教学点数字教育资源全覆盖项目工作汇报材料

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1、教学点数字教育资源全覆盖项目工作汇教学点数字教育资源全覆盖项目工作汇 报材料报材料篇一：“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结报告共和中心学校关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结报告 一、充分认识实施项目的重要意义 “教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教

2、育的具体行动。 二、项目建设实施情况 按照“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案，结合我校的实际，按项目实施要求，主要做了以下工作：（一）前期准备工作 1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。同时做好防尘、防盗措施。 2.选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。 （二）项目使用管理及使用 （一）加强项目设备管理 项目设备属于国有资产，应严格执行事业单位国有资产管理暂行办法 。学校建立了完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。决不允许项目设备截留和挪作它用，更不允许任何人将

3、项目设备搬回家用。同时，学校充分发挥学校管理人员的作用，妥善保管项目设施设备，帮助项目教学点做好技术维护工作。 （二）加强项目使用 我校对“教学点数字教育资源全覆盖项目”进行了的合理的布局、规范的施工，认真的实施。对设备进行了财产登记，制定制度，配备专门教师进行管理，并对教师进行了使用培训。让全体教师懂得了“数字资源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术等学科教学中应用教学点数字资源。学校坚持每天利用数字资源进行教学，充分发挥资源优势，并做好

4、上课记录。 三、今后工作方向 教育部有关文件和会议一再强调，该项目的实施，将给各教学点推送大量的数字教育资源，要高度重视教师应用能力的培训工作，有力推进教学点教育教学质量的提高。1、加强项目设备使用和资源运用的培训工作 2、努力探索信息技术在教育教学中的应用 根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学” ，要充分发挥中心校的作用，组织经常性的教学研究活动，有针对性的提高教学点教师应用信息技术的能力。积极探索在教学点与中心校开设同步课堂、开展网络教研和网络备课，

5、切实提高各教学点教育教学质量。具备网络接入条件的项目教学点，要建立网络亲子热线，增加留守儿童与外出务工父母的交流机会。 篇二：滴水“教学点数字教育资源全覆盖”项目自查报告丰乐滴水村校“教学点数字教育资源全覆盖”项目 自 查 报 告 XX 年 7 月 5 日 丰乐滴水村校“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告 为了认真落实教育部办公厅财政部办公厅关于开展“教学点数字教育资源全覆盖及开县教委相关文件精神，结合我校实际，学校高度重视，充分认识实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义。原定于安设于光芒村校的设备，因并校，安装到丰乐滴水村校处，在设备安装、调试、运行后成立项目工作组： 组 长：(

6、转 载于: 小 龙 文档网:教学点数字教育资源全覆盖项目工作汇报材料)彭中荣 校长 支部书记 主持学校全面工作 副组长：徐 玲 常务 蹲点村校工作 雷丽清 村校负责人 成 员：张菡等同志具体负责教学点数字教育资源全覆盖项目工作，共同努力，打好这场硬仗。 一、教学点基本情况 我校地处开县丰乐街道滴水村，距丰乐街道中心小学仅 2 公里路程。学校现有一至六年级 6 个班共计 131 位学生，教师数为 9 人，学校占地面积 1000 多。学校清静幽雅、交通便利，是教书育人的理想之地。 二、设备配置情况 “教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教

7、学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；所有设备配置满足于当前教育教学的需要。 主要有卫星天线、高频头、卫星数据接收卡、PC 计算机、电视机、稳压电源等设备配置情况。三、资源建设情况 按照教育部办公厅财政部办公厅关于开展“教学点数字教育资源全覆盖”项目验收工作的通知 （教技厅函XX29 号） ，结合我校的实际，按项目实施要求，主要做了以下工作： （一）前期准备工作 1、合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布

8、线，规范安全用电设施。同时做好防尘、防盗措施。 2、选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。 （二）项目使用管理及使用 1、项目设备属于国有资产，应严格执行事业单位国有资产管理暂行办法 。学校建立了完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。同时，学校充分发挥学校管理人员的作用，妥善保管项目设施设备，帮助项目教学点做好技术维护工作。 2、加强项目使用，我校对“教学点数字教育资源全覆盖项目”进行了的合理的布局、规范的施工，认真的实施。对设备进行了财产登记，制定制度，配备专门教师进行管理，并对教师进行了使用培训。让全体教师懂得了“教学点数字资

