结10篇

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1、数学教研组工作总结数学教研组工作总结 1010 篇篇 数学教研组工作总结 数学教研组工作总结（一）： 忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工 作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的 工作计划，抓好教学常规，认真组织“讲学稿”模式的实 践，用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教 学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现 将本学期开展的工作做如下总结： 一、用心进行业务、理论学习，努力更新教育教学理 念 理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与 问题探讨相结合，认真研读数学课程标准 、 课程标准 解读等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野， 更新理

2、念，提高自身素质。在 11 月 13 日的教研活动中组 织全体教师集中学习了初中数学“导学稿”教学下学生 的预习策略 ，对我们实施“讲学稿”教学模式起到了很好 的指导作用。本学期用心组织全体教师参加 XX 国培计划， 认真听取专家讲座，用心撰写学习心得，成绩合格全部在 合格以上。 二、抓好教学常规，全面提高教学质量 1.认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进行了 讲学稿的第三次修改完善，八年级进行第二轮的修改完善， 九年级教师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计， 合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。 2.提高上课的效率，在课堂上实现“精讲” “多练” 。 课堂是教学的主阵地，

3、我们立足课堂，针对学生的预习状 况，课堂上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理 解和消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解 题格式进行纠正和示范;让学生在课堂上真正动起来，主动 解决问题。在“精讲”的基础上让学生“多练” ，基本上保 证每节课有 15 分钟以上的练习时间，透过超多的练习巩固 本节课的知识。 3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记 载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。 同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态 度。很多教师还进行了面批作业，利用自习课、晚自习的 时间进行个别辅导，效果十分好。像李小斌老师在期末测 试中，成绩明显

4、超过其他老师。 4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏 补缺、单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，九年 级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方 法措施，及时改善教学。 三、用心开展教研活动 本学期围绕课堂教学研究、课题研究、学生活动等主 要资料开展了一系列教研活动。 1.继续进行讲学稿模式的教学实践，精心制作讲学稿， 围绕讲学稿模式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿 模式开展专题研讨。 2.加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥现代信 息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学 资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。 3.用心进行讲学稿模式三课活动。 新

5、教师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位教师承担， 分别进行有理数的乘方第一课时和第二课时的教学。 讲学稿教学模式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、 马锦石等教师承担，分别进行有理数的加法 、 积的乘 方 、 完全平方式 、 概率的公开课。 骨干教师的示范课：在 9 月 18 日由王志宏老师承担 有理数的加法公开课教学，在 10 月 30 日由杨少勇老 师承担承担等腰三角形的公开课教学，发挥骨干教师 的示范带动作用。 每位老师的公开课教研组提前布置， ，要求每位教师在 上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作，备课组成 员共同参与，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学 手段的使用及教学思想的渗透进

6、行研讨，如教学资料安排 是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使 用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老 师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并 结合教学实际把听课状况及时反馈交流，群策群力解决教 学中遇到的困惑、难题。听评课活动促进了教学水平的提 高。每次教研活动，本组教师用心参加，在点评研讨后， 做课教师及时对课堂教学进行反思，使自身的教研潜力有 进一步的提高。 4.配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作， 做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分 析和反思，找不足，纠正偏差，不断改善教学措施，狠抓 学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。

7、 5.配合教务处组织数学教师参加国培学习。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 用心构建新课标下的适应时代和学生身心发展的课堂教学 理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课” 作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四五分钟的效率。 真正在课堂上落实并实施“有效教学” 。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的 理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与 性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方 式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学， 从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发

8、 展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。组织教师撰写论文。 4、激励全体教师进行课改用心性。对学生评价不仅仅 要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面 特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我， 建立自信。 五、注重教学科研、以研促教提高有效教学 继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师互相 交流，群众备课，讨论授课的方法，相互听课，取长补短， 加强随机教研。每位教师用心参与活动，各抒已见，充分 讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际状况和自 己的教学风格进行个性化的修改，完善群众备课。加强教 师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习 方

9、式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信 息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的 公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学 或电子白板，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、 经常地使用多媒体教学，并能利用网络技术上网了解教学 信息和课改新动态。 六、存在问题： 1、数学教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情 不高。 2、数学竞赛的辅导，三位教师各进行了一次辅导，感 觉偏少。 3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进 行。 4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、 启发不够。个性是期末复习中，训练量大，学生自主活动 少。 七、努力方向。 1、继

10、续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，掌 握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。 透过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高 课堂效率。 2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精 力的投入。 3、在教学中关注数学思想方法的渗透，使学生在掌握 基础知识的同时，培养学生基本的数学潜力和素养。 数学教研组工作总结（二）： 一学年来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素 质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重 点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙 下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教

11、学效 率，切实提高教育教学质量。 现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师 队伍。 1、组织教师认真学习了新课程标准 ，进一步领会 新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步 转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相 交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自 觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健 康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式 和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步 提高教师的信息意识和现代化技术的应用水

12、平。本学期我 们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师 都能自制教学，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉 地、经常地使用“班班通”多媒体教学。并能利用网络技 术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资源服 务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教 导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、 质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环 节都贴合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把 安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能 认真做好质量分析;学期末班级

13、能统一过关测试，相互比较， 比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教 师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参 与各项教研活动。认真实施课堂的“有效教学” 。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教 学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课 活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开 展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说 教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单 元学生应掌握的解题规律、方法、技

14、巧。每学期开展听评 课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设 计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否 恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用， 教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师 的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评 课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研 组的教研力量。本学期重点抓好群众备课，注重群策群力， 弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大 组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录， 有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写 好听课评价。 3、为了更好的落

15、实教育局下发的加强学校教学管理 的指导意见 ，在课堂上能真正实施“有效教学” ，数学教 研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课 堂教学模式。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学 理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课” 作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。 真正在课堂上落实并实施“有效教学” 。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的 理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与 性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习

16、方 式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学， 从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发 展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与 学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网 上发表论谈或上传论文。 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以 激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学 生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜 能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主 题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使 我们的教研工作更上一层楼。 数学教研组工作总结（三）： 本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努 力，教研工作取得了必须的成效。一学期来，数学教研组 全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研 活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理 论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高 我校的数学教学质量做出了必须的贡献。以下就针对本学 期数学