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1、怎样配合老师做好家庭教育计划怎样配合老师做好家庭教育计划篇一：家长如何配合学校做好家庭教 1家长如何配合学校做好家庭教育 一、教育的重要性 家庭教育是其他教育的先导和基础,是制约学校教育的重要因素之一。目前,在我们的家庭教育中,有不少家长还在家庭教育的误区中辗转徘徊,从而影响孩子的健康成长。英国教育家约翰.洛克说过：“教育孩子的失误,正如配错了药一样,第一次弄错了,决不可能靠第二次、第三次补救。它的影响是终身洗不掉的。 ” 二、目前学生中存在的普遍问题 目前学生中普遍存在的问题是：一是学生良好的道德品质尚未完全形成；二是良好的行为习惯、生活习惯、卫生习惯有待进一步去培养；三是部分学生学习态度不
2、够端正，学习主动性不强、积极性不高；四是部分学生卫生习惯较差，既不注意讲究个人卫生又不善于保持公共卫生。 三、家长要做好以下几方面的教育工作 上学期，学校通过“行为习惯养成教育月”的系列活动和“读书月”活动的集中开展，结合校园文化建设等活动，多形式、多渠道对全校学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求的良好习惯的养成教育，收到了比较好的教育效果。 为了让家长了解孩子的在校表现，并且积极主动地配合和协助学校的教育教学工作，形成教育合力。学校希望各位家长在家能随时随地注意培养孩子的各种良好习惯，巩固学校的教育效果。 “好习惯就是好人生。 ”让孩子从小养成良好的
3、习惯，会让孩子将来有一个美好的人生。一个人养成好的习惯，是 一辈子都用不完的财富；一个人养成坏的习惯，一辈子都偿还不完它的债务。有这么一个故事：当记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。 ”“在幼儿园学到什么？” “学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。 ” 这位科学家出人意料的回答，言简意赅地讲明了儿时养成良好习惯对人的一生具有决定性意义。那么，在家庭教育中家长应促使孩子养成那些良好的习惯呢？一要培养孩子良好的做人习惯。学会做人，是
4、培养孩子最核心、最根本的任务。人字两撇，站立起来，靠的是人格、品德。现在，家长们比任何时候都关注孩子的成绩，但比任何时候都忽视孩子的品德，忽视做人的教育。有位教育家说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。 ” 德育是教育孩子的基础工程，决定着孩子一生的命运，也决定着家庭的幸福。作为小学生来说，在做人方面要具备诚实、善良、勤劳、上进、宽容、礼貌、感恩、谦虚等优良品质。孩子们如果具备了这些最闪光、最宝贵的做人品质，那么它的学习成绩根本不愁不优秀，他的事业不愁不成功。作为家长在孩子做人方面应时常提醒、引导孩子从家中、从学校的小事做起，从身边一点一滴的小事做起。比如好吃的东西与家人一同
5、分享，家务活与父母一同分担，做错了事主动向老师承认错误、主动借给同学彩笔、自觉捡起仍在校园的垃圾、随手关掉卫生间的水龙头、奶奶的生日送上一句真诚的祝福这些看似不起眼的小事情却折射出孩子美好的心灵。 二要培养孩子良好的生活习惯。小学的孩子,还不知道去合理地安排、利用时间,一遇到他们喜欢的事,就没有时间观念了。比如学校规定学生到校时间早上 7 点 50，下午1 点 50，有相当一部分学生总是要提前半小时到校，来校以后要么在教室追逐打闹，要么在一中门口三五成群的串商店买三无食品，吃完零食垃圾随手乱扔。还有些学生喜欢玩耍、看电视、上网，晚上不按时休息，白天上课无精打采。为了孩子的健康、为了改掉孩子乱花
6、钱、随手扔垃圾的坏习惯，家长要结合学校的作息时间、针对孩子平时的生活习惯,帮助他们制定一个合理的作息时间表,引导、督促孩子按作息时间表活动、娱乐、学习、休息。这样久而久之，孩子就会有一个比较明确,又相对规律的生活、学习时间，形成一定的时间观念。良好的生活习惯大多表现在日常生活的各种细节小事上。比如孩子活动后,要让他养成自觉整理器械的习惯;做完作业后,要让他自己收拾学习用品,整理书包,准备好第二天需要的学习用具等等。三要帮助孩子养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有益于孩子的身心健康，可减少一些皮肤病、胃肠道疾病，传染病的发生。随着气温的慢慢回升，春季的流行病也会慢慢开始。如果我们稍不留神就会染上
