系级精品课程申报表(动画)

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1、1 新艺院字2005111 号附件一 编号 新疆艺术学院系级新疆艺术学院系级“精品课程精品课程” 申报表申报表 推 荐 教 研室动画教研室动画教研室 课 程 名 称三维动画设计制作软件 Softimage|XSI 课程层次（本/专） 本科 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实践(验)课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人陈述安铁毅 申 报 日 期2006 新疆艺术学院教务处制 二五年十二月 2 填填 写写 要要 求求 一、 以 word 文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写

2、，有可能涉密和不宜大范围公开的内容， 请在说明栏中注明。 四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲 教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容， 需要说明的， 请在说明栏中注明。 3 1 1 课程负责人情况课程负责人情况 1-11-1 基本 信息 姓 名安铁毅性别男出生年月1967 5 最终学历 硕士职称讲师电 话8207409 学位硕士职务教师传 真 所在教 研室 动画教研室 E-mailE-mail 通信地址（邮编）新疆艺术学院 美术学院 830001 研究方向二维动画，三维动画 1-21-2 教学 情况 专业课程 flash 二维动画 三维动画 后期制作 设计软件教

3、学 创作练习课程教学 03 动画专业毕业设计及论文辅导 1-31-3 学术 研究 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师。 4 2.2. 主讲教师情况主讲教师情况 2 2-1-1 基本 信息 姓 名陈述性别男出生年月1962 5 最终学历 本科职称副教授电 话2559181 学位学士职务教学副主任传 真 所在教 研室 动画教研室 E-mailE-mail 通信地址（邮编）新疆艺术学院美术学院 830001 研究方向艺术设计 2 2-2-2 教学 情况 专业基础课 设计素描 色彩 装饰画 速写 毕业设计 毕业论文 专业工作室的教学与管理新疆艺术学院学报

4、2004 关于美术设计系成立专业工作室的几点忠告新疆艺术学院学报 2002 2 2-3-3 学术 研究 承担区级 研究课题新疆少数民族美术教育教学研究20052008 年 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 5 2.2. 主讲教师情况主讲教师情况 2 2-1-1 基本 信息 姓 名陈世良性别男出生年月1946.1 最终学历本科职称教授电 话0991-8026781 学位硕士职务教师传 真 所在教 研室 史论 E-mailE-mail 通信地址（邮编）新疆艺术学院美术学院 830001 研究方向地域民俗文化 2 2-2-2 教学 情况 毕业论文 16 人 交河故城几春秋中国科学探险第二

5、十六期署名次序 1 2 2-3-3 学术 研究 阿艾石窟破解三大悬疑中国科学探险第二十三期署名次序 1 龟兹佛教文化在中国佛教史上的地位与作用来源石河子大学年限2年 本人所起作用独立承担 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 6 2.2. 主讲教师情况主讲教师情况 2 2-1-1 基本 信息 姓 名杨梅性别女出生年月1976.10 最终学历本科职称讲师电 话13899985401 学位硕士职务教师传 真 所在教 研室 动画教研室 E-mailE-mail Yangmei_ 通信地址（邮编）新疆艺术学院美术学院 830001 研究方向动画艺术 2 2-2-2 教学 情况 视听语言专业课周

6、学时 14历届与学生总数 54 人 运动规律专业课周学时 48历届与学生总数 54 人 构图设计专业课周学时 42历届与学生总数 22 人 艺术实践41 人 关于动画教育的几点思考三峡大学校刊时间 2006.8署名次序 1 浅析中国动画的发展新疆艺术学院校刊时间 2006.9署名次序 1 2 2-3-3 学术 研究 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 7 2.2. 主讲教师情况主讲教师情况 2 2-1-1 基本 信息 姓 名性别出生年月 最终学历职称电 话 学位职务传 真 所在教 研室 E-mailE-mail 通信地址（邮编） 研究方向 2 2-2-2 教学 情况 近五年来讲授的主

7、要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门） ；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时 间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 2 2-3-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项） ；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间） （不超过五项） ；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、

8、 授予单位、署名次序、时间） （不超过五项） 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 8 3.3. 教学队伍情况教学队伍情况 3-13-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名性别 出生年月职称学科专业在教学中承担的工作 陈世良男1946 1教授历史 地域民俗文化 陈述男1962 5副教授设计 专业基础 安铁毅男1967 5讲师计算机 专业课 杨梅女1976 10助教设计 专业课 3-23-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 学历结构基本符合要求年龄结构基本合理 学缘结构基本合理 师生比为 1：10 3-33

