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1、数学教师个人总结数学教师个人总结 1515 篇篇 数学教师个人总结 数学教师个人总结（一）： 小学数学教师个人工作总结 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习 教育教学理论，从各方面严格要求自己，用心向有经验的 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学 领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式， 在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的
2、密切联系； 体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步 学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中 的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应 未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要 的应用技能。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据 教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课 前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学 后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共 同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我个性 注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学
3、 得容易，学得简单，学得愉快，培养学生多动口动手动脑 的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数 学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观 念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求， 学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学 生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价 作为全面考察学生的学习状
4、况，激励学生的学习热情，促 进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有 力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理 解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注 学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和 发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的 自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各 个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的 方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其 他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。 六、认真批改作
5、业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的 讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的 辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想 的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心
6、，使 他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失 败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己 的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工 作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好 的成绩。 数学教师个人总结（二）： 小学数学教师个人工作总结 一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期 的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就十分紧张， 感觉自己的身上有一种职责，一种不明的使命感。因此有 点担心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了绝对能够 做好。于是决定好好的做好自
7、己就应做的，要么不做，要 么就做到不让自己后悔。 第一天就开始了暑假培训的第一节课四年级数学。 我是主要负责小学的数学（除六年级以外） 。第一天的课算 是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较用心，下午 的作业完成的不错，这就证明了这天学生们系搜知识还能 够。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生， 自然心里的感受是不一样的。 就从二年级开始，里面总共有 7 位学生。每个学生都 有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师 的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的用心 性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中， 对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比 较
8、聪明的学生（也有点腼腆） ，在上课理解新的知识能够较 快的掌握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与 其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么 他能够完成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯 了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时 的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。 我想他就应在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性， 那么这个才是最重要的。只有有了学习的用心性和自主性 才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以 要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。 对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时 候感觉自己都回到了童年。然而里面也
9、有一个让我头疼的 学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课 极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所 以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知 识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布 置的作业会回家做完，而且完成的还能够。 四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个 比较聪明但又十分沉默的学生。第一天上课回答问题比别 的学生也没那么用心。是说比较腼腆还是。 。 。在经过几次 的谈话后（虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪） 有所改善。上课能够用心的举手，不懂的也会来问老师。 期望在以后的学习能够在持续的基础上得到提高。 五年级的学生中一个叫肖晨
10、露的女孩给了我较为深的 映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心 里不爽快了，便下了决心必须得让你改变态度。在教学的 过程中与她会有些小摩擦，但此刻的她比较听我的话，而 且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了，就会 有回报-我坚信。 此刻刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之 间也变得比较熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印 象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在 问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于所有的年级的学生我认为作为一个老师务必要有 的就是一颗职责心和耐心。对于年级小的学生们要经常性 的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己， 在
11、这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严， 让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候必须要松 弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅 仅锻炼了自己的表达潜力，最重要的是在与学生的交流中 自己感受到的那种快乐。 数学教师个人总结（三）： 小学数学教师个人工作总结 本学年我担三年级的数学教学，现将这一学年的工作 总结如下： 一、政治思想工作 本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录， 能认真学习中共中央关于全面推行素质教育的决定及 教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能 认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德 水准。时常观看和收听广播电视，了解国内
12、外的大事和时 事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、 中华人民 共和国义务教育法 。正确处理好学校与社会、家庭的关系， 用心构成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。 生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。 讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉 献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博， 不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止贴合教师 职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高 素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、 政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。 二、教育教学工作 1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学
13、生， 从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习， 发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求 自己，不仅仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。 2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改善教学方 法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲， 弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生状况，备出切 实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学 生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生 学习愉快，教师教学简单。课后，能认真辅导，答疑解难， 培养学生良好的学习习惯。个性是毕业班教学，并不是单 一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学 习完后，能认真制卷，
14、严肃组织考试，公正、客观地评价 试卷，最后分析、总结、帮忙学生找原因，弥补教学中的 失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。 3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。个 性是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有 了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习， 为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们带给条件， 把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们， 在生活上关心他们。 三、其他方面 本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持 坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时， 用心主动地完成领导交办的各种工作。 经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并 不满
15、足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去， 以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的 目标奋进。 数学教师个人总结（四）： 数学教师教学工作总结 一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学 期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各 方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬 优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训 工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条“高压线
16、”和师德规范为 准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学 期我透过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友 好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的 方法、经验，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。和家 长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我 对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了 家长的信任、鼓励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生， 尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学 生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情， 晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了 学生进取的用心性。使其构成良好的学风。因此我所带的 两个班的孩子学习数学的用心性都很高。我还配合班主任 组织各种群众活动，用心参加学校组织的各项活动，丰富 了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全 面、自主、健康的发展。 另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮忙他们因此 和同事相处和睦。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工 作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研 努