7、疾病，因此家长要帮助孩子在家讲究个人卫生，勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服、勤洗头脸和手脚，教育孩子饭前、便后主动洗手，弄脏手、脸后随时洗净的习惯，在校要注意保持室内外卫生。今年学校校园大、教室大、楼道宽，加之学生年龄小、力气小，每天的卫生打扫主要靠中高年级学生，彻底打扫一次很不容易。我想只要全校学生携起手来发现垃圾都能主动捡起扔进垃 圾箱，那么就不愁卫生搞不好。四要培养孩子良好的学习习惯。一些学生贪玩厌学，总要把老师布置的家庭作业拖到上床前才动笔做，还有些学生要么敷衍了事地做一做就完事，要么干脆撇在脑后不做，第二天老师检查时乱撒谎。因此家长每天在孩子放学回家后要催促孩子先完成作业再干别的事，有条
8、件的家长可以坚持批阅孩子的家庭作业，并与孩子就当天学校的生活、学习内容或参与的活动进行交流，这样有利于家长及时了解孩子的学习情况和心理状况，发现问题及时解决。目前有相当一部分学生的视力下降比较快，这与孩子看书、写字姿势不正确有一定的关系，在校时，每个老师都反复纠正学生的看书、写字姿势，可一些学生老是坚持不住。家长也要配合老师提醒孩子书写时做到“一拳、一寸、一尺” ，即身体与书桌间距一拳，手握笔的位置距笔尖一寸，眼睛与书桌距离一尺。这对保护孩子视力和身体发育及孩子自制力的培养有着极其重要的意义。另外，孩子在学习时间内,必须让他专心学习,认真完成家庭作业,发现孩子作业质量不高,就要及时引导、督促,
9、特别是在孩子书写不认真的时候,应让他重写。孩子写作业时,要他做到写字姿势正确,字迹端正美观,既要保证数量和速度,又要保证质量，孩子作业完成得好,或者有进步,家长要及时的表扬和鼓励，可以是物质的奖励，也可以是精神的鼓励。以此激励孩子自强不息，永葆乐于进取的健康心态 好习惯的培养不是一朝一夕的事，它需要一定的教育艺术才能耐以生存。家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。在日常生活中，家长要给孩子以帮助 与引导，给学校以配合与支持。真正成为学校教育的参与者、支持者和同盟军。只有通过家校双方的共同努力，才能使每个孩子都能有一个美好的未来、拥有一个幸福的人生。篇二：谈低年段家长如何配合学
10、校做好家庭教育工作一至三年级家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友： 大家好！今天，你能放弃休息，放下手头的生意或者工作，前来参加这次家长会，充分说明你们对孩子的重视，也充分说明了你们对学校工作的支持，请允许我代表学校和一至三年级的所有任课教师大家的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!！ 为了开好本次家长会，请各位家长自觉遵守会场纪律： 1、请将你的手机关闭或调成振动模式。 2、在会场不吸烟，不大声喧哗、不随意走动。 本次家长会有两项议程： 首先是由我就“家庭教育”这一话题与大家一起探讨。完了以后就回到学生所在的班级，听从班主任和课任老师的安排。 我今天讲话的内容是谈低年段家长如何配合学校做好家庭教育
11、工作 家长朋友们：太阳底下最光辉的事业莫过于培养人的事业，家长和老师一样，同样幸福地从事着这个事业。在当今这个“孩子的一切是家庭的一切”的时代，家长如何经营一份优质健康的家庭教育对于孩子的成长至关重要。 （也许有家长朋友会说：谈教育那是老师的事，孩子学习成绩差那是老师没教好，从没想过自己肩负的责任，从没想过自己孩子的智力是否与其他孩子一样，专家常说：一个问题儿童背后一定有一个问题家庭） 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列
