高中语文_第2单元第6课《杜甫诗三首》课件_新人教版必修3

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1、斗-扩下列对联中冠指的人物是谁?“民间疾苦,笔底波浮;世上疮瘩,诗中圣哲。“满眼河山,大地早非唐李有;一腕君国.芗登犹具物陵悟。“草培留后世,诗垂著千秋。杜甫作者简丫:杜甫(七一二一七七零,字子美,生于河南巩县(今河南省巩县),因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府宵曹参军的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,堂官左拾遗乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定命成都一度在剑席节度使世武幕中任检校部员外郎,故又有杜工部之称。晚年举家东迁,漂泊鄂、湘一带,贫病而死。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历

2、史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为诗史。其人忧国忧民;人格高尚,诗艺精湛,被奉为诗圣。杜甫现存诗一千四百多首。诗“三吏“三别“皆被传诵,作商汇为杜工部集3。他善于表现重大的主题,也善于描写细小的事物,题材是多方面的。无论五言、七言、古体s近体,都特别出色,又能融合前人艺术的各草长处,河成了自己e“沉郁颓挫“的独特风格。琏杜甫在我国诗歌发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的。、人1十沉郁顿挫参“*沉郁:怡想内容.“沉“即“深“一一深刻、深广、深厚“郡“即“积“一一真实、凝重、吓蓝*顿挫:艺术形式。学面上挡遣词用句的僧顾转洗-情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的

3、抑扬顿挫、旋律的跌宕起落仪面国传倩技绍(一)读书和壮游时期(二)长安十年时期三)战乱流离时期絮四)源泊西南时期p李盈蜀靓#毋剩丁杜甫七岁即能诗文,卓莹莳茬文坛初露头角。“读书破万卷,下笔如有神“,“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休“,正是他刻苦学习自述。二十岁后,他开始漫游生活,南滨吴趁,北游齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阑丁他的视野和心胸,并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作,表现了他青年时期的气概和拖负。饕望岳。智逊明十根东万公元746年杜甫满怀政治壁愚“到长安考试求官,由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤“的骗术,参加考试的人全部落榜,杜甫也身受其害,困居长安10年之久。不幸的遭遇是

4、他进一步认识到统治者的腐朽,创作出兵车行丽人行等杰出的现实主义诗篇。诗的风格由早期的热情奔放,乐观坦荡变的悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫“的诗风。2_l_菖-怀|二45岁以后,由于安史之酸#社甫路携家和人民一道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的底层。在沧陷区,山河罚.破碎之感甚深。灾隼的时代,震撼着筝诗人的心灵,使他写出了春望“扬征和“三吏“(新安吏痒石壕呈遴关吊;、“三别“阡新婚别垂老别无家别等具有高度人民性和爱国思想的不朽期诗篇,并达到了现实主义的高峰:21E一安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都,靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年,写下了240多首诗篇。春夜喜雨、茅晋为秋几所破歌闻官军收河南河北蜀相等就是在这里写就的。篓史运玺助诚源育

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