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1、二年级上册二年级上册分物游戏分物游戏教学设计教学设计二年级上册分物游戏教学设计【教学内容】北师大版小学数学第三册第 5859 页。【教学目标】1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、能用图示的方法解决一些与平均分有关的简单问题。3、培养动手操作能力及观察思考能力。 【教学重点】经历操作过程，理解平均分的意义。【教学难点】理解平均分的意义。【教具、学具准备】课件、动物贴片、5 个圆片、20 根小棒。【教学过程】一、创设情境，激趣导入今天是熊大的生日，他邀请了许多小伙伴来家里做客，准备开一个生日聚会，你们瞧， 都有谁来？熊大非常热情，拿出了动物们爱吃的食物来招待，可是这
2、么多食物该怎么 分呢？熊大想请咱们班的小朋友一起玩个游戏，你们愿意吗？今天，我们就和熊大一 起来玩一玩分物游戏。 （板书：分物游戏）二、动手操作，探究新知活动一：分桃子1、首先，我们来给小猴子分桃子，你从图中都知道了哪些数学信息？2、每只猴子能分到几个桃子呢？你能想到几种不同的分法？3、观察我们的这几种分法，你觉得哪种分法比较好？为什么？同学们，你们真能干，在你们的帮助下，小猴子们分到了一样多的桃子，它们都很满 意，开开心心的去吃桃子了。活动二：分萝卜1、接下来，我们要帮小兔子分萝卜，你从图中都知道了哪些数学信息？2、如果想让这 3 只小兔子都满意的话，我们应该怎么分？那我们就按“每份一样多”
3、 的分法，帮小兔子分分萝卜，看看每只小兔子分到几根萝卜？你会用学具摆一摆吗？3、请你用圆代表小兔子，我们需要用几个圆？小棒代表萝卜，几根小棒？在分之前， 还有一个小要求，你能不能把分的过程摆出来，也就是让同学们能够一眼看到你每次 分了几根？分了几次？4、把 12 根萝卜分给 3 只小兔子，每只兔子分到的一样多，每只兔子分到几根呢？请 同学上台板演分的过程。小结：刚才，我们按每份一样多的分法，把 4 个桃子分给了 2 只猴子，每只猴子得到 了 2 个桃子；又把 12 根萝卜分给了 3 只小兔，每只小兔分到了 4 根萝卜，像这样按每 份同样多或一样多的分法，我们把它叫做平均分。 （板书：平均分）活
4、动三：分骨头我们用平均分的方法继续玩游戏吧！1、帮小狗分骨头，你都知道了哪些数学信息？2、15 根骨头平均分给 3 只小狗，每只小狗分到几根骨头呢？请你们动手分一分，请一 位同学上台板演。3、大家分好了吗？每只小狗分到 5 根骨头。你们想不想上台试一试？有没有什么好办 法可以把大家分的过程都展示到黑板上？可以用画图的方法。4、用不同的图形表示小狗和骨头，分一次，画一次，画出的过程和分的过程是一样的。 请同学们把刚才分的过程画在纸上，展示讲解不同的画图方法。小结：同学们用平均分的方法给小动物们分到了他们喜欢吃的食物，小动物们都很满 意，因为分完后，他们得到的食物的数量都是一样多的。三、巩固练习，
5、再次感知1、插花小动物们为了感谢同学们的帮忙，给大家送来了鲜花，请同学们把花插到花瓶中，每 个花瓶要插的一样多，怎么插呢？可以用学具摆一摆或者画一画，完成课本 59 页第一题。大家看看老师的方法，老师用直接连线的方法，你们能看懂吗？会用吗？2、分铅笔和杯子刚才小动物们玩的时候把熊大的铅笔和杯子弄乱了，你们能帮它整理一下吗？用你喜 欢的方法试一试，完成课本 59 页第二、三题。3、分气球大家真棒，帮熊大把铅笔和杯子整理好了，熊大送给我们一些气球，要送给咱们班听 课最认真的四名同学，平均每人分到几个气球呢？用你喜欢的方法分一分，完成课本 59 页第四题。四、联系生活，拓展延伸愉快的生日聚会结束了，这次聚会上你们玩的开心吗？有什么收获？现在就把你们的 收获与大家分享一下吧!五、作业回家和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些地方用到平均分？六、板书设计分物游戏-平均分一样多 同样多