12、在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。 ”父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的行为对孩子有强烈的感 染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在身边的问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。因此，家长才是最及时、最有效、最长效的老师。而小学低年段是孩子学生时代的初始阶段，当孩子从一个幼儿成长到学龄儿童，送进校园，家长应意识到在家庭教育问题上，有很多新的课题需要家长去思考，孩子有好多事情需要家长共同帮忙解决，一份另一项重要职业等待着家长去经营，作为家长必须
13、做好做一个称职家长的充分准备。 让我们总结一下低年级段孩子在初进校园需要解决的问题以及面对这些问题做为家长该如何去做： 1、 适应学校生活。 学校对于一个新入学的孩子来说是一个陌生的环境，一下面对那么多的生面孔，尤其是要适应集体生活的环境，适应集体活动的各种要求，同时要按要求按时完成应该完成的学习任务等等，同时还要适应从“在家庭中大家关注他一个”到“来到学校成为老师关注的几十分之一、甚至几百分之一”之间的转变，这对于一个刚刚入学心智还不太成熟的孩子来说确实是一个不小的问题。 做为家长首先应帮助孩子多了解学校，尤其多向他们渗透学校生活的优势，宣传学校特色，让孩子从思想上情感上接受校园生活，热爱自
14、己的学校，热爱自己的校园，消除陌生感和恐惧感。同时渗透责任教育，告诉他走进校园，就是一名学生，该承担的责任就必须承担，该遵守的规则就必须遵守，该完成的事情就必须完成，引导孩子如何成为集体中一个受大家欢迎的人，从而尽快适应学校生活、适应集体生活，为适应社会做社会人做好铺垫。再次是一定程度的挫折教育，集体生活中避免不了要受委屈，被人误解，遇到这样那样的困难等等，家长要引导孩子正确理解，增强孩子的心理承受能力，并培养其解决问题的能力、与他人沟通的能力，塑造积极健康的心理品质。 2、 适应学习生活。 学习是学生的天职。孩子从背上书包走进校园那一刻起，学习生活将成为其生活内容的主体，他的快乐与痛苦，自信
15、与颓废，成功与 失败，都与他的学习生活密切相关，适应学习生活，保持浓厚的学习兴趣，实在是家长和老师应该帮助孩子解决的一个首要问题。第一是帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握一些学习的技巧。例如预习新知识的习惯，认真检查作业的习惯、主动完成家庭作业的习惯、读书的习惯、口头表达和写作的习惯?这些良好的学习习惯一旦形成孩子将终身受用。第二是建立学习情感。学习的过程应该是情感体验的过程，不应是煎熬和痛苦的过程。要帮助孩子把学习和快乐联系起来，将学习生活化、把学习的过程渗透到生活细节中，在成功体验中学习，学习形式多样化等都是解决学习乏味的好办法。第三是帮助孩子拥有优秀的学习成绩。好的成绩会给孩子带来学习的自
16、信和兴趣，家长要根据自己孩子学习的实际情况，及时地帮助其查漏补缺，扫清学习中的一些障碍，在学习上给于一定的辅导、监督、检测，让孩子从一开始的学习就不要掉队，让其有一个良好的学习开端，避免厌学情绪产生。 3、学会与人相处。 教育的任务最终是培养社会人。学校就是整个社会的缩影，在这里，孩子们开始接触外边的世界，与那么多的社会人相处在一起，如何与人相处？这是低年级学生面临的又一个问题。如果家长在送孩子入学前没有足够地向孩子讲为人处事的道理，更有甚者向孩子灌输一些错误的处事原则，那将会给孩子的集体生活带来很大的麻烦。现在有不少的孩子表现出的交往障碍症、自闭症就是这样开始的。所以用正确的世界观、人生观影响和教育孩子很重要。爱己并爱人，对人要宽容，乐于助人，喜欢和别人合作，做一个受大家欢迎的人，做一个对大家有用的人，只有这样孩子才会有和谐的人际关系，才能在集体生活中找到幸福感。相反有的家长，让孩子形成了一种自私、不吃亏、爱占小便宜的性格；使孩子在集体中不受欢迎、人际关系紧张，严重影响其校园生活的质量。另外，家长的行为对孩子影响也很大，这就是大家所说的行为教育。家长不孝则孩子不孝，家长