9、源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术特别是英语等学科 教学中应用教学点数字资源。学校坚持每天利用数字资源进行教学，充分发挥资源优势，并做好上课记录。四、教师培训开展 教学点数字资源项目设备安装到位后，开县教委电教馆组织对教学点教师开展应用能力全员培训，确保做到安装、教师培训与教学应用同步进行。积极引导教学点的教师积极探索数字教育资源的课堂教学模式变革，切实提高教学效益。同时，积极开展针对教学点的专项教学活动，引导、鼓励教师应用资源。我校积

10、极响应开发区远教办精神，把学校教师应用教学点数字资源落到实处，组织并开展了 3 次校级教学点数字资源应用全员培训。 1、XX 年 10 月 11 日，第一次在云阳开展县级级指导各教学点开展教师应用全员培训。 2、XX 年 11 月 7 日，第二次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。 3、XX 年 7 月 10 日，第三次开展全国培训各教学点教师网络培训。 3、督促、检查、评估各教学点应用情况。 五、教学组织应用 根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学

11、” ，学校明确要求： 1、任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。 2、教师每上一节课认真填写使用记录。 3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，一至六年级任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。六、保障措施 1、制定和完善学校管理制度。 2、加大督查力度。我校安排徐玲校长加强对各位教师备课、作业批改、教研活动、家访等工作的督查，定期督查与随访督查相结合，对督查情况予以及时通报，并作为教师考核依据。 3、加强师德师风建设。坚持师德为先，坚决打击违背职业道德的行为，克服工作懒惰、不思进取的现象；树教师良好形象。 七、项目实施典型经验 1、加大硬件投入，为我校的“教学点数字资源全

12、覆盖”奠定基础。 2、整合教学资源，推动教育信息化工作的发展，即：整合 IP 教学资源（依托一种基于网际协议的数据广播，即IP 数据广播，通过卫星接收所获得的教学资源）和录制中国教育电视台 “空中课堂”电视节目和教育部网站信息广播节目。通过刻录或拷贝等方式下发到有需要的班主任手中。 3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动。青年教师，大都渴望学习、应用现代教育技术。这些教师可以很快成长为应用现代教育技术的骨干，通过他们的样板作用带动其他教师的进步。 4、政策激励。通过业务考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术。业务考核成绩记录在教师业务档案表中，作为评优、聘任依据。 5、每周要求教

13、师至少上一堂运用现代教育技术手段的课，以课堂作为演练的舞台强化实际操作技能，并择优上公开评比课，以检验教 篇三：“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结 为了认真落实贵州省教育厅关于报送“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结材料的通知及瓮安县教科局相关文件精神，结合我校实际，学校高度重视，充分认识实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义。在设备安装、调试、运行后成立项目工作组： 组 长：余中全 成 员：全体教师 具体负责，像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗。 根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学

14、应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学” ，学校明确要求： 1、任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。 2、教师每上一节课认真填写使用记录。 3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，一、二年级任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。 目前存在的问题及建议 1、教师认识不到位，思想意识淡薄，墨守成规，改革创新的意识不够，对新领域花费的精力不足。受传统教育思想及应试教育的影响，有些教师已经习惯了“我教你学” 、 “我讲你听”的课堂教学模式，认为只要让学生记住书本知识，能应付考试就行

15、了，没有必要花费很多时间去设计课堂教学和组织学生学习。 2、存在教学点数字资源设备的使用只为应付检查而做秀的现象。很多学校将教学点数字资源设备作为摆设，不能充分发挥其功效，只为了应付上级检查而消极使用。 3、技能生疏。对运用教学点数字资源心有余而力不足，以至于敬而远之，望而生畏。很多上了年纪的教师接触电脑的时间少，平时嫌麻烦，课堂教学几乎不使用课件之类，只会点最基本的开机、关机操作，更不要说下载资源，制作课件了。 4、不同学科、不同教师在利用现代化教学手段上“贫富不均” 。有的学科、教师经常使用，游刃有余，有的学科、教师很少使用，甚至不用。尤其是老教师主动运用教学点数字资源资源的意识差。 5、教学任务重，不能投入很多的精力、时间，系统学习现代教育理论与技能。一般是学校促一促，教师学一学，培训多少学多少。 6、教学点数字资源相关设施的有限配置，制约了教师充分利用教学点数字资源资源开展教学工作的积极性。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目是党中央、国务院、教育部关注农村教育，关心农村教师和学生的一项民心工程、实事工程，在党中央的正确领导下，在宣汉县教育局的关心下，在宣汉县远教办的帮助下，我们有信心、有决心把项目建设好，应用好，努力促进义务教育均衡发展，不断提高我校教育教学质量和水平，为农村孩子的健康成长，茁壮成才添砖加瓦。小河山学校