9、-3 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 调整教学计划 3-43-4 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 0304 年派 3 人去北广动画学院学习动画 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或 学位）的人的比例。 9 4 4课程描述课程描述 4-14-1 本课程校内发展的主要历史沿革 Softimage|XSI是目前国际上最出色的三维动画软件之一,在影视动画领域起着不可替 代的作用。 Softimage|XSI在角色动画方面以无以伦比的优势正成为业界主要的制作工具。 作为美术学院动画专业，三

10、维动画是主要的课程之一，成立专业以来，本专业的三维 动画软件教学一直徘徊在3DSMax、Maya、Xsi之间，没有确立主要的三维动画软件。作为动 画专业，角色动画正是要学习的主要内容之一，基于此，选择Softimage|XSI作为主要三维 动画软件进行教学最为合理。 Softimage|XSI是一个基于节点的体系结构，在、建模、动画及动画合成、非线性编辑、 灯光、材质及基于Mentalray的渲染等方面都处于当今比较领先的地位。 10 4-24-2 理论课和理论（含实践）课教学内容理论课和理论（含实践）课教学内容 4-2-14-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业

11、培养目标中的 定位与课程目标 将传统二维动画艺术表现形式借助现代计算机三维动画软件和相关高新技术，在三维空 间环境中表现作者的设计和艺术理念，表达意欲传递的信息。 4-2-24-2-2知识模块顺序及对应的学时 动画理论基础知识 4 学时 Softimage|XSI 软件的发展和特点 4 学时 Softimage|XSI 软件入门知识 6 学时 Softimage|XSI 软件建模部分 16 学时 Softimage|XSI 软件材质与灯光部分 16 学时 Softimage|XSI 软件动画部分 16 学时 Softimage|XSI 软件动力学模拟部分 16 学时 4-2-34-2-3课程的

12、重点、难点及解决办法 Softimage|XSI 课程中的、建模、材质灯光、动画、动力学模拟。 在实践和练习中解决 上机操作解决。 4-2-44-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 培养传统美学素养，系统了解动画制作理论与三维动画制作技巧，全面掌握角色模型、 帖图、动画、特效等专业技能。 11 4-24-2 实践（验）课教学内容实践（验）课教学内容 4-2-14-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标 将传统二维动画艺术表现形式借助现代计算机三维动画软件和相关高新技术，在三维空 间环境中表现作者的设计和艺术理念，表达意欲传递的信息。 4-2-24-2-2课程内容（详细

13、列出实验或实践项目名称和学时） 课程内容： 模型制作 8 学时 材质制作 8 学时 动画制作 8 学时 动力学模拟 8 学时 4-2-34-2-3课程组织形式与教师指导方法 多媒体课堂讲授 上机操作单独指导 4-2-44-2-4考核内容与方法 独立制作完整动画短片，视频形式观看作品。 4-2-54-2-5创新与特点 大量实战经验，不仅仅是软件工具的使用，更注重实际的工作经验，与市场需求结合， 全新课程培养计划。 12 4-34-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套 实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 计算机机房 电脑辅助，网络支持与上传作品

14、 13 4-44-4 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；教育技术应用与 教学改革） 多媒体教学，随堂讲授，人机互动。 14 4-54-5 教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明；校内学生评 教指标和近三年的学生评价结果；课堂教学录像资料要点） 15 5 5自我评价自我评价 5-15-1 本课程的主要特色（限 200 字以内，不超过三项） 结合实例进行讲解，每一个模块每个功能都有相应的实例教学，使学生能有直观的认识。 5-25-2 本课程在区内外同类课程中的地位 目前区内外都是在开始阶段，所以起跑线都是相同的。 5-35-3 本课程目前存在的不足 参考资

15、料有些缺乏 16 6 6课程建设规划课程建设规划 6-1-16-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 多制作出西域风情的三维动画片 把学生作品上传到学校的 ftp 服务器 资源共享 2006-2007 年架设服务器，上传第 1 批作品 2007-2008 年 上传第 2 批作品 和大师 优秀作品 2008-2009 年上传第 3 批作品 和大师 优秀作品 2009-2010 年上传第 4 批作品 和大师 优秀作品 2010-2011 年上传第 5 批作品 和大师 优秀作品 6-1-26-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 2006-2007 年 课程第一部分授课录象上网 2007-2008 年 课程第二部分授课录象上网 2008-2009 年 课程第三部分授课录象上网 6-26-2 本课程已经上网资源本课程已经上网资源 网上资源名称列表 课程试卷及参考答案链接情况（仅供专家评审院级精品课程期间参阅） 17 7.7. 院系的政策措施院系的政策措施 所在院系鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况 组建多媒体电脑机房 提供硬件支持 提供展示放映 的地方 学校展览厅进行作品放映 18 8.8. 说明栏说明栏 次课程为三维动画软件教学，通过优秀的电脑软件 制作出完整的动画片 大量的时间为电 脑软件的学习、操作和制作。